El documento presenta los criterios y referentes de calidad educativa que deben guiar la actualización de los planes de estudio. Describe la transición de un currículo único y centralizado a uno definido por cada institución de acuerdo a su contexto, con énfasis en el desarrollo de competencias. Explica que los referentes como los estándares básicos, lineamientos curriculares y guías orientan los procesos pedagógicos y deben integrarse en el proyecto educativo institucional.