géneros literaros

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DISEÑO DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE #1
PASO 1
TEMA LOGROS A ALCANZAR LOGRO O
COMPETENCIA
INTRODUCCION
 Los géneros de la
literatura
 Constituyentes
sintácticos
 Elementos de la
comunicación
 Uso de la h en las
palabras con
prefijos
 Leyendo signos e
imágenes
 Reconozco las
diferencias
entre los
géneros
narrativo, lirico
y dramático
 Identifico los
constituyentes
sintácticos en
un texto
 Identifico los
elementos de
la
comunicación
en situaciones
lingüísticas y
simbólicas
 Escribo
correctamente
palabras con
prefijos como
hetero, homo,
híper, hidro,
hipo
 Valoro los
usos del
lenguaje en el
texto
Literatura
Producción textual
Comprensión e
interpretación
textual
Medios y ética de la
comunicación
Ciudadanas:
Identifica
situaciones
cercanas a mi
entorno
Laborales:
Escucho la
información,
opinión y
argumentos de
otras personas
sobre su
situación
Los géneros literarios busco que los
estudiantes hagan diferencias entre
los tipos de genero ya sea lirico
narrativo y dramático.

2. PASO 2
SECUENCIA DE LOS CONTENIDOS RECURSOS A UTILIZAR
La lirica narrativa, dramática Teorías talleres

3. PASO 3
ACTIVIDAD TIPO DE
ACTIVIDAD
DESCRIPCION MATERIAL
DE APOYO
PRODUCTO EVALUACION RECOMENDACIONES
Leo obras
literarias para
identificar los
tiposde genero
individual El estudiante
debe leer obras
literarias. Donde
explique cada
uno de los
géneros de la
literatura.
Obra
literarias.
Hacer un
ensayo donde
aplique los
diferentes
géneros
literarios
Cualitativa El estudiante debe
explicaracercade los
géneros de la
literatura.
.
Videosmapas
conceptual
Explicacion
acerca del tema
Cartelerasy
videoBing
Montaje de
losrecursos
Cualitativa El estudiante debe
tener preparado el
recursodidáctico que
se utilizará el cada
uno de los temas a
tratar.
Talleren
grupos
Grupal. Video donde los
estudiantes
identifiquen los
diferentes
géneros
literarios.
Carteleras. Montaje de las
actividades
pedagógicas.
Cualitativa El estudiante debe
tener las obras a
desarrollar. .
Elaborado por.
Yeismi Ramírez Ramos