Adecuaciones curriculares planeacion
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El documento describe las adecuaciones realizadas en diferentes clases en cinco días de la semana del 19 al 25 de noviembre, incluyendo español, exploración de la naturaleza y la sociedad, y matemáticas.
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Planeacion de lenguas final.
Este documento presenta una secuencia didáctica de 5 sesiones para enseñar sobre canciones en lenguas indígenas de México a estudiantes de sexto grado. La secuencia incluye actividades como discutir lenguas indígenas, recopilar canciones e información sobre ellas visitando a la comunidad, investigar el origen cultural de las canciones y crear carteles con las canciones y su información. El objetivo es que los estudiantes conozcan y valoren las manifestaciones culturales y lingüísticas de México
Informe Segunda Jornada de Observación y ayudantía
En 3 oraciones o menos:
La segunda jornada de observación y ayudantía se realizó en el Jardín de Niños "Diego Rivera" en Toluca, donde se observó la gestión escolar, el clima institucional, las características de los alumnos y la educadora, así como la organización del aula y la participación de los padres de familia. La escuela cuenta con apoyo de programas gubernamentales y buena organización y cultura institucional para brindar una educación de calidad a los alumnos.
Planeación- Día de muertos
El documento presenta un plan de lecciones para tercer grado sobre la celebración del Día de Muertos. El plan incluye objetivos de aprendizaje, recursos, actividades y una evaluación. Los estudiantes aprenderán sobre las tradiciones y significado del Día de Muertos, compartirán sus propias experiencias familiares, y crearán una ofrenda colectiva modelando masa de colores.
Planeación de segundo grado
Este documento presenta el plan de estudios bimestral de matemáticas para el segundo grado. Incluye 46 lecciones organizadas en 5 bloques temáticos principales: sentido numérico y pensamiento algebraico, forma espacio y medida, manejo de información, resolución de problemas y uso del calendario. Cada lección describe competencias, contenidos, actividades y recursos relacionados con conceptos y habilidades matemáticas como descomposiciones numéricas, operaciones, geometría espacial y unidades de medida.
Planeacion de la entidad donde vivo tercer grado.
Este documento presenta la secuencia didáctica de una clase sobre las regiones de la entidad donde vive el practicante. La clase explorará los conocimientos previos de los estudiantes sobre las regiones de la entidad, les presentará información sobre las características de cada región, y comparará cómo era Mazatlán antes y ahora a través de un cuadro. La tarea será investigar sobre las áreas protegidas de la entidad.
Cam planeacion-didactica
Este documento proporciona orientaciones para la planeación didáctica en los servicios de educación especial en el marco de la Reforma Integral de la Educación Básica. Explica los elementos de la planeación didáctica como la evaluación inicial, las estrategias didácticas y la evaluación. También describe estrategias como la secuencia didáctica, el proyecto didáctico y la unidad didáctica. El objetivo es contribuir a los procesos de planeación y evaluación en el aula para atender a la diversidad y eliminar barreras para el apre
Actividad 2 resolucion de problemas a traves del juego
El documento discute cómo el juego promueve la resolución de problemas en los niños al desarrollar destrezas de pensamiento abstracto y divergente. El juego ofrece una exploración de objetos, es flexible y permite el uso simbólico que facilita la transición al pensamiento abstracto. Estudios han encontrado correlaciones entre el comportamiento lúdico de los niños y sus habilidades de pensamiento divergente. Además, el juego permite a los niños descubrir, plantear y resolver problemas de manera creativa.
Cuidemos nuestro planeta (Planeación)
Actividad realizada con alumnos de primer grado, con el propósito de promover en ellos el cuidado del medio ambiente y valoración de la flora y fauna de nuestro planeta.
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Este documento define las barreras para el aprendizaje y la participación como factores contextuales que dificultan o limitan el acceso a la educación y las oportunidades de aprendizaje. Identifica barreras físicas, de comunicación, didácticas/metodológicas, actitudinales, sociales y organizacionales. También describe los apoyos educativos y las configuraciones prácticas de apoyo que incluyen atención al estudiante, cooperación docente, asesoramiento, capacitación, recursos, seguimiento e investigación.
Planeaciones primera semana
Este documento presenta tres actividades planeadas para un grupo de niños de 3° grado con el objetivo de reforzar el aprendizaje de los números. La primera actividad es un juego de clasificación de números, la segunda es una lotería de números, y la tercera involucra agrupar objetos de acuerdo a números dados. Cada actividad tiene instrucciones detalladas y es evaluada para medir el progreso de los estudiantes.
Cuestionario función del cte
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Proyecto agregar o quitar
Este documento presenta dos proyectos para desarrollar habilidades matemáticas en niños de preescolar. El primer proyecto, "¿Quitar o agregar?", involucra actividades sobre suma y resta representadas como quitar y agregar objetos. El segundo proyecto, "La tiendita", implica que los niños jueguen a ser comerciantes y clientes para practicar el valor de las monedas y realizar compras. Ambos proyectos buscan que los niños aprendan conceptos matemáticos de una manera significativa a través del
PROPUESTAS DE PLANEACION NAVIDEÑAS
Este documento presenta una secuencia didáctica para celebrar la Navidad con niños de jardín de infantes. La secuencia incluye actividades como investigar los conocimientos previos de los niños sobre la Navidad, adornar el salón con esferas y un árbol navideño, hacer piñatas y galletas navideñas, y cantar villancicos. El objetivo es que los niños aprendan sobre las tradiciones navideñas y se diviertan festejando la época.
Planeaciones socioemocional tercero
Este documento presenta la importancia de la educación socioemocional en la escuela secundaria. Explica que la educación debe enfocarse en aspectos cognitivos, emocionales y éticos para promover un aprendizaje integral. También describe que la educación socioemocional ayuda a los estudiantes a desarrollar habilidades como la autorregulación emocional, la empatía, la toma de decisiones responsable y el establecimiento de relaciones positivas. El objetivo es que los estudiantes puedan enfrentar mejor los retos de la vida y
Planeaciones Para dar Clases Digitales Nivel Preescolar
Este documento presenta la planificación de tres clases virtuales para estudiantes de primero, segundo y tercer grado. Cada clase aborda diferentes temas como secuencias, derecha e izquierda y el cartel. Las clases incluyen actividades interactivas, videos y diapositivas con el objetivo de desarrollar aprendizajes en áreas como matemáticas, artes y educación socioemocional. Al final, se evalúan aspectos como la participación y comprensión de los estudiantes.
Teorías de piaget, ausubel, vigotsky
El documento describe las etapas del desarrollo del pensamiento lógico-matemático según la teoría de Piaget, incluyendo la etapa sensorio-motriz, pre-operacional, de operaciones concretas y operaciones formales. Además, destaca la importancia de considerar diferentes espacios como el aula para fomentar este desarrollo.
Libro 4 estrategias de evaluación
Este documento describe estrategias y técnicas de evaluación formativa desde el enfoque del aprendizaje. Explica que la evaluación debe usarse para mejorar el aprendizaje de los estudiantes mediante la identificación de sus necesidades. Además, describe varias técnicas de observación, desempeño, análisis del desempeño e interrogatorio que los maestros pueden utilizar para evaluar de manera formativa, como guías de observación, registros anecdóticos, portafolios y rúbricas. El objetivo final es
Planeacion principios-y-tecnicas-de-conteo
Este documento describe tres actividades didácticas para el aprendizaje de conceptos matemáticos numéricos en estudiantes de educación preescolar. Las actividades utilizan principios de conteo como la correspondencia uno a uno y el valor cardinal para que los estudiantes cuenten colecciones de objetos y las asocien con números escritos. Cada actividad incluye objetivos de aprendizaje, recursos, procedimientos y formas de evaluación.
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Proyecto: Hacer una obra de teatro a partir de una serie de diálogos.
Este plan de clase propone cuatro sesiones para enseñar características de obras teatrales a estudiantes de tercer grado. Los estudiantes identificarán elementos como diálogos, personajes y escenas a través de actividades grupales como la creación de trípticos y un rally. El objetivo es que los estudiantes sean capaces de reconocer y aplicar estas características al armar una obra teatral basada en el cuento "Caperucita Roja".
ACTIVIDADES PARA EMPEZAR EL DIA
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RESOLUCION DE PROBLEMAS PREESCOLAR TESIS
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Lectura 4 y actividades matematicas escolares y competencia matematica
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Contexto educativo escolar
La escuela primaria "El Chamizal" se encuentra ubicada en una colonia transitada de clase media en Mazatlán, Sinaloa. La escuela cuenta con 16 aulas en buenas condiciones con material didáctico, una cancha techada, baños separados para niños y niñas, y una dirección. El contexto alrededor de la escuela incluye casas, tiendas y papelerías cercanas. Los padres de familia apoyan activamente las actividades escolares. La infraestructura amplia y limpia de la escuela proporciona un
2 planeacion 1.1 medio ambiente
Este documento presenta una planeación didáctica para una actividad sobre el medio ambiente dirigida a estudiantes de primer grado. La actividad busca que los estudiantes identifiquen problemas ambientales en su comunidad y sus consecuencias en la salud a través de un diálogo y la realización de un taller. En el taller, los estudiantes observarán objetos de su entorno, recortarán y pegarán imágenes relacionadas con el medio ambiente, y las iluminarán con una mezcla de pintura hecha por ellos. Al final,
Guia de Adecuaciones Curriculares
El documento presenta una guía sobre adecuaciones curriculares para estudiantes con necesidades educativas especiales. Explica que las adecuaciones modifican los contenidos, indicadores de logro, actividades, metodología y evaluación para atender a las dificultades de los estudiantes, manteniendo las competencias establecidas. Describe dos tipos de adecuaciones - de acceso al currículo y de los elementos básicos del currículo. Además, ofrece orientaciones para realizar adecuaciones curriculares para distintas necesidades educ
Planeación con adecuaciones curriculares individuales (paci)
El documento describe el proceso de desarrollo de un Plan de Adecuación Curricular Individual (PACI). Un equipo colaborativo es responsable de elaborar el PACI mediante la planificación conjunta de objetivos, estrategias y apoyos para satisfacer las necesidades del estudiante. El equipo analiza las fortalezas y debilidades del estudiante, del aula y de la familia para facilitar un proceso de integración exitoso.
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La educación basada en proyectos o cómo construir centros educativos en el si...
La educación basada en proyectos o cómo construir centros educativos en el si...Fernando Trujillo Sáez
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Actividades modelos de aprendizaje abp y aprendizaje significativo
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Este documento describe la escala valorativa, un instrumento de evaluación que permite valorar el nivel de aprendizaje de los estudiantes mediante indicadores de desempeño. Explica que una escala valorativa consiste en una serie de criterios observables que permiten clasificar el grado en que un estudiante demuestra una habilidad, desde su ausencia hasta su máximo dominio. También detalla los pasos para elaborar una escala valorativa y sus ventajas y desventajas como herramienta de evaluación.
Descripcion del curso
Este documento presenta la introducción de un curso de Evaluación para el Aprendizaje impartido a estudiantes de la Licenciatura en Educación Primaria. El propósito del curso es analizar y reflexionar sobre los métodos y mecanismos de evaluación existentes, así como aprender sobre la historia y tipos de evaluación. El curso busca mostrar que la evaluación es una herramienta útil para los maestros para mejorar la calidad de la educación de los estudiantes. El documento incluye el índice con tres unidades de aprendizaje que
Autoevaluación sobre los aprendizajes adquiridos en curso
Este documento describe los aprendizajes adquiridos en un curso sobre evaluación. La autora cambió su perspectiva sobre la evaluación, entendiendo ahora que es un proceso continuo y formativo que utiliza diversos instrumentos para reconocer logros y áreas de oportunidad. Antes, pensaba que la evaluación solo consistía en exámenes. Ahora sabe que se debe complementar la evaluación con instrumentos como listas de verificación, rúbricas, escalas de valoración, portafolios y registros de observación, para evaluar el proceso de aprendizaje
Autoevaluación sobre los aprendizajes adquiridos en curso
Este documento describe los aprendizajes adquiridos en un curso sobre evaluación. La autora cambió su perspectiva sobre la evaluación, entendiendo ahora que es un proceso continuo y formativo que utiliza diversos instrumentos para reconocer logros y áreas de oportunidad. Antes, pensaba que la evaluación solo consistía en exámenes. Ahora sabe que se debe complementar la evaluación con instrumentos como listas de verificación, rúbricas, escalas de valoración, portafolios y registros de observación, para evaluar el proceso de aprendizaje
Español Valorativa
Este documento presenta una escala valorativa para evaluar el desempeño de los alumnos en diversos aspectos relacionados con leyendas indígenas, incluyendo su participación activa, habilidades numéricas, comprensión cultural, habilidades de narración y entrega oportuna de trabajos. La escala incluye cinco niveles de desempeño y una lista de 31 alumnos.
Escala valorativa
Este documento describe la escala valorativa, un instrumento de evaluación que permite valorar el nivel de aprendizaje de los estudiantes mediante indicadores de desempeño. Explica que una escala valorativa consiste en una serie de criterios para observar el grado en que los estudiantes presentan ciertas características o conductas, y que puede ser numérica, estimativa o de puntuación acumulada. También detalla el proceso de elaboración de una escala valorativa y sus ventajas y desventajas como herramienta de evaluación.
Evaluación
Este documento describe las herramientas de evaluación que facilitan medir el progreso de los estudiantes en lograr los objetivos de aprendizaje, incluyendo exámenes, proyectos, cuadernos de trabajo, listas de verificación y rúbricas. Estas herramientas muestran si los métodos aplicados han sido efectivos y también sirven para informar a los padres, directivos y estudiantes, y para identificar áreas que necesitan más atención.
¿Cómo repercute la evaluación en el aprendizaje de los alumnos?
La evaluación afecta positivamente el aprendizaje de los estudiantes cuando se utilizan diversos instrumentos como listas de verificación, rúbricas y portafolios en lugar de solo exámenes. Una evaluación efectiva incluye evaluaciones diagnósticas, formativas y sumativas que brindan información al maestro sobre el progreso del estudiante y permiten mejorar el proceso de enseñanza. El objetivo es que los estudiantes vean la evaluación como algo positivo que los ayuda a desarrollar habilidades aplicables en situaciones
Cartel de evaluación autentica
La evaluación auténtica es un proceso formativo donde los estudiantes evalúan su propio trabajo y el de sus compañeros a través de la autoevaluación, coevaluación y evaluación mutua. También incluye evaluaciones centradas en el desempeño mediante preguntas orales y pruebas de ensayo y objetivas, con el objetivo de que los estudiantes apliquen sus conocimientos y habilidades para resolver problemas reales.
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Autoevaluación sobre los aprendizajes adquiridos en curso
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¿Cómo repercute la evaluación en el aprendizaje de los alumnos?
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Adecuaciones curriculares planeacion
- 2. Martes 19 de Noviembre del 2013 Adecuaciones realizadas en la clase de español.
- 6. Miércoles 20 de Noviembre del 2013 Adecuaciones realizadas en la clase de Exploración de la naturaleza y la sociedad.
- 11. Jueves 21 de Noviembre del 2013 Adecuaciones realizadas en la clase de español.
- 15. Viernes 22 de Noviembre del 2013 Adecuaciones realizadas en la clase de matemáticas.
- 19. Lunes 25 de Noviembre del 2013 Adecuaciones realizadas en la clase de matemáticas.