Bases psicologia modulo 1
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La educabilidad se refiere a la capacidad de aprendizaje de una persona y está relacionada con factores como el contexto familiar y escolar. La escuela influye en la educabilidad de manera desigual debido a factores como la disponibilidad de los estudiantes y la forma en que los maestros imparten las clases. Algunas hipótesis sobre el fracaso escolar masivo incluyen la falta de disponibilidad de los estudiantes y padres, así como la desmotivación del profesorado. El papel del maestro es servir como guía para
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Preguntas de la lectura de baquero
La educabilidad se refiere a la capacidad de las personas para aprender a través de estímulos educativos y adquirir nuevos conocimientos. Está relacionada con el aprendizaje, ya que los sujetos pueden formar parte de una cultura y aprender mediante estrategias aplicadas. La escuela influye en el proceso de educabilidad al ser el medio natural para estimular el desarrollo y optimizar el aprendizaje de los sujetos.
7. educabilidad
La educabilidad se refiere a la capacidad de una persona para adquirir nuevos conocimientos y conductas a lo largo de su vida. Está relacionada con el aprendizaje, donde el maestro proporciona conocimientos y el alumno aprende a su propio ritmo, supervisado por el maestro. La escuela influye en el proceso de educabilidad al ser un mediador entre el maestro y el alumno, y donde ocurre el proceso de educabilidad. El contexto social y cultural de la escuela también afecta este proceso. Las
psicologia Mapa conceptual 5a
El documento habla sobre el fracaso escolar y sus causas. Señala que el papel del maestro debe ser un guía que forme estudiantes creativos e inventivos, y que adecue las estrategias a las necesidades de cada alumno creando ambientes de aprendizaje. También menciona que la educabilidad se refiere a la capacidad humana de aprender y formarse adquiriendo conocimientos y nuevas conductas a través de la participación activa del estudiante y maestro. Por último, identifica factores que influyen en el fra
Educabilidad
Este documento trata sobre las bases psicológicas del aprendizaje. Define la educabilidad como la capacidad del ser humano para ser educado y transformado, más allá de la herencia o el ambiente. Explica que la escuela influye en la educabilidad a través de la escolarización obligatoria y los regímenes de tiempo y espacio homogéneos. Finalmente, identifica tres hipótesis principales sobre las causas del fracaso escolar masivo: problemas del alumno, condiciones sociales y familiares difíciles, y característic
Educabilidad
Este documento presenta un mapa conceptual sobre las bases psicológicas del aprendizaje y la educabilidad. Define la educabilidad como la capacidad de adquirir conductas y conocimientos a través de experiencias vividas, y mantiene que existe una relación estrecha entre la educabilidad y el aprendizaje. También examina tres hipótesis sobre el fracaso escolar masivo y cómo la influencia del maestro es fundamental para generar las condiciones de educabilidad en los alumnos a través de estrategias innovadoras.
ACTITUD DEL ALUMNO Y EL MAESTRO
La educación es un proceso permanente de adquisición de información, habilidades y valores que sirve para aprender, convivir y crear. La planeación educativa especifica los objetivos y metas de la educación considerando factores sociales, técnicos y políticos. Los docentes tienen la función de enseñar el conocimiento de manera orientada y significativa para los alumnos de forma individual y grupal. La evaluación permite que los alumnos tengan conciencia de su progreso mediante la comunicación y retroalimentación sobre sus actitudes, aptitudes y lenguajes.
Funciones del docente y su importancia para la sociedad
En 3 oraciones:
1) El documento analiza las funciones del docente desde una perspectiva sociológica, considerando al docente como el agente principal del proceso educativo y su importancia para la sociedad.
2) Las funciones del docente son enseñar, educar e instruir, las cuales se vinculan entre sí de forma diferente y implican transmitir conocimientos, desarrollar habilidades, y modificar la conducta de los estudiantes.
3) Desde un punto de vista sociológico, los docentes cumplen un
Mapa conceptual bases
El documento discute varias hipótesis sobre las causas del fracaso escolar masivo. Se centra en posiciones que atribuyen el fracaso a factores individuales del alumno, condiciones sociales y familiares, e interacciones entre características del alumno y prácticas escolares. También explora el papel crucial del maestro en guiar a los alumnos a desarrollar su capacidad para aprender.
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Educabilidad
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Educabilidad
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Experiencias pedagógicas voces y miradas
El documento describe un contexto escolar en el que los maestros necesitan mejorar sus estrategias de enseñanza para que los estudiantes puedan comprender mejor los contenidos. Los problemas incluyen decepción escolar, ausentismo y acceso restringido por los maestros. Para abordar estos problemas, los maestros deben considerar el contexto social de los estudiantes y buscar enseñarles buenos hábitos. El aprendizaje y desarrollo humano están relacionados con el contexto educativo, donde los individuos pueden mostrar sus habilidades y
Rol del docente
El documento describe el rol del docente en la educación superior en el contexto de la globalización. Señala que los docentes deben actualizar continuamente sus conocimientos, ser innovadores y creativos, dominar las nuevas tecnologías, y preparar a los estudiantes para trabajar en un mundo globalizado e interconectado.
El Rol Docente PresentacióN De Docentes
El documento presenta las opiniones de varios grupos de docentes sobre cómo generar valores como la confianza, el respeto y la colaboración en el aula. Sugiieren actividades como trabajos en grupo, debates, exposiciones orales y puesta en común para fomentar estos valores. También mencionan la importancia del ejemplo del docente y de generar un espacio de diálogo y comunicación entre estudiantes.
ACTITUD Y PAPEL DEL MAESTRO Y SU IMPACTO EN EL AMBIENTE DE APRENDIZAJE
El documento describe el papel del maestro y su impacto en el ambiente de aprendizaje. El maestro debe estimular la autonomía, usar materiales diversos e interactivos, y alentar el trabajo cooperativo para crear un ambiente positivo. La actitud del maestro genera un clima de convivencia que afecta el rendimiento de los estudiantes, ya sea de manera positiva o negativa.
Relacion Estudiante Profesor
La relación entre estudiante y profesor debe ser una de respeto mutuo y crecimiento, donde el estudiante es considerado un sujeto activo en la construcción de conocimiento con la guía del profesor como experto. El profesor debe considerar lo que el estudiante ya sabe para construir sobre su equipaje cultural e intelectual previo y así posibilitar el progreso del estudiante. El aprendizaje implica varias fases como la motivación, la adquisición de conocimiento a través de la clasificación y codificación de la información, el desempe
5 Los Docentes Funciones Roles
Este documento describe las funciones y roles de los docentes en la sociedad actual. Explica que los docentes ya no solo enseñan conocimientos, sino que ayudan a los estudiantes a aprender de manera autónoma y a desarrollarse como personas. Las principales funciones de los docentes incluyen diagnosticar las necesidades de los estudiantes, planificar clases con estrategias didácticas apropiadas, motivar a los estudiantes, enseñar de manera centrada en el estudiante y considerando la diversidad, y ofrecer tutoría individual.
Cuestionario de educabilidad (1)
El documento discute la educabilidad y su relación con el aprendizaje, señalando que la educabilidad es el proceso de aprendizaje del alumnado a través de la intervención del maestro como guía para formar a los estudiantes autónomos. También explica que la escuela influye en el proceso de educabilidad tanto positiva como negativamente dependiendo del maestro y la disponibilidad del estudiante y los padres. Además, las principales hipótesis que explican el fracaso escolar masivo son la falta de motivación del ma
La vocacion del docente y su impacto en la motivacion de los estudiantes
1) El documento discute el impacto de los docentes con vocación en la motivación de los estudiantes. 2) Un docente con vocación se adapta a los cambios en educación y motiva a los estudiantes a aprender mediante el enfoque de competencias. 3) Solo los docentes con verdadera vocación pueden enfrentar los retos de la educación y comprometerse a formar mejores personas.
El rol del docente
El documento describe el rol del docente en la educación. Explica que el rol docente implica funciones como dinamizar, estimular, integrar y facilitar el aprendizaje de los estudiantes. Además, señala que los docentes deben comprometerse con su propio aprendizaje continuo, crear ambientes colaborativos y ser innovadores, confiables y autónomos para apoyar a los estudiantes.
Rol Docente
Este documento describe los cambios en el rol del docente debido a cambios sociales, culturales y en los modelos de relación. Antes, el docente era el único poseedor de la información y se enfocaba en la transmisión de conocimientos de forma directa. Ahora, el docente debe facilitar la construcción del conocimiento de forma flexible, relacionando las tareas con la realidad de los estudiantes y evaluando el desempeño. El docente actual requiere actualizarse continuamente, resolver problemas de forma autónoma y comprometida, y guiar a los estudiant
El sujeto y el aprendizaje baquero
El documento discute la capacidad de aprendizaje (educabilidad) de los seres humanos y los factores que afectan el aprendizaje en la escuela. Define la educabilidad como la capacidad de formarse a través de estímulos educativos. Explica que actualmente hay un gran déficit en los estudiantes y fracaso escolar masivo debido a factores como las condiciones de vida de los estudiantes y la interacción entre sus características y las prácticas escolares. Concluye que para mejorar el aprendizaje, las clases deb
Rol del docente como mediador en el proceso de enseñanza y aprendizaje
Este documento describe el rol del docente como mediador en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Explica que el docente debe actuar como facilitador del aprendizaje guiando y alentando a los estudiantes más que solo transmitir información. También destaca la importancia de que el docente use estrategias flexibles y diversas herramientas tecnológicas para que los estudiantes puedan construir su propio conocimiento.
Rol del docente
El documento describe las expectativas y responsabilidades del maestro en la formación ética y moral de los estudiantes. También enfatiza la importancia de que el maestro enseñe a través del ejemplo y viva de acuerdo con los principios que enseña. Finalmente, destaca que la coherencia personal y los valores como el amor y el respeto aumentan la credibilidad del maestro.
Mapa conceptual proceso de enseñanza-aprendizaje, roles, rutinas y vinculo ma...
EN ESTE MAPA CONCEPTUAL SE DESCRIBE EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, ROLES, RUTINAS Y VINCULO MAESTRO-ALUMNO.
TOMANDO LA MATERIA DE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE COMO BASE.
Ambientes
El documento describe los principios de una enseñanza centrada en el estudiante. Este tipo de enseñanza toma en cuenta las culturas y experiencias de los estudiantes, respeta sus formas de hablar y les permite construir su propio significado a partir de sus creencias y conocimientos previos. También se enfoca en ayudar a los estudiantes a desarrollar una comprensión de las disciplinas a través de actividades que transformen a los estudiantes en conocedores reflexivos sobre su propio aprendizaje.
Mapa psicologia
El documento discute las posiciones atribuidas al fracaso escolar y la educabilidad de los sujetos. Señala que tradicionalmente se ha culpado al alumno por déficit o retrasos, pero también influyen las condiciones sociales y familiares, así como la interacción entre el alumno y la escuela. Las prácticas escolares modernas produjeron una concepción homogénea del desarrollo, considerando diferencias individuales como déficits. La escolarización perseguía objetivos moralizantes y disciplinarios antes que cognit
Docente y su identidad personal
El documento describe las actividades y responsabilidades de los profesores en tres áreas: en el aula, con la comunidad escolar, e inherentes a su profesión en el contexto actual. También enfatiza que la labor docente va más allá de transmitir contenidos e involucra formar estudiantes para que desarrollen la sociedad de manera pensante. Además, resalta la importancia de mantener una ética profesional y trabajo cooperativo para lograr objetivos significativos y la transformación social.
Ambientes para-el-aprendizaje-activo
El documento describe los ambientes para el aprendizaje activo en la educación infantil. Explica que el aprendizaje activo requiere un ambiente organizado con diversos materiales, actividades que permitan a los niños planear y llevar a cabo experiencias y trabajar de forma colectiva y al aire libre, con el apoyo de un adulto que comparta el control y se centre en las fortalezas de los niños. Las investigaciones muestran que este enfoque puede afectar positivamente el desarrollo y rendimiento futuro de los niños.
Tendencias pedagógicas, que han permeado el quehacer
La autora describe su práctica pedagógica en el primer grado de una escuela, donde utiliza principalmente el aprendizaje vivencial y también se ve influenciada por el aprendizaje invertido. Explica que guía a los estudiantes entre 6-7 años en una actitud exploratoria e investigativa para lograr el aprendizaje cognitivo y de convivencia. Las unidades se basan en las guías curriculares y se enseñan utilizando diversas herramientas y salidas pedagógicas para estimular el aprendizaje. La evaluación se
Cuál será el papel del profesor del siglo xxi.
El documento discute el papel del profesor del siglo 21. Señala que los profesores ya no pueden enseñar solo de forma tradicional, sino que deben innovar y usar nuevas tecnologías. También deben conocer a cada estudiante de forma académica y personal, enfocarse en el aprendizaje significativo más que la memorización, y ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades para aprender de forma autónoma. Finalmente, un buen profesor del siglo 21 debe estar comprometido con la enseñ
Protect your eyes with sunglasses
Sunglasses are the greatest fashion accessory, but most importantly, sunglasses are of extreme importance when it comes to maintaining the healthy eyes.
Distribución de funciones
Este documento explica tres tipos de estructuras organizativas (funcional, por finalidades y matricial) y sus ventajas y desventajas para la gestión de proyectos. La estructura matricial es la más adecuada para proyectos complejos porque permite una doble dependencia y enfoque tanto en objetivos como recursos. Se describen varios cargos clave como el Director General, Líder del Equipo y Gerente de Proyecto.
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nephrolithiasis-associated-with-normocalcemic-or-hypercalcemic-primary-hyperp...Peertechz Publications
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Bases psicologia modulo 1
La educabilidad se refiere a las capacidades y disposiciones que permiten a una persona construir su conocimiento a lo largo de las etapas de desarrollo. Está relacionada con el aprendizaje porque las personas construyen su propio conocimiento y aprenden en su vida diaria. La escuela influye en el proceso de educabilidad a través del docente y el entorno escolar, que ayudan al alumno a relacionar sus conocimientos previos con nueva información. Las principales hipótesis sobre el fracaso escolar masivo incluyen la falta
Aprendizaje cooperativo 1ª parte
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Qué es ser docente
El documento describe los roles y responsabilidades de los docentes. Explica que los docentes deben ser profesionales integrales que logren la confianza de los estudiantes y comprendan tanto su desarrollo conceptual como humano. También deben inspirar valores a través del ejemplo y fomentar el aprendizaje autodirigido. Los docentes necesitan poseer conocimientos pedagógicos y participar en actividades que involucren a los estudiantes en situaciones de lectura y escritura.
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Cadena de Favores
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Creando un cuento
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Ejemplo de una obra de teatro
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Planeacion235
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Mapa conceptual planeacion
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Reporte de lectura
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Panzazo
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- 1. Modulo 1 Bases Psicológicas Situación didáctica 2 -¿Qué se entiende por educabilidad?, qué relación tiene con el aprendizaje? -El maestro debe adaptarse a los diferentes tipos de contextos y tratar que los alumnos sean independientes teniendo el papel de guía para que el alumno construya sus propios conocimientos. Todos los niños aprenden la educabilidad es parte de todos del contexto y familia. -¿Cómo influye la escuela en el proceso de educabilidad? -influye de manera desequilibrada porque se tiene que comparar al maestro con la disponibilidad que tenga el alumno y en la manera que aplica sus clases -¿Cuáles son las principales hipótesis que explican el problema del fracaso escolar masivo? Procure relacionarlas con los conceptos de educabilidad y aprendizaje trabajados anterior mente. Falta disponibilidad por porte de los alumnos y padres de familia por parte de los alumnos es porque muchas veces asisten a la escuela obligados. Desmotivación de profesorado -¿Cuál es el papel del maestro en la promoción del aprendizaje y desarrollo de los alumnos? El maestro debe de ser un guía uo orientador en el proceso de la enseñanza, debe de crear alumnos que sean independientes capases de ir a buscar más allá de lo que saben o de lo que es capaz de crear por sí mismo. Y que los conocimientos obtenidos los puedan usar en su vida cotidiana.