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1. Escuela Normal Experimental de El Fuerte “ENEF”
Profesor Miguel Castillo Cruz, extensión Mazatlán
FORMAS EN LAS QUE EL DOCENTE TITULAR PROPICIA EL
DESARROLLO DEL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO CON EL USO
DE PROYECTOS DIDÁCTICOS.
Alumna: Vega Sánchez Erika Jazmín
Grado y grupo: 4to semestre grupo C
Profesora: Karem Denisse Alvarez Tornero
Asignatura: Estrategias didácticas con propósitos comunicativos

2. FORMAS EN LAS QUE EL DOCENTE TITULAR PROPICIA EL
DESARROLLO DEL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO CON EL USO
DE PROYECTOS DIDÁCTICOS.
En la sociedad es necesario el poder comunicarse debido a que la
socialización es de suma importancia para poder desenvolvernos en cualquier
medio, donde el lenguaje nos ayuda a integrarnos adaptarnos y a adquirir ciertas
actitudes que son de vital importancia para todos nosotros.
El desarrollo del lenguaje es también muy importante en el ámbito educativo
donde a lo largo de la escolarización se busca que el alumno comprenda y utilice
eficientemente habilidades de interacción, expresión oral y escrita. Como bien
sabemos la comunicación e interacción entre pares es de suma importancia, es
por eso que debemos saber que sin comunicación no hay educación, y más allá
de quedarse en simples palabras se debe de llevar a la práctica donde se hace en
base a los proyectos didácticos, que son una propuesta de enseñanza que nos
permite llevar a cabo una variedad de actividades que nos dirigen a la solución de
un determinado problema donde se elabora un producto.
En estos proyectos didácticos se pretende que cumpla con dos propósitos muy
importantes que son el comunicativo y el didáctico, buscando siempre tener en
claro el aprendizaje esperado, este conjunto nos orienta a que se le dé un
significado a lo que el alumno está aprendiendo, para que lo pueda aplicar en su
vida diaria, y de la misma manera que adquieran diferentes habilidades para poder
desarrollar aspectos importantes del lenguaje, es por eso que es necesario que
nuestros alumnos compartan a la comunidad los productos de estos proyectos
para que puedan expresar sus ideas, favoreciendo la mejora de la adquisición del
lenguaje oral y escrito.
Todo esto es necesario que lo tenga en cuenta el profesor debido a que es vital
para el desarrollo de la asignatura de español, él es el encargado de encontrar las
herramientas y estrategias necesarias para poder guiar a sus alumnos

3. brindándoles el material para que estos tengan el contacto con él, donde puedan
tocarlo, al igual tomar diferentes puntos de vista para poder conocer las diferentes
perspectivas, desarrollar habilidades y destrezas, investigar, todo esto hace que
sea más interesante para él y le brinde un significado. Nos ayuda a mejorar la
relación del profesor con los alumnos, como lo son valores, responsabilidades y
que estos tengan la oportunidad de interactuar con los alumnos tanto como con
sus compañeros.
El profesor debe de darse cuenta la variedad de necesidades que se le
puedan presentar, es necesario que genere ambientes de aprendizaje necesarios
para poder tener un aprendizaje significativo, es aquí donde entra la comunicación
que debe de tener el profesor con su grupo, si es de esta forma será más fácil el
llevar a cabo un proyecto didáctico más ameno y sobre todo significativo, basarse
en las experiencias de los alumnos. No debe de cometer los errores de ser
selectivo en los proyectos didácticos sino de integrar a todos los alumnos con una
participación activa para que puedan ser parte de ello, que todo el grupo tome
decisiones del tema de interés que seleccionaran para comenzar su proyecto.
Cuando estemos llevando a cabo un proyecto didáctico es necesario que
tomemos en cuenta los pasos a seguir para poder realizarlo, por ejemplo las
producciones que podrían ser los pasos, es cuestión del profesor del grupo de
como las llevará a cabo por medio de las actividades más aptas para poder
cumplir con lo que se pide, el profesor puede implementar actividades como hacer
un diario, agenda, narración, actividades lúdicas que mantengan el interés del
alumno al transcurso del proyecto, de igual forma la lectura en casa compartida
con padres de familia, donde se crea una ficha de lectura, etc.
El uso de las tecnologías dentro del favorecimiento del lenguaje oral y
escrito durante la realización de un proyecto didáctico, debe ser usado de una
manera correcta porque puede llegar a ser tachado como un distractor, es aquí
donde el profesor debe de usar los recursos que tiene a la mano para poder

4. implementarlos dentro del aula, suponiendo en un salón de quinto grado, en la
actualidad cuentan con Tablets que fueron brindadas por el gobierno, tomar esto y
poder utilizarlo, para investigar ya sea información, videos o algo que a los niños
les interese y puedan ellos también formar parte del desarrollo del proyecto, no
solo dar la información, de igual forma tenemos que estar al tanto de lo que le
brindemos a nuestro alumno, es necesario enseñarles a encontrar información que
sea verdaderamente importante porque existe gran variedad de información que
ellos deben de aprender a seleccionar y darle un buen uso. Como sabemos es
necesario que nuestros alumnos para que tenga un lenguaje oral y escrito óptimo
también los debemos acercar al buen uso de las tecnologías porque al final de su
escolarización tienen que tener una competencia mediática