metodos de estudio

1. Universidad Central del Ecuador
Ciencias Agrícolas
Nombre: Sebastián Feijoó Fecha: 4 de abril
de 2017
Carrera:Ing. Agronómica Paralelo: Primer
Semestre 1 “A”
Desarrolla cadauna de las etapas delprocesode aprendizaje
según Gagner
Etapa de motivación: Es el motivo o la razón que provoca la
realización de una acción. Se trata de un componente psicológico que
orienta, mantiene y determina la conducta de una persona. Por
ejemplo, cuando tus padres te premian por sacar buenas notas.
Etapa de comprensión: Se refiere a entender, justificar o contener
algo. La comprensión, por lo tanto, es la aptitud o astucia para
alcanzar un entendimiento de las cosas.
Etapa de adquisición: Como ejemplo se adquirir nueva tecnología
para sustituir aquella que ha llegado al final de su ciclo de vida y por
alguna razón ya no cubre ninguna necesidad para la empresa
quedando así obsoleta.
Etapa de retención: Se refiere al acopio de la información, al
momento de adquirir información y procesarla, se va a facilitar la
retención de dicha información en la memoria
Etapa de recuperación: Se refiere a recordar lo estudiado con
anterioridad con algunos métodos que tienen que ver con los sentidos,
ya sea tacto, vista u olfato. Por ejemplo, mascar chicle antes de
estudiar y luego comer el mismo sabor de chicle para asimilar el olor y
sabor con lo estudiado.
Etapa de generalización: Se refiere a la unión de conocimientos que
dan como resultado una idea general, esta idea puede ser de criterio
propio u objetiva depende de qué tipo de conocimiento sea.

2. Etapa de desempeño: Se refiere a poner a prueba los conocimientos
adquiridos como resultado del estudio, esta se puede dar ya sea en
pruebas, cuestionarios o lecciones.
Escribe un ejemplodonde se describa en forma pormenorizada el
proceso de aprendizaje según Ganger
. - Mis padres me premiaron por sacar una buena nota en
matemáticas, mi buena calificación fue debido a que puse atención a
todo lo que el profesor explicaba, también tuvo bastante que ver el
estudio y la práctica que aplique en el tema que nos tomaron de
lección. Hice lo que me dijo mi hermano y estudié en la noche para
retener mejor la información, sin necesidad de estar memorizando. Así
al siguiente día puedo repasar mentalmente lo que retuve toda la
noche. En la prueba había un ejercicio que tenía un tema anterior al
que nos está tomando, así que uní los dos temas para sacar la
respuesta de ese ejercicio. Así fue como saque una buena nota en la
lección que nos tomó el profesor de matemáticas