SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
PRIMER TRABAJO GRUPAL DE ESTADISTICA APLICADA http://www.luwalasoft.da.ru<br />Semana 01<br />Los siguientes datos corresponden al curso que mas les gusta a los alumnos del tercer ciclo:<br />VFOXMATEMATECONTABVFOXCONTABMATEVBASICLENGUALENGUAMATECONTABVFOXVBASICLENGUAESTADLENGUAVFOXVFOXVBASICVFOXVBASICINGLESESTADVFOXVBASICESTADVBASICVFOXINGLES<br />Indicar la variable<br />Construya la tabla de frecuencias<br />Los siguientes datos corresponden al número de hermanos de los alumnos de I.S.T.  Cesca San Juan de Miraflores <br />542123432542241235322154232313<br />       Construya la tabla de frecuencias<br />Semana 02<br />Construya una distribución de frecuencias basándose en los datos siguientes que  presentan (en nuevos soles), el consumo en la cafetería, de un grupo de cliente del día de hoy (Método de Sturges).<br />206734392366243745585137452641552788244373486337193338672535315830822835414041341231345645275446622951315643393323284548<br />Construya la tabla de frecuencias<br />Los siguientes datos son los puntajes obtenidos por 50 estudiantes en examen de estadística I<br />7767639657816546586052629147916259463671615482473949726958985740589185924762597472627146686371836372<br />Indicar la variable<br />Construir la tabla de distribución de frecuencias.<br />En una cierta fábrica se hizo un estudio sobre la edad de los trabajadores, con el fin de establecer un plan de seguro grupal. Los resultados fueron los siguientes:<br />20343361323047373863344141575548324946484230446845674625512355424446536735554952<br />Construya la tabla de distribución de frecuencias<br />¿Qué porcentaje de trabajadores tienen entre como mínimo 30 años?<br />¿Qué porcentaje de trabajadores tienen  por lo menos 25 años?<br />Semana 03<br />Se tiene la siguiente tabla de frecuencias relativas de 300 empleados según su edad.<br />Edades[19  22>[22  25>[25  28>[28  31>[31  34>Hi0.150.250.100.400.10<br />¿Cuántos empleados tienen edades desde 22 hasta30?<br />¿Qué porcentaje de empleados tienen 25 años  o mas?<br />¿Qué porcentaje de empleados tiene 30 años o menos?<br />Dado el tablero incompleto de la distribución de frecuencias de las notas de 25 alumnos. Completar el tablero con un ancho de clase constante e igual a dos.<br />IixifiFixifi    15[       6 >   20   1114  8      22   25 <br />Si la nota aprobatoria es 10.<br />¿Qué porcentaje de alumnos desaprobados existen?<br />Determinar la clase en la cual se encuentra el mayor porcentaje de alumnos y hallar dicho porcentaje.<br />En un cuadro de distribución de 4 intervalos de igual ancho de clase se sabe que x1= 12, x3= 28, f2= 45, h1= h3= 0.25. si en total hay 120 datos. Completar la tabla e indicar el valor de 120h2+10. Sugerencia : Redondear la frecuencia relativa a tres decimales.<br />Completar la siguiente tabla de frecuencias <br />Intervalo de clasefiFihiHi20          0.08              0.40              5020              10Total <br />En una encuesta se obtuvo la siguiente información:<br />Puntajefihi20, 4040, 5050, 6060, 8080, 10030Total90<br />Además se sabe que h1 = h5, h2 = h4 y h2 - h1 = 1/9. Completar la tabla de frecuencias.<br />Los salarios por día, de un grupo de trabajadores de una empresa constructora fueron organizados en una tabla de frecuencias de cinco clases, con intervalos de igual ancho de clase. De la tabla tenemos los siguientes datos: x1= 12, x4= 24, f1= 8, f5= 5,   F3= 30, h2=0.20 y H4=0.90.  Completar la tabla.<br />Semana 04<br />Según los datos de la pregunta  1 se pide graficar :<br />Su diagrama de barras.<br />Graficar su histograma.<br />Graficar su ojiva (de frecuencia absoluta)<br />Según los datos de la pregunta 2. Se pide :<br />Graficar el polígono de frecuencias.<br />Graficar su histograma.<br />Graficar su ojiva (de frecuencia absoluta)<br />Con los datos de la pregunta 3. Realizar los gráficos respectivos. Interpretar.<br />Con los datos de la pregunta numero 2, construir una tabla de distribución de frecuencias utilizando MICROSOFT EXCEL(…..Análisis de Datos… /Histograma )<br />Ayuda : http://luwala3.blogspot.com/<br />Con los datos de la pregunta numero 3, construir una tabla de distribución de frecuencias utilizando MICROSOFT EXCEL(…..Análisis de Datos… /Histograma )<br />Recortar gráficos estadísticos de periódicos e indicar sus partes.<br />Fecha de entrega:  Semana 5<br />
2010 contabilidad uf1 esta 01
2010 contabilidad uf1 esta 01

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (17)

Seminario 5 ejercicio 1, 2 y 3
Seminario 5 ejercicio 1, 2 y 3Seminario 5 ejercicio 1, 2 y 3
Seminario 5 ejercicio 1, 2 y 3
 
Prueba patrones 4º 2016 con adaptación
Prueba patrones  4º 2016  con adaptaciónPrueba patrones  4º 2016  con adaptación
Prueba patrones 4º 2016 con adaptación
 
Estadistica descriptiva
Estadistica descriptivaEstadistica descriptiva
Estadistica descriptiva
 
Tabla estadística
Tabla estadísticaTabla estadística
Tabla estadística
 
Estadistica 1
Estadistica 1Estadistica 1
Estadistica 1
 
Deciles centiles percentiles
Deciles centiles percentilesDeciles centiles percentiles
Deciles centiles percentiles
 
Taller de estadistica
Taller de estadisticaTaller de estadistica
Taller de estadistica
 
Medidas de tendencia NEPTALI AVILA
Medidas de tendencia NEPTALI AVILAMedidas de tendencia NEPTALI AVILA
Medidas de tendencia NEPTALI AVILA
 
Medidas
Medidas Medidas
Medidas
 
Eb a3 pr_bezg
Eb a3 pr_bezgEb a3 pr_bezg
Eb a3 pr_bezg
 
Seminario 5
Seminario 5Seminario 5
Seminario 5
 
Estadística nuevo 2015
Estadística nuevo 2015Estadística nuevo 2015
Estadística nuevo 2015
 
Nociones estadistica nuevo
Nociones estadistica nuevoNociones estadistica nuevo
Nociones estadistica nuevo
 
Estadística ESO
Estadística ESOEstadística ESO
Estadística ESO
 
Histograma keynni, karen,sabrina, veronica, marjorie
Histograma keynni, karen,sabrina, veronica, marjorieHistograma keynni, karen,sabrina, veronica, marjorie
Histograma keynni, karen,sabrina, veronica, marjorie
 
Media, Mediana Y Moda De Datos Agrupados
Media, Mediana Y Moda De Datos AgrupadosMedia, Mediana Y Moda De Datos Agrupados
Media, Mediana Y Moda De Datos Agrupados
 
Seminario 5
Seminario 5 Seminario 5
Seminario 5
 

Similar a 2010 contabilidad uf1 esta 01

Guia 1 ii periodo estadistica caracterizacion de variables cuantitativas
Guia 1 ii periodo estadistica  caracterizacion de variables cuantitativasGuia 1 ii periodo estadistica  caracterizacion de variables cuantitativas
Guia 1 ii periodo estadistica caracterizacion de variables cuantitativasClaudia150499
 
3 Datos agrupados teoria IESPPHz.pptx
3 Datos agrupados teoria IESPPHz.pptx3 Datos agrupados teoria IESPPHz.pptx
3 Datos agrupados teoria IESPPHz.pptxEvelynRupayHidalgo
 
S04-M2-Resolvamos problemas 2, Secundaria cuaderno de trabajo de Matemática 2...
S04-M2-Resolvamos problemas 2, Secundaria cuaderno de trabajo de Matemática 2...S04-M2-Resolvamos problemas 2, Secundaria cuaderno de trabajo de Matemática 2...
S04-M2-Resolvamos problemas 2, Secundaria cuaderno de trabajo de Matemática 2...Jorge La Chira
 
S4 M2-ficha-retoclase- ESTADÍSTICA
S4 M2-ficha-retoclase- ESTADÍSTICAS4 M2-ficha-retoclase- ESTADÍSTICA
S4 M2-ficha-retoclase- ESTADÍSTICAJorge La Chira
 
UTPL-ESTADÍSTICA-II-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)
UTPL-ESTADÍSTICA-II-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)UTPL-ESTADÍSTICA-II-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)
UTPL-ESTADÍSTICA-II-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)Videoconferencias UTPL
 
Yoleidis medina estadistica seccion yv
Yoleidis medina estadistica seccion yvYoleidis medina estadistica seccion yv
Yoleidis medina estadistica seccion yvOrlandoGuillenM
 

Similar a 2010 contabilidad uf1 esta 01 (20)

2010 computacion uf02 esta 01
2010 computacion uf02 esta 012010 computacion uf02 esta 01
2010 computacion uf02 esta 01
 
2010 contabilidad uf03 esta01
2010 contabilidad uf03 esta012010 contabilidad uf03 esta01
2010 contabilidad uf03 esta01
 
Estadisticas
EstadisticasEstadisticas
Estadisticas
 
Estadistica
Estadistica Estadistica
Estadistica
 
Estadistica 1
Estadistica 1Estadistica 1
Estadistica 1
 
Estadistica 1
Estadistica 1Estadistica 1
Estadistica 1
 
Estadistica 1
Estadistica 1Estadistica 1
Estadistica 1
 
Estadistica 1
Estadistica 1Estadistica 1
Estadistica 1
 
Estadistica
EstadisticaEstadistica
Estadistica
 
Estadistica 1
Estadistica 1Estadistica 1
Estadistica 1
 
02 calculo
02 calculo02 calculo
02 calculo
 
Guia 1 ii periodo estadistica caracterizacion de variables cuantitativas
Guia 1 ii periodo estadistica  caracterizacion de variables cuantitativasGuia 1 ii periodo estadistica  caracterizacion de variables cuantitativas
Guia 1 ii periodo estadistica caracterizacion de variables cuantitativas
 
Taler n° 1 medidas de tendencia central
Taler n° 1 medidas de tendencia centralTaler n° 1 medidas de tendencia central
Taler n° 1 medidas de tendencia central
 
Py e 9
Py e 9Py e 9
Py e 9
 
TABLAS DE FRECUENCIA.pptx
TABLAS DE FRECUENCIA.pptxTABLAS DE FRECUENCIA.pptx
TABLAS DE FRECUENCIA.pptx
 
3 Datos agrupados teoria IESPPHz.pptx
3 Datos agrupados teoria IESPPHz.pptx3 Datos agrupados teoria IESPPHz.pptx
3 Datos agrupados teoria IESPPHz.pptx
 
S04-M2-Resolvamos problemas 2, Secundaria cuaderno de trabajo de Matemática 2...
S04-M2-Resolvamos problemas 2, Secundaria cuaderno de trabajo de Matemática 2...S04-M2-Resolvamos problemas 2, Secundaria cuaderno de trabajo de Matemática 2...
S04-M2-Resolvamos problemas 2, Secundaria cuaderno de trabajo de Matemática 2...
 
S4 M2-ficha-retoclase- ESTADÍSTICA
S4 M2-ficha-retoclase- ESTADÍSTICAS4 M2-ficha-retoclase- ESTADÍSTICA
S4 M2-ficha-retoclase- ESTADÍSTICA
 
UTPL-ESTADÍSTICA-II-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)
UTPL-ESTADÍSTICA-II-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)UTPL-ESTADÍSTICA-II-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)
UTPL-ESTADÍSTICA-II-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)
 
Yoleidis medina estadistica seccion yv
Yoleidis medina estadistica seccion yvYoleidis medina estadistica seccion yv
Yoleidis medina estadistica seccion yv
 

Más de Top Consult Ingeniería SAC

Más de Top Consult Ingeniería SAC (8)

Taller vba semana02
Taller vba semana02Taller vba semana02
Taller vba semana02
 
Temario de estadística descriptiva con Excel- VBA
Temario de estadística descriptiva con Excel- VBATemario de estadística descriptiva con Excel- VBA
Temario de estadística descriptiva con Excel- VBA
 
Syllabus de estadística Descriptiva con Microsoft Excel 2010
Syllabus de estadística Descriptiva con Microsoft Excel 2010Syllabus de estadística Descriptiva con Microsoft Excel 2010
Syllabus de estadística Descriptiva con Microsoft Excel 2010
 
2010 contabilidad uf1 regresion y correlacion
2010 contabilidad uf1 regresion y correlacion2010 contabilidad uf1 regresion y correlacion
2010 contabilidad uf1 regresion y correlacion
 
2010 computacion uf3 distribucion de probabilidades
2010 computacion uf3 distribucion de probabilidades2010 computacion uf3 distribucion de probabilidades
2010 computacion uf3 distribucion de probabilidades
 
2010 computacion uf2 probabilidades
2010 computacion uf2 probabilidades2010 computacion uf2 probabilidades
2010 computacion uf2 probabilidades
 
2010 computacion uf1 regresion y correlacion
2010 computacion uf1 regresion y correlacion2010 computacion uf1 regresion y correlacion
2010 computacion uf1 regresion y correlacion
 
2010 contabilidad uf02 esta01
2010 contabilidad uf02 esta012010 contabilidad uf02 esta01
2010 contabilidad uf02 esta01
 

Último

La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 

Último (20)

La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 

2010 contabilidad uf1 esta 01

  • 1. PRIMER TRABAJO GRUPAL DE ESTADISTICA APLICADA http://www.luwalasoft.da.ru<br />Semana 01<br />Los siguientes datos corresponden al curso que mas les gusta a los alumnos del tercer ciclo:<br />VFOXMATEMATECONTABVFOXCONTABMATEVBASICLENGUALENGUAMATECONTABVFOXVBASICLENGUAESTADLENGUAVFOXVFOXVBASICVFOXVBASICINGLESESTADVFOXVBASICESTADVBASICVFOXINGLES<br />Indicar la variable<br />Construya la tabla de frecuencias<br />Los siguientes datos corresponden al número de hermanos de los alumnos de I.S.T. Cesca San Juan de Miraflores <br />542123432542241235322154232313<br /> Construya la tabla de frecuencias<br />Semana 02<br />Construya una distribución de frecuencias basándose en los datos siguientes que presentan (en nuevos soles), el consumo en la cafetería, de un grupo de cliente del día de hoy (Método de Sturges).<br />206734392366243745585137452641552788244373486337193338672535315830822835414041341231345645275446622951315643393323284548<br />Construya la tabla de frecuencias<br />Los siguientes datos son los puntajes obtenidos por 50 estudiantes en examen de estadística I<br />7767639657816546586052629147916259463671615482473949726958985740589185924762597472627146686371836372<br />Indicar la variable<br />Construir la tabla de distribución de frecuencias.<br />En una cierta fábrica se hizo un estudio sobre la edad de los trabajadores, con el fin de establecer un plan de seguro grupal. Los resultados fueron los siguientes:<br />20343361323047373863344141575548324946484230446845674625512355424446536735554952<br />Construya la tabla de distribución de frecuencias<br />¿Qué porcentaje de trabajadores tienen entre como mínimo 30 años?<br />¿Qué porcentaje de trabajadores tienen por lo menos 25 años?<br />Semana 03<br />Se tiene la siguiente tabla de frecuencias relativas de 300 empleados según su edad.<br />Edades[19 22>[22 25>[25 28>[28 31>[31 34>Hi0.150.250.100.400.10<br />¿Cuántos empleados tienen edades desde 22 hasta30?<br />¿Qué porcentaje de empleados tienen 25 años o mas?<br />¿Qué porcentaje de empleados tiene 30 años o menos?<br />Dado el tablero incompleto de la distribución de frecuencias de las notas de 25 alumnos. Completar el tablero con un ancho de clase constante e igual a dos.<br />IixifiFixifi    15[ 6 >   20   1114  8      22   25 <br />Si la nota aprobatoria es 10.<br />¿Qué porcentaje de alumnos desaprobados existen?<br />Determinar la clase en la cual se encuentra el mayor porcentaje de alumnos y hallar dicho porcentaje.<br />En un cuadro de distribución de 4 intervalos de igual ancho de clase se sabe que x1= 12, x3= 28, f2= 45, h1= h3= 0.25. si en total hay 120 datos. Completar la tabla e indicar el valor de 120h2+10. Sugerencia : Redondear la frecuencia relativa a tres decimales.<br />Completar la siguiente tabla de frecuencias <br />Intervalo de clasefiFihiHi20 0.08 0.40 5020 10Total <br />En una encuesta se obtuvo la siguiente información:<br />Puntajefihi20, 4040, 5050, 6060, 8080, 10030Total90<br />Además se sabe que h1 = h5, h2 = h4 y h2 - h1 = 1/9. Completar la tabla de frecuencias.<br />Los salarios por día, de un grupo de trabajadores de una empresa constructora fueron organizados en una tabla de frecuencias de cinco clases, con intervalos de igual ancho de clase. De la tabla tenemos los siguientes datos: x1= 12, x4= 24, f1= 8, f5= 5, F3= 30, h2=0.20 y H4=0.90. Completar la tabla.<br />Semana 04<br />Según los datos de la pregunta 1 se pide graficar :<br />Su diagrama de barras.<br />Graficar su histograma.<br />Graficar su ojiva (de frecuencia absoluta)<br />Según los datos de la pregunta 2. Se pide :<br />Graficar el polígono de frecuencias.<br />Graficar su histograma.<br />Graficar su ojiva (de frecuencia absoluta)<br />Con los datos de la pregunta 3. Realizar los gráficos respectivos. Interpretar.<br />Con los datos de la pregunta numero 2, construir una tabla de distribución de frecuencias utilizando MICROSOFT EXCEL(…..Análisis de Datos… /Histograma )<br />Ayuda : http://luwala3.blogspot.com/<br />Con los datos de la pregunta numero 3, construir una tabla de distribución de frecuencias utilizando MICROSOFT EXCEL(…..Análisis de Datos… /Histograma )<br />Recortar gráficos estadísticos de periódicos e indicar sus partes.<br />Fecha de entrega: Semana 5<br />