Este documento describe una situación didáctica para el campo de desarrollo de la expresión y apreciación artística en el grado 3o A de un jardín de niños. La situación incluye dialogar con los niños sobre esculturas, mostrar imágenes de ejemplos, jugar a ser estatuas, y luego invitar a los niños a crear sus propias esculturas con plastilina mientras se observa su proceso creativo. Finalmente, se realizará una pequeña exposición de los trabajos y se cuestionará a los niños sobre

1. APLICACIÓN DE UNA SITUACIÓN DIDACTICA (REFERENTE AL CAMPO DE DESARROLLO EXPRESIÓN Y
APRECIACIÓN ARTISTICA)
JARDIN DE NIÑOS: LUIS CABRERA
GRADO Y GRUPO: 3º “A”
SITUACIÓN DIDACTICA
CAMPOS FORMATIVOS: EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTISTICA:
LENGUAJE ORAL
COMPETENCIAS: Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías
mediante representaciones plásticas, usando técnicas y materiales
variados.
Comunica estados de ánimo, sentimentales, emociones y vivencias a
través del lenguaje oral.
ASPECTOS: Expresión y apreciación plástica
“CREACION DE UNA ESCULTURA”
Dialogar con los niños acerca de lo que es una escultura y si las conocen.
Mostrar a los niños algunas imágenes de algunas esculturas, que observen y den sus
puntos de vista de lo que les llama la atención.
Jugar a las “Estatuas de marfil”.
Invitar a los niños de manera individual que manipulen con plastilina, sientan su textura y
la transformen. Realizar una creación artística siendo ella de su agrado, durante el proceso
de creación escuchar sus comentarios y observar los problemas a los que se enfrentan los
alumnos.
Realizar una pequeña exposición con todos los trabajos de los alumnos.

2. Cuestionar a los niños acerca de que les pareció las actividades realizadas.
Los niños observan algunas imágenes sobre esculturas
Se observa la participación de los niños en el juego “Las estatuas de marfil”

3. Los niños realizan una creación artística con plastilina siendo ella de su agrado
Se observa las proyecciones de los alumnos