Este documento describe la evolución de la distribución moderna desde las necesidades básicas y el trueque hasta los supermercados y grandes almacenes del siglo XX. Explica cómo los fabricantes, comerciantes, consumidores y productos han cambiado a lo largo de la historia, desde la escasez después de la Segunda Guerra Mundial hasta consumidores más informados en la actualidad. Finalmente, clasifica las empresas comerciales como mayoristas, minoristas, tradicionales, de libre servicio y venta automática o a domicilio.
Clase en donde expongo diferentes opciones de diseño de punto de ventas, considerando zonas calientes y frías, ademas de distintas opciones de ubicación de gondolas
Se explica qué es el valor de un producto y su relación con el proceso de marketing, que tratará de establecer relaciones de largo plazo con la clientela.
Clase en donde expongo diferentes opciones de diseño de punto de ventas, considerando zonas calientes y frías, ademas de distintas opciones de ubicación de gondolas
Se explica qué es el valor de un producto y su relación con el proceso de marketing, que tratará de establecer relaciones de largo plazo con la clientela.
Germán García, Experto Nacional
Congreso Andesco de Servicios Públicos y TIC 14º Nacional y 5º Internacional, Cartagena Colombia, Junio 27, 28 y 29 de 2012
Germán García, Experto Nacional
Congreso Andesco de Servicios Públicos y TIC 14º Nacional y 5º Internacional, Cartagena Colombia, Junio 27, 28 y 29 de 2012
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. 1.1. ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LA
DISTRIBUCIÓN MODERNA
► NECESIDADES BÁSICAS
► TRUEQUE
► COMPRA VENTA EN FERIAS Y MERCADOS
AMBULANTES
► COMERCIO EN LAS CIUDADES
► Y EN EL SIGLO XX EVOLUCIONA
CONSTANTEMENTE Y DE FORMA MUY RÁPIDA
3. PRODUCTOR
•Inversión en medios
de producción
•Nuevas tecnologías
•Investigación de mercados
y marketing
SE FABRICA EL
PRODUCTO QUE EL
CONSUMIDOR PIDE
• Gran competencia entre
Fabricantes
•Se invierte cada vez mas en
PUBLICIDAD Y PROMOCIÓN
FINAL DE LA 2ª
GUERRA MUNDIAL
HASTA LOS AÑOS
50
AÑOS 50 Y
PRINCIPIOS
AÑOS 60
AÑOS 60 HASTA LOS
AÑOS 90
•Escasa M.P y
medios producción
•SE VENDE TODO
4. COMERCIO
•Inversión
•Aumento de la competencia
APARECE LA VENTA EN
LIBRE SERVICIO
• Evolución del tendero
•Gran distribución
•Agrupamiento (centrales
de compra, cooperativa)
•Técnicas de
Merchandising
COMERCIOS MÁS
ATRACTIVOS
FINAL DE LA 2ª
GUERRA MUNDIAL
HASTA LOS AÑOS
50
AÑOS 50 Y
PRINCIPIOS
AÑOS 60
AÑOS 60 HASTA LOS
AÑOS 90
•Difícil aprovis.
•Escasa competencia
•COMERCIO
TRADICIONAL
En 1973
se inauguran
los dos primeros
hipermercados en Barcelona.
5. CONSUMIDOR
•Más consumo
•Más información
•Importa la cantidad
•No importancia a la
rotura de stock
• formado e informado
•Más exigente en calidad,
servicio y precio
•Asociaciones de consumidores
y leyes de protección
•Empieza a preferir comercio
especializado, mejor servicio y
Atención personal.
FINAL DE LA 2ª
GUERRA MUNDIAL
HASTA LOS AÑOS
50
AÑOS 50 Y
PRINCIPIOS
AÑOS 60
AÑOS 60 HASTA LOS
AÑOS 90
•Necesidades insatisfechas
•Sólo compra lo que puede
•HABITOS DE COMPRA
RÍGIDOS
•En comercios próximos
6. PRODUCTO
• Perfectos
•Mejor relación calidad-precio
•Ciclos de vida cada vez más
cortos
FINAL DE LA 2ª
GUERRA MUNDIAL
HASTA LOS AÑOS
50
AÑOS 50 Y
PRINCIPIOS
AÑOS 60
AÑOS 60 HASTA LOS
AÑOS 90
•Escasez
•Baja calidad
y con
defectos
Cantidad y variedad
No importa la calidad
9. 1.2. PRINCIPIOS DE LA
DISTRIBUCIÓN MODERNA
Obstáculos en la tienda tradicional:
Mostrador
El vendedor (que es quien nos influye)
El almacén donde se guarda la
mercancía. (que no te deja ver)
Impiden que el cliente
conozca el producto.
10. Grandes almacenes y supermercados:
La mercancía salta el mostrador y se acerca
al comprador potencial.
Pierde protagonismo el vendedor
El comprador circula libremente por la sala de
ventas
El producto es el protagonista absoluto
11. Requisitos del producto
Identificación, con diseño y envase que
atraigan al comprador
Destaca por:
Publicidad
Marca o
Promoción
Se compra por el precio, productos
complementarios que lo rodean, situación en el
lineal.
Los productos nuevos necesitan campaña de
información.
12. CLASIFICACIÓN DE LAS
EMPRESAS COMERCIALES
Por la posición que desempeñan en el canal de
distribución:
Mayoristas.
Minoristas.
Por el sistema de venta:
Tradicional
Libre servicio
Mixto (tradicional y libre servicio)
Venta automática o vending
A distancia
A domicilio
13. Los mayoristas
Compran a las
fábricas o a otros
mayoristas
Venden a otros
mayoristas o al
minorista.