ACTIVIDAD 7 TIPOS DE MEDIOS Y MATERIALES DIDACTICOS

1. ALUMNA: BRISA MARGARITA
TREJO ROSAS
CURP: TERB850511MNLRSR05
CORREO:brisamar1185@hotmail.com
Tel: 4881002258
FOLIO: UVNL027837F
MATERIA: Materiales de Aprendizaje
Multimedia
DOCENTE TUTOR: Profra. Jessica
Karina Araujo Montelongo
ACTIVIDAD 6
UNIVERSIDADCIUDADANADE
NUEVOLEON
MAESTRIAENEDUCACIONCON
ACENTUACIÓNENTECNOLOGIAEDUCATIVA
15 de Octubre de 2017, Los Medina, Dr. Arroyo, N. L.

2. Un medio de enseñanza esta constituido por:
• Soporte físico (papel, disco, pantalla, etc)
• Contenido
• Forma simbólica
• Propósito

3. Conjunto de recursos y materiales
que ofrecen un modo de
representación de la naturaleza
enactiva, debe desarrollarse bajo
un contexto de enseñanza.

4. Objetos y recursos reales
• Materiales de entorno
• Materiales para la psicomotricidad
• Materiales de deshecho
Medios manipulativos simbólicos
• Los bloques lógicos, regletas, figuras
geométricas y demás material lógico-
matemático
• Juegos y juguetes

5. Incluye todos los recursos que
emplean códigos verbales. En su
mayor parte son los materiales
que están producidos por algún
tipo de mecanismo de
impresión.

6. Material orientado al profesor
• Guías del profesor o didácticas
• Guías curriculares
• Otros materiales de apoyo curricular
Material orientado al alumno
• Libros de texto
• Material de lecto-escritura
• El cartel, comic
Otros mecanismos textuales

7. Conjunto de recursos que
codifican sus mensajes a
través de representaciones
icónicas. La imagen es la
principal modalidad
combinada con el sonido

8. Medios de imagen fija
• Retroproyector de transparencias
• Proyector de diapositivas
• Episcopio
Medios de imagen en movimiento
• El proyector de películas
• Televisión
• Video

9. Emplean el sonido como la
modalidad de codificación
exclusiva. La música, la palabra
oral, los sonidos reales,
representan los códigos mas
habituales de estos medios

10. El cassette
El tocadiscos
La radio

11. Posibilitan desarrollar, utilizar y
combinar cualquier modalidad de
codificación simbólica de la
información. Los códigos verbales,
icónicos fijos o en movimiento

12. Ordenador personal
Discos ópticos: CD-ROM DVD
Telemática, internet,
intranet
Servicios de comunicación
interactiva

13. Libros
Es un trabajo escrito o impreso,
producido y publicado como una
unidad independiente, a veces
compuesto exclusivamente solo por
texto y otras una mezcla de
elementos visuales y textuales, son
el tipo de material impreso mas
utilizado en los procesos educativos

14. • Los libros de texto son el material impreso
mas importante y extendido en la enseñanza.
• Los libros de consulta
• Los cuadernos de ejercicios y fichas de
trabajo
• Los cuentos y libros ilustrados
• Libros diversos

15. Aquellas publicaciones
independientes, generalmente sin
encuadernar que suelen tener menos
de cincuenta paginas

16. No están alboradas con propósitos
específicamente instructivos ya que son medios
de comunicación social pueden ser materiales
habituales en la practica de la enseñanza

17. Es una historia en imágenes secuenciales
ligadas o anunciadas por un texto publicadas
en episodios o bien como historia completa.

18. 1. Partir de los conocimientos previas del alumnado en
torno a los medios de comunicación
2. Organizar y desarrollar los conocimientos sobre los
medios
3. Debe existir un desarrollo equilibrado de
actividades que requieran análisis/valoración de los
medios
4. Organizar y desarrollar contenidos que configuran
el tema transversal
5. Desarrollar procesos de enseñanza multimediados
6. Desarrollar estrategias donde el alumnado elabore
y construya el conocimiento sobre los medios
7. Organizar y desarrollar tareas con los medios en las
que exista equilibrio de demandas de naturaleza
grupal e individual.