El documento describe varios programas de computadora y sus beneficios para enseñar capacidades de inteligencia emocional. Los programas estimulan las partes emocionales y cognitivas del cerebro de forma interactiva y repetitiva para desarrollar nuevas conexiones neuronales. Algunos programas ayudan a reducir el estrés de niños enfermos, enfrentar miedos comunes o resolver problemas similares a los de la vida real. En general, la tecnología puede satisfacer los requisitos clave de la enseñanza de inteligencia emoc
1. Tema: LAS COMPUTADORAS Y EL CE:
UNA COMBINACIÓN
SORPRENDENTEMENTE BUENA
Estudiante: Ana Laura Vargas Garduño.
2. Presentación.
En la siguientes diapositivas de presentan
algunas de las formas en que pueden utilizarse
las computadoras para enseñar muchas de las
capacidades del CE y los beneficios que tiene
cada una. La información se organiza a través de
un cuadro organizado en tres espacios; el
programa, sus características y los beneficios
para el desarrollo de la inteligencia emocional.
3. Programa Características Beneficios
Norman Schwarzkopf y Stephen
Spielberg
Creado para red de computación
que conecta las unidades
pediátricas de los hospitales a
través de modems y permite que
los niños gravemente enfermos de
todo el país interactúen entre sí.
Pueden visitar tres áreas
separadas: el mundo de una
caverna con lugares secretos
ocultos, un mundo celeste donde
los niños pueden volar, y un mundo
tropical repleto de sonidos de
pájaros exóticos y cascadas.
Los niños son representados en
esos mundos por personajes
animados llamados “avatares”, a
quienes controlan. Mientras viajan
por esos mundos, los niños se
encuentran con personajes de
otros pequeños de distintos
hospitales en forma de avatares.
Reduce el dolor, el estrés y la
angustia de los niños que
finalmente pueden
hablar con otra persona que
realmente comprende lo que están
sufriendo.
4. Programa Características Beneficios
(Pajama Sam no necesita
esconderse cuando
afuera está oscuro),
diseñado para entretener
a los niños mientras los
ayuda a enfrentar el
miedo común a la
oscuridad.
el dibujo animado hace
penetrar al niño dentro
del mundo oscuro y
levemente atemorizante
que se encuentra detrás
del ropero de Sam, debe
usar
continuamente su
capacidad para resolver
problemas y de
tranquilizarse para poder
proceder con la
historia y ayudar a Sam
en su búsqueda.
5. Programa Características Beneficios
The Lie (La
mentira)
cuenta la historia de Suzie que le miente
a la madre cuando esta le pregunta si
tiene que hacer tarea escolar durante el
fin de semana. Suzie miente y dice que
“no”. Pero a
medida que la historia avanza, la mentira
de Suzie en forma de pequeño monstruo
verde crece cada
vez mas, causando cada vez mas daño.
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Cuando el monstruo desordena la
habitación de Suzie, antes de poder
pasar a la fase
siguiente su hijo debe ordenar los
juguetes y los libros que el monstruo ha
arrojado por los
alrededores haciendo un “clic” sobre
cada objeto y llevándolo a su lugar
adecuado. Si su hijo
coloca el objeto equivocado en el lugar
equivocado, Suzie lo corrige con frases
como: “No, tonto,
¡eso va en el armario!”. Cuando lleva una
vestimenta al armario, la computadora
se lo cuelga
apropiadamente.
exigen que sus hijos
interactúen, piensen,
resuelvan
problemas y se comporten en
formas que podrían rechazar
6. Programa Características Beneficios
My Own Store (Mi propia
historia)
Este
programa les permite a
los niños escoger
diferentes escenas,
personas y objetos, y
luego trasladarlos y
darles un nuevo tamaño
para hacer ilustraciones
de aspecto profesional
para cada
página.
Permite imprimir un
ejemplar de aspecto
impecable que podría
haber sido creado por un
escritor o artista
profesional sobre temas
relevantes para los niños.
Kidswork Leerán en voz alta los
cuentos escritos por los
niños.
Una vez mecanografiada
la historia, uno sólo debe
presionar el botón del
sonido y la computadora
leerá la historia con una
voz masculina o femenina,
en inglés o español.
7. Programa Características Beneficios
Comic Maker Permite crear a los niños de
mas de ocho años sus propias
historietas cómicas con
superhéroes, seleccionando
entre decenas de héroes y
villanos, y una multitud de
escenarios. Una vez
seleccionadas las escenas, los
niños pueden añadir al libro de
historietas las
voces, mediante globitos, y
celdas cómicas para que se
parezcan a las revistas que
compran.
Crean superhéroes que
solucionan problemas
similares a los que
ellos enfrentan en la
vida diaria. Los villanos
pueden representar a
los pendencieros, los
miedos o los dolores
físicos de una
enfermedad, y los
héroes utilizarán los
Super poderes del CE
para salvar la
situación.
8. Programa Características Beneficios
Hollywwod para
los niños de ocho a doce
años y Hollywood High
para adolescentes
Aprendan nuevas formas
de pensar creando
dibujos animados. Los
niños pueden
mecanografiar
pensamientos o
declaraciones para una
variedad de personajes,
los cuales dicen entonces
exactamente lo que se ha
mecanografiado
Cuando crean dibujos
animados, escribiendo un
diálogo que refleja las
nuevas capacidades de
pensamiento, resolución
de problemas y decisión
que han aprendido,
también pueden
seleccionar el estado de
ánimo de un personaje (el
cual cambia de
expresión facial), su
postura, sus gestos y su
voz.
9. Programa Características Beneficios
Alien Arcade (Arcada
Alien)
diseñado para niños de
cuatro a seis años, tiene
el mismo juego básico de
apuntar, disparar y
esquivar que encontramos
en los juegos
electrónicos, pero en
lugar de hacer explotar a
las naves espaciales, su
niño arroja bananas a
los Quasar Klutzes para
sacarlos de su nave y
elimina ciertos hongos
que pueden dificultar el
funcionamiento de la
nave.
Fomentar valores.
10. Programa Características Beneficios
Graham Wilson’s Haunted
House (La casa encantada
de Graham Wilson)
recorren una casa
embrujada realmente
espantosa, repleta de
fantasmas, música
misteriosa y luces
deslumbrantes.
Mientras los niños tratan
de descubrir trece llaves
ocultas en la casa
embrujada, pueden ser
perseguidos por una serie
de monstruos que tratan
de hechizarlos. Los
jugadores disponen de
una
variedad de formas de
escapar o combatir,
alentando a los niños de
mas edad a enfrentar y
superar
sus miedos.
desensibilizar a un niño
temeroso, del mismo
modo que los
tratamientos mas
avanzados para adultos.
11. Beneficios:
Satisfacen todas las exigencias mas importantes de la enseñanza de las capacidades
del CE:
• Estimulan tanto la parte emocional como la parte pensante del cerebro.
• Proporcionan la repetición necesaria para desarrollar nuevas vías neurales.
• Logran que la enseñanza sea interactiva, de modo que se ajuste a la perfección al
estilo de aprendizaje preferido del niño.
• Proporcionan un refuerzo intrínseco.
Los programas de computación estimulan la parte emocional del cerebro combinando
la animación, las voces, la música, las imágenes de vídeo, el color y una miríada de
sorpresas.
Para desarrollar nuevas vías neurales en el cerebro, una actividad debe repetirse
innumerables veces, y las computadoras son el medio ideal para la repetición. A
diferencia de los seres humanos, nunca se cansan de leer una historia, explicar un
hecho o jugar a un juego
13. Conclusiones:
• Los programas de computación pueden enseñar una variedad de capacidades del CE
estimulando en forma espontánea las partes emocionales y pensantes del cerebro.
• Los programas de computación son particularmente efectivos para enseñarles a los niños
capacidades del CE, porque mantienen su interés proporcionando al mismo tiempo la
repetición necesaria para enseñar varios tipos de capacidades emocionales.
• Aunque sólo existen unos pocos programas de computación diseñados para enseñar
capacidades del CE, existe un número creciente de programas que estimulan la creatividad
y el pensamiento realista. También existen muchos programas que enseñan valores e
incluso pueden darles a los niños una “experiencia virtual” para ayudarlos a enfrentar sus
problemas.
• Los servicios de Internet y on-line han abierto nuevos caminos para que los niños
aprendan y se comuniquen. En lugar de aislar a los niños de los demás, los avances en la
tecnología parecen reunir a la gente, derribando barreras de lugar y prejuicios.
14. Bibliografía:
“La inteligencia emocional de los niños”. Shapiro,
Lawrence E. Vergara Editor, S.A. México, 1997.
• http://es.wikipedia.org/wiki/Realidad_virtual
• https://www.google.com.mx/search?q=three+dic
tionary&rlz=1C1SAVU_enMX539MX540&espv=2
&biw=1366&bih=667&source=lnms&sa=X&ei=4S
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dpr=1#q=realidad+virtual