El documento habla sobre las adecuaciones curriculares necesarias para estudiantes con necesidades educativas especiales. Explica que las adecuaciones pueden incluir cambios en las instalaciones escolares, el aula, y el apoyo personal para cada estudiante. También se pueden adecuar los elementos, la metodología, la evaluación y los contenidos del currículo. Luego, proporciona los elementos mínimos para grabar un video de una clase planeada con adecuaciones curriculares, incluyendo tomas del contexto, el plan de cl

1. Adecuaciones
curriculares en cuanto
a su espacialidad:
Adecuaciones de acceso al currículo:
- En las instalaciones de la escuela
- El aula
- Apoyos personales para los niños con
necesidades educativas especificas.

2. Componentes del currículo que pueden
ser adecuados
- adecuaciones en los elementos del
currículo
- en la metodología (técnicas, métodos y
materiales)
- en la evaluación ( instrumentos
diferenciados, tiempos diversos de
evaluación, criterios diversificados)
-en los contenidos (reorganización de
contenidos, propósitos reorganizados y
dosificados

3. Elementos mínimos para el
guion de video de clase
planeada con AC.
Belgrano

4. Tomas:
1: contexto fisico en el que se desarrollara la
accion, objetivo definir espacio.
2: muestra creativa de lo que es el plan de clase
objetivo mostrar el plan de clase y sus apartados.
3: instrumento de trabajo que haran atrativa la
clase. Mostrar recursos de trabajo
4: desarrollo de la actividad como tal. Objetivo:
mostrar las formas graficas y verbales de
conduccion de la clase.
5: participacion del grupo y de alumnos en
especifico. Objetivo evidenciar las dinamicas de
participacion en el grupo
6: mostrar o resaltar las AC en su tipologia diversa
objetivo: mostrar la habilidad para la distincion
de las AC.