Este documento presenta los objetivos y fundamentos del método narrativo de relatos e historias de vida. Explica que este método busca recoger memorias personales o colectivas para describir y analizar las formas de vida de una comunidad en un período determinado. Asimismo, describe los 10 pasos del proceso de investigación con este método, incluyendo la selección de participantes, recolección de datos, análisis de narrativas, elaboración del informe y revisión del mismo.

1. Historias y Relatos de Vida
Sesión 5
Profesor: Camilo Cañón

2. Objetivos
1. Reconocer las características y fundamentos del
método narrativo de Relatos e Historias de Vida.
2. Aplicar los pasos del método narrativo en la
cosntrucción y análisis de un caso en particular

3. – Séneca –
Filósofo A.C
“En tres tiempos se divide la vida:
en presente, pasado y futuro.
De éstos, el presente es brevísimo;
el futuro, dudoso; el pasado, cierto.”

4. 1. Fundamentos de los Géneros Narrativos

5. 1. Métodos Narrativos
Los Métodos Narrativos y Biográficos de
investigación son aquellos en los que se recolecta
información sobre historias y experiencias ciertas sobre la
vida de las personas para describirlas y analizarlas.
Se busca recoger una memoria personal, o colectiva,
que refiere la forma de vida de una comunidad en un
periodo concreto de tiempo.

6. 1. Métodos Narrativos
Las narraciones y las historias de vida responden a
un interés investigativo, y por ende no preexisten
sino que se construyen en el proceso según
objetivos, hallazgos y límites.
El valor subjetivo de los relatos es el valor más
importante ya que permite “visualizar” o acceder a la
existencia de una colectividad y una época. La
historia oral tiene valor, ya que permite recoger
relatos tal y como estos surgen.

8. – Juan López
“Escribir una cita aquí”

9. La investigación con narraciones e historias de vida es un
fenómeno complejo, que tiene gran importancia en la
tarea sociológica y educativa.
Aunque la historia oral se práctica hace mucho tiempo,
en la actualidad se da gran importancia a los relatos de
los sujetos, las historias que recogen experiencias vitales,
“la autobiografía” donde una serie de historias
personales, pretende llenar de contenido las historias
universales. Son historias de experiencias, de saberes
prácticos
¿A qué responden?

11. Los datos se obtienen de autobiografías, biografías,
entrevistas, documentes, artefactos y materiales
personales y testimonios.
Estos diseños pueden referirse a:
* Toda la historia de vida de un individuo o grupo.
* Un pasaje o época de dicha historia de vida.
* Uno o varios episodios.
¿De dónde se obtienen los datos?

12. El investigador analiza narraciones e historias de vida,
acontecimientos, y el ambiente en el que vivió la persona
o el grupo investigado. Él reconstruye la historia y
posteriormente la narra bajo su óptica.
¿De dónde se obtienen los datos?

13. Los estudios narrativos se pueden dividir en:
- De Tópicos: Enfocados en una temática.
- Biográficos: De una persona, grupo o comunidad sin
incluir la narración de los participantes en vivo.
- Autobiográficos: De una persona, grupo o comunidad
incluyendo narraciones en vivo
Estudios Narrativos

14. Los diseños narrativos pueden referirse a:
a) Toda la historia de un individuo o grupo.
b) Un pasaje o época de dicha historia de vida.
c) Uno o varios episodios.
¿A qué se refieren los Métodos Narrativos?

15. 2. Consideraciones acerca del Método

16. En los diseños narrativos, se puede emplear un marco
teórico que explique el fenómeno, sin embargo, se utiliza
una perspectiva que provee de estructura para
entender al individuo o grupo contextualizando la
época, persona o el grupo, o bien, donde ocurrieron los
eventos o experiencias.
Consideraciones del Método

17. Los textos y narraciones orales proveen dados “en bruto”
para ser analizados por el investigador y vueltos a narrar
en el reporte de la investigación.
Consideraciones del Método

18. * El elemento clave lo constituyen las experiencias
personales, grupales y sociales de los actores.
* Las narraciones deben tener una cronología de
experiencias y hechos.
* El contexto se ubica de acuerdo con el planteamiento
del problema.
* Las historias de vida cuando se obtienen de entrevistas,
son narradas en primera persona.
Consideraciones sobre la Narrativa

19. * * El investigador revisa memorias registradas en
documentos y grabaciones.
* * Para revisar los sucesos es importante contar con
diferentes fuentes de datos.
* * Cuando se vuelve a narrar la historia, el investigador
debe eliminar lo trivial.
Consideraciones sobre la Narrativa

20. Planteamiento*
orientado*a*entender*y*
representar*
experiencias*por*medio*
de*las*historias*de*vida*
de*individuos.*
1
E l e g i r* a* l o s*
p a r 8 c i p a nte s :* L o s*
individuos* o* miembros*
de* los* frupos* cuyas*
h i s t o r i a s* d e* v i d a*
reflejan*las*experiencias*
de*interés.*
Inmersión*en*el*campo:*
*Reconocimiento* y*
posterior* revisión* del*
lugar* dónde* ocurrieron*
las* historias* de* vida* y*
hechos.*
* B ú s q u e d a* d e*
antecedentes* históricos*
sobre*los*par8cipantes*y*
hechos* (únicamente*
p a r a* fi n e s* d e*
contextualización).
Recolectar* datos* sobre*
las* historias* de* vida* y*
sus*contextos:*
*Recabar* docuemntos,*
objetos* y* materiales*
per8nentes.*
*Entrevistas*
*Archivos* públicos* y*
privados.*
*Documentales* en*
Audio*y*Video.*
*ObservaciónP
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Diseño del Proceso de Relatos e Historias de Vida

21. Elaborar*el*reporte*del*
estudio:*
**Narraciones*
par8culares.*
**Narración*de*la*
historia*o*suceso*
general.*
**Descripciones.*
**Temas*emergentes.*
**Explicaciones,*
hipótesis*y*teoría.*
4
Analizar*la*narración*de*
la* historia* (la* de* los*
a c t o r e s* y* l a* d e l*
inves8gador):*
** Iden8ficar* unidades,*
categorías*y*temas.*
** E s t a b l e c e r* u n a*
cronología* de* eventos*
de*las*narraciones.*
**Validar*la*exac8tud*de*
los*datos.*
Volver* a* narrar* la*
historia,* narración* del*
inves8gador* (cruzar*
f u e n t e s ,* v e r i fi c a r*
h e c h o s ,* co n j u nta r*
historias* y* perspec8vas*
de* dis8ntos* actores* o*
par8cipantes).*
Explorar* el* significado*
de* las* experiencias*
n a r r a d a s* y*
d o c u m e n t a d a s* ( e l*
sen8do* general* de* los*
datos).
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Diseño del Proceso de Relatos e Historias de Vida

22. Revisar* el* reporte* con*
los* par8cipantes* y*
otros* inves8gadores* o*
e x p e r t o s* e n* l a s*
historias* de* vida*
analizadas.*
Elaborar* la* versión*
fi n a l* d e l* re p o r te*
(narración*defini8va)*
FIN*DEL**
PROCESO
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