La persona plenamente funcional de Carl RogersGreece Kiryuu
Carl Rogers nació en 1902 en Oak Park, Illinois. Era de una familia con fuertes convicciones protestantes.
Rogers asistió al Union Theological Seminary, pero se cambió a Columbia para estudiar psicología clínica. Recibió su licenciatura y doctorado en psicología en 1928, aparte de recibir un doctorado en filosofía en 1931.
Los primeros 10 años de su carrera profesional trabajó en una clínica de asesoramiento para niños.
En 1945, Rogers se cambió a la Universidad de Chicago, donde encabezó un centro de asesoramiento y enseñó psicología.
Rogers ha aplicado sus conceptos centrados en el cliente y sus prácticas en una amplia variedad de situaciones.
CONSTRUCTOS BÁSICOS Y POSTULADOS
Tendencia a la actualización, la propia actualización y proceso de tipo orgánico de valoración:
La tendencia a la actualización impulsa al organismo a convertirse en lo que se ha diseñado genéticamente para ser. Rogers describe esta tendencia como: “Tendencia inherente del organismo para desarrollar todas sus capacidades en formas que sirven para mantener o hacer atractivo al organismo”.
Se expresa en una variedad de motivos que tienen el propósito común de mantener e impulsar al organismo.
La tendencia de crecimiento y desarrollo también se manifiesta psicológicamente cuando el “yo” comienza a emerger.
Rogers usa el término propia actualización, dependiente de la tendencia de actualización, para referirse al potencial del desarrollo del yo.
La operación de la propia actualización puede observarse en el deseo de establecer nuestra identidad o de conservar nuestro amor propio.
La gente saludable está motivada para satisfacer sus potenciales. Un punto clave es que una fuente principal de motivación es el yo, además de los impulsos de tipo orgánico y de las condiciones del ambiente.
Satisfacer los requerimientos del yo contribuye al bienestar de la persona, tanto como satisfacer los requerimientos del organismo.
Otra dependencia de la tendencia de actualización es lo que Rogers denomina el proceso de valoración de tipo orgánico. Este proceso de valoración de las cosas depende de las experiencias armonizadas afectivamente que se sienten agradables o desagradables, placenteras o no placenteras, satisfactorias o no satisfactorias.
Por ejemplo; un animal como el gato, que olisquea la comida que se le ofrece. El gato las explora y prueba antes de elegir. Su supervivencia depende de hacer las elecciones correctas.
Hay semejanza entre el proceso de valoración orgánica de Rogers y el principio del placer de Freud:
La personalidad saludable hace y debe hacer elecciones según el tono del sentimiento positivo o negativo.
Si durante una acción se siente bien, debería seguirse; y si se siente mal, debería evitarse. Hay veces en que debiéramos poder confiar en nuestras intuiciones y presentimientos al tomar decisiones.
Rogers llama a esto confianza de tipo orgánico; ejemplo, “puedo sentirlo
Instituto Academia de Formación Jurídica Simón Rodríguez
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
Somos una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notarias y ante los órganos educativos del Estado Venezolano, entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com.ve
La persona plenamente funcional de Carl RogersGreece Kiryuu
Carl Rogers nació en 1902 en Oak Park, Illinois. Era de una familia con fuertes convicciones protestantes.
Rogers asistió al Union Theological Seminary, pero se cambió a Columbia para estudiar psicología clínica. Recibió su licenciatura y doctorado en psicología en 1928, aparte de recibir un doctorado en filosofía en 1931.
Los primeros 10 años de su carrera profesional trabajó en una clínica de asesoramiento para niños.
En 1945, Rogers se cambió a la Universidad de Chicago, donde encabezó un centro de asesoramiento y enseñó psicología.
Rogers ha aplicado sus conceptos centrados en el cliente y sus prácticas en una amplia variedad de situaciones.
CONSTRUCTOS BÁSICOS Y POSTULADOS
Tendencia a la actualización, la propia actualización y proceso de tipo orgánico de valoración:
La tendencia a la actualización impulsa al organismo a convertirse en lo que se ha diseñado genéticamente para ser. Rogers describe esta tendencia como: “Tendencia inherente del organismo para desarrollar todas sus capacidades en formas que sirven para mantener o hacer atractivo al organismo”.
Se expresa en una variedad de motivos que tienen el propósito común de mantener e impulsar al organismo.
La tendencia de crecimiento y desarrollo también se manifiesta psicológicamente cuando el “yo” comienza a emerger.
Rogers usa el término propia actualización, dependiente de la tendencia de actualización, para referirse al potencial del desarrollo del yo.
La operación de la propia actualización puede observarse en el deseo de establecer nuestra identidad o de conservar nuestro amor propio.
La gente saludable está motivada para satisfacer sus potenciales. Un punto clave es que una fuente principal de motivación es el yo, además de los impulsos de tipo orgánico y de las condiciones del ambiente.
Satisfacer los requerimientos del yo contribuye al bienestar de la persona, tanto como satisfacer los requerimientos del organismo.
Otra dependencia de la tendencia de actualización es lo que Rogers denomina el proceso de valoración de tipo orgánico. Este proceso de valoración de las cosas depende de las experiencias armonizadas afectivamente que se sienten agradables o desagradables, placenteras o no placenteras, satisfactorias o no satisfactorias.
Por ejemplo; un animal como el gato, que olisquea la comida que se le ofrece. El gato las explora y prueba antes de elegir. Su supervivencia depende de hacer las elecciones correctas.
Hay semejanza entre el proceso de valoración orgánica de Rogers y el principio del placer de Freud:
La personalidad saludable hace y debe hacer elecciones según el tono del sentimiento positivo o negativo.
Si durante una acción se siente bien, debería seguirse; y si se siente mal, debería evitarse. Hay veces en que debiéramos poder confiar en nuestras intuiciones y presentimientos al tomar decisiones.
Rogers llama a esto confianza de tipo orgánico; ejemplo, “puedo sentirlo
Instituto Academia de Formación Jurídica Simón Rodríguez
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
Somos una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notarias y ante los órganos educativos del Estado Venezolano, entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com.ve
3.1 metodologia de clasificacion de casos segun aiepiKhriz Arias
A partir de la propuesta de la estrategia de Atención Integral de las Enfermedades Prevalentes en la Infancia (AIEPI) hay una serie de pasos a seguir para detectar casos de abusos sexual y maltrato infantil. En este documento revisaremos esos pasos y su aplicación.
3.1 metodologia de clasificacion de casos segun aiepiKhriz Arias
A partir de la propuesta de la estrategia de Atención Integral de las Enfermedades Prevalentes en la Infancia (AIEPI) hay una serie de pasos a seguir para detectar casos de abusos sexual y maltrato infantil. En este documento revisaremos esos pasos y su aplicación.
3.2 modelo de atencion con efoque de derechosKhriz Arias
El tratamiento del NNA con sospecha o diagnostico de maltrato o abuso sexual infantil debe ser a través de un abordaje integral y multidisciplinario, por un equipo especializado que incluya la resolución tanto de los problemas físicos como emocionales y sociales involucrados.
4.2 protoloco de coordinación interinstitucional mp oj_pgnKhriz Arias
Actualmente se ha dado un incremento de atención de casos relacionados con niños, niñas y adolescentes que son víctimas de amenazas o agresión de sus derechos humanos y ademas son agraviados dentro del contexto del delito penal. Por ello se planteo el siguiente protocolo que revisaremos en este documento que busca evitar o minimizar la revictimización en el sistema de justicia.
4.1 protocolo de atención en salud integralKhriz Arias
Este protocolo de atención es parte fundamental de la estrategia AIEPI, que busca reducir la mortandad en la niñez, así como la incidencia y gravedad en las enfermedades y problemas de salud que afectan a los niños y niñas.
El maltrato en el adulto mayor es una problemática social actual. Es imprescindible conocer cómo prevenirlo y generar prácticas que conlleven a un buen trato.
La problemática del maltrato está presente actualmente en nuestra sociedad. Información sobre víctimas, factores, causas y buenas prácticas para el buen trato de las personas mayores.
Curso Mexicali, Baja California "El fortalecimiento del tejido social, derech...ICADEP Icadep
"El fortalecimiento del tejido social, derechos y libertades para la igualdad"
Samuel Schmidt
Tejido social vs tejido político. Un debate para fortalecer la democracia.
28 de Septiembre
Hotel Fiesta Inn Mexicali.
En este documento encontraran los pasos a seguir para hacer uso del a plataforma virtual de CONACMI.
El Aula Virtual contempla una guía curricular para personal de salud del Ministerio de Salud pública y Asistencia Social de Guatemala cuyo objetivo es fortalecer los procedimientos de detección y manejo de casos de maltrato infantil y abuso sexual. Para ello se cuenta con un enfoque de B-learning que incluye material escrito, auditivo y audiovisual para los usuarios.
5.4 apoyo a personal que atiende casos de maltratoKhriz Arias
En el trabajo de atención a niños, niñas y adolescentes víctimas de maltrato y abuso sexual, es difícil encontrar el tiempo para pensar en el apoyo así mismo y de los demás miembros del personal.
Este procedimiento describe el abordaje pericial de violencia infantil en la modalidad de lesiones generadas por trauma o maltrato infantil, el cual detalla las actuaciones de los médicos forenses del INACIF, como garantes para la adecuada atención y protección a niños, niñas y adolescentes víctimas de violencia y el cumplimiento de las normas que resguardan a este grupo vulnerable.
5.2 procedimientos psicológicos forences del intituto nacional de ciencias fo...Khriz Arias
Para determinados procesos judiciales se hace necesaria la realización de un peritaje psicológico o psiquiátrico que pueda auxiliar a funcionarios de la ley, durante el proceso de administración de justicia. Si para los adultos el hecho de enfrentar un proceso legal suele resultar complejo, para un niño, niña o adolescente, puede resultar aún más complejo y confuso. Este documento describe los procedimientos de actuación para los peritos del INACIF de tal forma que se evite la revictimización durante el proceso.
5.1 denuncia y procedimientos de casos de violencia contra nnaKhriz Arias
El camino de la denuncia tiene varias rutas, de las cuales pocas llegan a la protección. Esto porque cada funcionario público hace una interpretación subjetiva de la ley. Basta ver que la gran mayoría de los casos de abusos sexuales o agresiones físicas no son referidos por el Ministerio Público hacía una Juzgado de Niñez y Adolescencia, sino cuando les dan seguimiento, lo hacen hacia un Juzgado de Primera Instancia, que puede ser de narcoactividad y delitos contra el ambiente, o bien juzgados de paz. En este documento veremos las garantías procesales que existen en la Ley de Protección Integral a la Niñez y Adolescencia y las rutas de denuncia.
2.2 abordaje de estados de desprotecciónKhriz Arias
No es suficiente formular propuestas y que las autoridades se comprometan a realizarlas. Hay que estar vigilantes y exigir que los acuerdos se cumplan. El exigir esto es un derecho que tenemos todos los ciudadanos guatemaltecos.
La precisión diagnóstica será mayor en la medida en que quienes tengan contacto con la posible víctima puedan reconocer la presencia de signos y síntomas.
Consecuencia del abuso sexual y maltrato infantilKhriz Arias
Los malos tratos tienen consecuencias concretas para los niños, niñas y adolescentes. Estos no visibles siempre, pero lamentablemente están presentes. A continuación veremos una recopilación de algunas de las consecuencias psicosociales que han identificado autores como Jorge Barudy, Luis Guerrero Ortiz y experiencias propias surgidas del trabajo en de prevención y atención a la problemática:
Trastornos de apego
Daño traumático
Trastorno de la socialización
Trastornos de los procesos educativos
Trastornos del desarrollo
Trastornos de los procesos resilientes
Deterioro de la Autoestima
La distorsión de la personalidad
La relativización de la ética
La réplica del autoritarismo
Consecuencias sociales
Definición de maltrato según CONACMI:
El Maltrato a niños, niñas y adolescentes son todas aquellas acciones u omisiones no accidentales, cometidas contra un niño, niña o adolescente, de parte de su padre, madre, y/o de las personas e instituciones responsables de su cuidado y protección, las cuales provoquen daños físicos y psicológicos que afecten de manera temporal o permanente su desarrollo integral.
COONAPIP II FORO DE MUJERES BUGLÉ Elaborado por: Yanel Venado Jiménez/COONAPI...YuliPalicios
Es una copilación de fotografías y extractos
del II Foro de Mujeres Buglé: Por la Defensa de los Derechos Territoriales, realizado en el corregimiento de Guayabito Comarca Ngäbe-Buglé de Pannamá. A través de estas imágenes y sus reseñas, buscamos presentar estrategias
para responder a las amenazas a las que se enfrentan, reforzar el cuidado y vigilancia del territorio, los derechos y la cultura, como mecanismos de defensa territorial, aportes que fortalezcan colectivamente la protección de
los derechos territoriales del Pueblo Buglé.
Derechos de las personas con discapacidad. Análisis documental..pdfJosé María
El Real Patronato sobre Discapacidad es un organismo autónomo que tiene entre otros fines la promoción de la aplicación de los ideales humanísticos, los conocimientos científicos y los desarrollos técnicos para el perfeccionamiento de las acciones públicas y privadas sobre discapacidad.
CLASES-ADM EMP S3-05-GESTION DE OPERACIONES LOGISTICAS - SAP.pptx
3.4 procesos de la revictimización
1. Procesos de la
revictimización
2a. Av. 5 - 45, Zona 1;
Guatemala, Centroamérica.
www.conacmi.org
contacto@conacmi.org
Tel. 2230-2199; 2220-7400
2. En este documento haremos una revisión de los elementos que
permiten que la revictimización hacia niños, niñas y adolescentes se dé
dentro del sistema de salud.
Asimismo trabajaremos las consecuencias de la revictimización por
parte del personal de salud.
Y por último hablaremos de la revictimización que una brecha en los
protocolos y estrategias puede generar a nivel social y comunitario para
la víctima y su familia.
3. Aspectos de la revictimización
• El poder que ejercen los y las
adultas por encima de los niños.
• La violencia. Dentro de nuestra
sociedad existe una atmósfera de
permisibilidad que legitima y valida
actuar violentamente. La violencia
se valida socialmente y se ejerce
cotidianamente, está al margen de
la ley y se fundamenta en las
costumbres, creencias y valores.
• La visión de los niños, niñas y
adolescentes como objetos y no
como sujetos sociales de derecho.
• El lugar y la categoría que se le da al
niño y la niña dentro de nuestra
sociedad.
• La valoración de la sexualidad
dentro de nuestra cultura.
4. Aspectos de la revictimización
• Falta de sensibilización del personal
de las instituciones.
• Falta de formación de los
profesionales de las instituciones.
• Falta de coordinación entre las
diferentes instancias implicadas en
los procesos.
• Falta de directrices a nivel
institucional e interinstitucional.
• Temor de involucrase en procesos
legales.
• Criterios discrecionales y falta de
conocimiento de la ley (garantías
procesales).
5. Aspectos de la revictimización
• Negligencia de parte del personal de
instituciones.
• La concepción positivista de los procesos
legales (las pruebas).
• Las representaciones sociales con
respecto a la niñez y adolescencia.
• Filtración de casos a los medios de
comunicación que hacen un mal manejo
de la información.
• La falta de acciones efectivas para la
protección.
• La falta de acciones integrales para la
atención.
• La falta de acciones que garanticen la
restitución de los derechos violentados.
6. Obstáculos para las víctimas que se acercan al
sistema de salud
En Guatemala nos encontramos con una
serie de situaciones que impiden a la mayor
parte de las personas menores de edad que
han sido víctimas de violaciones a sus
derechos encontrar acceso a la salud.
Los siguientes obstáculos identificados
parten de la experiencia de trabajo en
CONACMI:
a. La falta de credibilidad en las instituciones
que conforman el sistema de salud.
b.El temor a la denuncia de parte del
personal de salud.
c. La complejidad del abordaje de los casos
de abuso sexual.
d.La generalización de los casos que el
sistema conoce.
e.La falta de criterios homogéneos y
coordinación efectiva.
7. Obstáculos para las víctimas que se acercan al
sistema de salud
f. La ausencia de una instancia rectora que
establezca el camino para la protección
integral.
g. La ausencia de registros y sistemas de
información.
h.La ausencia de un proceso critico acerca
de la manera en que se están
implementando los protocolos.
i. La lentitud en los procesos.
j. La falta de seguimiento en las instancias
específicas.
k. La falta de supervisión del cumplimiento
de las medidas de protección.
l. No se siguen o ignoran procesos de los
protocolos porque el sistema de salud
solo responde a emergencias.
8. Efectos de la revictimización
Económicos
La inversión de tiempo que
necesita hacer la víctima y su
familia en el proceso la lleva al
abandono parcial o total de su
forma de obtener ingresos,
llevando consigo terribles
consecuencias como el
incremento en deudas monetarias
y falta de insumos.
Sociales
La institución que debiera garantizar
los derechos de la víctima en el proceso
no los cumple, produciendo descontento
y desconfianza en el sistema de salud, lo
que muchas veces produce abandono de
proceso o la negativa a denunciar un
delito por incredulidad y miedo a las
represalias que el involucramiento podría
significar para la víctima y su familia.
9. Efectos de la revictimización
Psicológicos
La persona llega a la institución
pertinente a poner su denuncia,
regularmente muy impactada
psicológicamente por el delito del
que fue víctima y al no encontrar el
resguardo y atención que esperaba,
muy probablemente los efectos
psicológicos se acentúen y puedan
llegar a producir varios trastornos
como:
• estrés postraumático
• perdida de motivación y autoestima
• apatía
• ansiedad
• problemas de concentración
• sentimientos de injusticia y rabia
• frustración
• cuadros depresivos y fobias
• conducta de aislamiento o evitación
• hostilidad
• impotencia
• tendencias paranoides y suicidas
10. Efectos de la revictimización
Psicofisiológicos
La revictimización puede generar:
• Trastornos orgánicos, funcionales y del sueño
• enfermedades psicosomáticas
• efectos cardiovasculares y gastrointestinales, entre otros.
11. Revictimización terciaria
• Se refiere al conjunto de
consecuencias que parte de un
valor añadido que la comunidad o
sociedad dar a la víctima a partir
de la victimización y
revictimización.
• También se denomina
revictimización terciaria a los
efectos que sufren los familiares y
amigos de las víctimas dentro de su
entorno social.
• Este tipo de victimización surge
directamente del etiquetamiento y
estigmatización que hace la
sociedad contra la víctima,
provocándole un sufrimiento
añadido.
• El entorno social llega a señalar a la
víctima, etiquetándola o
marcándola como “responsable”
del suceso por ser menor de edad,
llegando al extremo de ser
marginada o ser considerada como
peligrosa en algunos casos.
12. Revictimización terciaria
Uno de los mayores riesgos es que
la víctima posteriormente asuma
actitudes y valores que la propia
sociedad le incrimina, de manera
que la persona se autodefina y
actúe como un ser antisocial.
Este tipo de victimización puede
ocurrir en los diferentes ámbitos
en que se desarrolla la víctima:
• La escuela
• El hogar
• La familia
• Círculos sociales
• La comunidad