Fichas de lectura

1. El diseño instruccional permite detallar actividades de los procesos de diseño, desarrollo, implementación y evaluación
de las propuestas formativas; de manera que utilizar un modelo de diseño instruccional facilitará los procesos
mencionados, ya que ofrece la elaboración del material, facilita la gestión del proceso educativo y la implementación del
mismo. No obstante, es de suma importancia que el modelo que se elija considere las características propias de la
institución, sus necesidades, las necesidades de los estudiantes y de los facilitadores, esto para procurar un nivel de
calidad educativa adecuado.
Las metodologías de diseño de material educativo ya no sólo son procesos sistemáticos con fases lineales sino también
procesos sistémicos con actividades estrechamente relacionadas.
Agudelo, M. (2009). Importancia del diseño instruccional en
ambientes virtuales de aprendizaje. Recuperado de
http://cvonline.uaeh.edu.mx/Cursos/DirEducCont/SeminarioDI/Uni
dad1/Act15_14_Importancia%20DI.pdf
Tema: Importancia del diseño instruccional en
ambientes virtuales de aprendizaje
Subtema: El diseño instruccional como eje de
planificación

2. En el modelo de Jerold y Kemp, donde cada fase está sujeta a revisiones para modificar el contenido o las formas en
cualquier momento, buscando mejorar el proceso, se considera que en la fase de Desarrollo se deben desarrollar el plan
de la instrucción y la entrega de mensajes (servicios de apoyo).
En el modelo de Dick y Carey, se habla de una etapa de desarrollo donde se seleccionan materiales de instrucción, es
decir, se selecciona el material que se va a utilizar y se analiza la necesidad de desarrollar nuevos materiales.
En el modelo ADDIE, la etapa de desarrollo incluye los resultados de las etapas de análisis y diseño, el propósito es la
elaboración de los contenidos, las actividades y la evaluación, así que es el momento de elaboración y ensamble de
todas las partes de la instrucción, de manera que los desarrolladores, ingenieros y diseñadores tienen un rol crucial.
Se ha llegado a la conclusión de que es preferible “construir” un modelo general con un tono un poco “ecléctico” y no
elegir un modelo especifico, ya que la intención es que los usuarios o equipos de trabajo puedan reconocer las pautas
generales y adaptar las fases del modelo a sus necesidades particulares.
Tema: Importancia del diseño instruccional en
ambientes virtuales de aprendizaje
Subtema: Fase de DESARROLLO en los distintos
modelos de diseño instruccional
Agudelo, M. (2009). Importancia del diseño instruccional en
ambientes virtuales de aprendizaje. Recuperado de
http://cvonline.uaeh.edu.mx/Cursos/DirEducCont/SeminarioDI/Uni
dad1/Act15_14_Importancia%20DI.pdf