la cumunidad es el sitio donde conjunto de familias estan unidas una a la otra

1. ATENCIÒN COMUNAL

2. La Atención Comunal se refiere a las estrategias y acciones enfocadas en
mejorar la salud y el bienestar de una comunidad. Este enfoque implica la
participación activa de los miembros de la comunidad y la colaboración de
diferentes sectores para abordar los determinantes de la salud y promover
un entorno saludable.
DEFINICION:
ATENCION COMUNAL

3. Es proporcionar una visión integral de la situación actual,
identificando fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas.
Esto permite tomar decisiones informadas y desarrollar
estrategias efectivas para alcanzar los objetivos establecidos
DIAGNÒSTICO SITUACIONAL COMUNAL
El Diagnóstico Situacional es un análisis detallado que permite identificar y
comprender los problemas, necesidades y recursos de una comunidad. Es fundamental
para planificar intervenciones efectivas y promover el bienestar comunitario.
PROPOSITO

4. El diagnostico de salud es el primer paso en el proceso de panificación de una intervención
sanitaria.
Dicho diagnostico de salud se realiza a partir de datos recogidos por diferentes métodos .
REGISTROS ENCUESTAS CUESTIONARIO

5. • Conocer el estado de salud–enfermedad de una
comunidad.
• Conocer la realidad, la caracterización de los factores
que
• intervienen en el estudio de la salud enfermedad de
una
• comunidad.
• Conocer las necesidades más urgentes para lograr un
adecuado nivel de salud de esa comunidad.
En el diagnóstico de salud se combina lo individual y lo colectivo, se considera al sujeto como a la
unidad de análisis y como objeto de estudio a la salud comunitaria, con la metodología de la
epidemiología y la salud pública se precisa a la salud – enfermedad como un proceso dinámico y de
gran complejidad, como la suma de todos sus condicionantes con sus respectivas connotaciones.
Constituye un procedimiento por el cual se establece la naturaleza y magnitud de los elementos o
procesos que participan en la generación de necesidades y problemas que afectan la realidad
socia
OBJETIVO DEL DIAGNOSTICO DE SALUD

6. Los aspectos a considerarse en un diagnóstico de Salud son:
a) Ubicación: Más allá de la geografía, se refiere a cómo las personas reconocen y utilizan el espacio, incluyendo la proximidad a
servicios y centros de decisión.
b) Descripción General: Implica reconstruir la historia y las dinámicas sociales del lugar, ofreciendo una visión amplia de su
evolución y estado actual.
c) Datos de Población: Incluye estadísticas demográficas como cantidad de personas, distribución por edad y sexo, nivel educativo,
vivienda y actividad económica, así como etnicidad y religión.
d) Equipamiento: Evaluación de los recursos disponibles y su relevancia para la comunidad, identificando las necesidades que
satisfacen.
e) Accesibilidad: Capacidad de las personas para obtener información y participar en organizaciones, crucial para la integración en
la comunidad.
f) Aspectos Económicos: Analiza las actividades económicas predominantes, estrategias de subsistencia y sistemas de intercambio y
apoyo mutuo.
g) Aspectos Religiosos: Considera la influencia de la religión en la estructura social y cultural, y su resistencia o impulso al cambio.
h) Aspectos Culturales: Examina cómo la cultura influye en el comportamiento y las interacciones diarias, accediendo a un nivel
simbólico.
i) Aspectos del Entorno: Se refiere a cómo las personas crean y definen su entorno a través de elementos simbólicos, conceptuales y
sociales.

7. La participación activa de la población en el análisis de la situación de salud, debe involucrar
como actor principal a la comunidad, y determinar cuales problemas están en condiciones
de solucionar con éxito.
La propuesta de análisis de la situación de salud es con la siguiente metodología:
I. Identificación de problemas.
II. Exploración de alternativas de solución.
III. Determinación de prioridades.

8. COMUNIDAD SALUDABLE
Una comunidad saludable es aquella que ofrece un entorno que promueve el bienestar
físico, mental y social de sus habitantes. Se caracteriza por tener acceso a servicios
básicos de salud, educación, vivienda adecuada y entornos seguros
LINEAS DE
ACCION :
-Promoción de la salud y prevención de
enfermedades.
- Mejora de la calidad del aire y del agua.
- Fomento de la actividad física y la nutrición
saludable.
- Apoyo a la educación y el desarrollo
Las líneas de acción son las estrategias específicas
implementadas tanto en comunidades como en
escuelas para alcanzar los objetivos de salud y
bienestar

9. ESCUELAS SALUDABLES
Las escuelas saludables se refieren a instituciones educativas que promueven y fomentan un
entorno favorable para la salud y el bienestar de los estudiantes, el personal docente y la
comunidad escolar en general. Estas escuelas adoptan medidas y acciones para garantizar
que los estudiantes tengan acceso a una educación de calidad en un entorno seguro y
saludable.

10. LINEASDE ACCION ENESCULASSALUDABLES :
 Integración de la educación para la salud en el currículo escolar.
 Creación de entornos físicos seguros y saludables.
 Fomento de la salud emocional y el bienestar psicosocial.
 Inclusión de la comunidad educativa en la promoción de la salud.
EJEMPLO DE ACCIONES PARA ESTABLECER ESTILOS DE VIDA
SALUDABLE EN LA COMUNIDAD:
 Campañas de vacunación.
 Talleres de nutrición y actividad física.
 Programas de prevención de adicciones.
 Mejoras en el acceso a servicios de salud.

11. EJEMPLO DE ACCIONES PARA ESTABLECER ESTILOS DE VIDA SALUDABLE
EN LAS ESCUELAS :
 Programas de Alimentación Escolar:
-Proporcionar comidas equilibradas y nutritivas en la cafetería escolar.
-Enseñar a los estudiantes sobre la importancia de una dieta saludable.
 Educación Física y Actividades Deportivas:
-Ofrecer clases de educación física que animen a los estudiantes a ser activos.
-Organizar deportes y actividades recreativas después de la escuela.
 Promoción de la Salud Mental:
-Implementar programas de bienestar emocional y manejo del estrés.
-Proporcionar acceso a consejería y apoyo psicológico para los estudiantes.
 Entornos de Aprendizaje Seguros y Saludables:
-Mantener las instalaciones escolares limpias y seguras.
-Asegurar que haya suficiente luz natural y áreas verdes en el entorno escolar.
 Educación para la Salud:
-Integrar temas de salud en el currículo, como la higiene personal, la prevención de enfermedades
y la salud sexual y reproductiva.
 Iniciativas de Higiene:
-Fomentar el lavado de manos regular y proporcionar instalaciones adecuadas para ello.
-Educar sobre la importancia de la higiene durante la menstruación y proporcionar productos sanitarios.