El documento presenta información sobre tres temas: 1) Explica que los perros eliminan el exceso de calor jadeando debido a su baja capacidad de sudoración, lo que es un ejemplo de homeostasis. 2) Define la nastia como la respuesta de órganos vegetales ante estímulos externos basada en cambios de crecimiento o turgencia celular. 3) Proporciona detalles sobre la primera semana de un curso virtual de biología, incluyendo el tema (Ser vivo) y algunas de sus características.

1. Semana 1
Semana 1
Biología
Biología

2. Anual Virtual ADUNI Biología
Los perros casi no pueden transpirar, ya
que cuentan con pocas glándulas sudo-
ríparas; por lo tanto, solo eliminan el
exceso de calor jadeando. Por eso, du-
rante el verano, es común verlos jadear
de manera constante. Este es un ejemplo
de homeostasis.
La nastia es una respuesta pasajera de de-
terminados órganos de un vegetal frente a
un estímulo de carácter externo y difuso,
basada en procesos de crecimiento o en
el cambio de turgencia de grupos de cé-
lulas que varían su volumen mediante el
control de la entrada y salida del agua; el
movimiento resultante no está influido por
la dirección del estímulo.
¡Tenga en cuenta que...!
semana
01
Ser vivo
Es el estudio de los seres vivos. Bio significa ‘vida’ y logos, ‘tratado’.
SER VIVO
Aunque la vida es difícil de definir, podemos mencionar que es una
propiedadmásdelamateria,quesemanifiestacuandolasestructuras
moleculares alcanzan tal grado de complejidad que son capaces de
realizar funciones vitales de nutrición, relación y reproducción.
Un organismo es un quimiosistema semiabierto y autocontrolado,
que toma del medio la materia y la energía que intervienen en sus
reacciones, sintetiza sus componentes, muta y evoluciona.
Características de los seres vivos
Organización específica. Los seres vivos tienen diversos niveles
de organización: químico, celular y ecológico. En esta organización,
los componentes se relacionan adecuadamente entre sí.
Metabolismo. Los seres vivos tienen la capacidad de extraer y trans-
formar la energía de su entorno a partir de materias primas sencillas,
y de utilizarlas para construir y mantener sus propias estructuras.
Esto contribuye al crecimiento, por aumento del volumen celular o
incremento de la cantidad de células, y a la reproducción, que es la
transferencia de características propias a los descendientes.
Irritabilidad. Los seres vivos tienen la capacidad de recibir estímulos
del medio y elaborar respuestas adecuadas ante ellos.
Coordinación. El ser vivo presenta un sistema de coordinación que
permite ejecutar sus funciones vitales. Muchos animales se mueven
de diferentes maneras: caminan, corren, nadan, se arrastran,
vuelan, pero hay otros que no se mueven, es el caso de algunos
organismos marinos, como el coral, la anémona, las esponjas, entre
otros. Las plantas, aunque no se trasladan a otros lugares, sí tienen
cierto movimiento; por ejemplo, algunas giran sus hojas y sus flores
hacia la luz o para atrapar insectos con los que se alimentan.
Adaptación. Es el proceso por el cual el organismo es capaz de
sobrevivir en determinadas condiciones ambientales.
Evolución. Puede definirse como una diferenciación progresiva de
las formas de vida orgánica en la descendencia.

3. Academia ADUNI Material Didáctico
Práctica dirigida
1. Sulavariegata“Piqueroperuano”esunaespecie
de ave que se reproduce en los acantilados.
Las últimas crías en nacer empiezan a tratar
de volar en otoño, cuando la temperatura
ambiental ha disminuido. Muchas veces caen
al agua, muriendo de frío; de esta manera,
solo algunas crías sobreviven. Lo planteado
anteriormente corresponde a
A) una observación.
B) una hipótesis.
C) la delimitación del problema.
D) una conclusión.
2. Un criador de lombrices de tierra consigue
producir nuevos individuos a partir de los frag-
mentos del cuerpo de otros ejemplares. Como
resultado del uso de esta técnica, el tamaño de
la población incrementa y
A) la variabilidad genética se mantiene igual.
B) la sobrevivencia de los adultos aumenta.
C) laproporcióndeindividuoshembradisminuye.
D) el tamaño corporal de los organismos
aumenta.
3. Fabricio es un joven que trabaja y estudia. Por
tantas preocupaciones se enferma y sufre de
múltiples alergias. Esto significa que se en-
cuentra en un desequilibrio interno. ¿Qué ca-
racterística de los seres vivos se está alterando
en él?
A) la reproducción
B) el fototropismo
C) la irritabilidad
D) la homeostasis
4. Lucy está realizando una investigación, por ello
ha elaborado diferentes conjeturas científicas
que ha tenido que contrastar con la experien-
cia. Muchas de estas conjeturas han resultado
falsas, pero ella sigue elaborando otras para
culminar adecuadamente con su trabajo. ¿Con
qué nombre se conoce a dichas conjeturas?
A) observación B) hipótesis
C) experimentación D) conclusión
5. Una estrella de mar se desplaza por una zona
rocosa, de pronto uno de sus tentáculos que-
da atrapado y la estrella se fragmenta en dos
partes. Luego de varios meses ambas partes se
desarrollan como organismos independientes.
¿Qué se puede decir respecto al caso anterior?
A) Tuvo lugar el tigmotropismo.
B) Ha ocurrido una reproducción sin variabilidad.
C) La estrella de mar carece de gónadas.
D) La estrella no evoluciona.
6. En un viaje realizado a la selva, un estudiante
roza accidentalmente las hojas de una planta
sensitiva (Mimosa pudica) y observa que di-
chas hojas realizan un movimiento de cierre
a nivel del limbo, pero luego de un instante las
hojas vuelven a abrirse. Las reacciones de este
tipo son catalogadas como un caso de
A) reproducción asexual.
B) fototropismo positivo.
C) tactismo.
D) tigmonastia.
7. Iván se dedica a la crianza de cuyes, y tiene una
pequeña granja con 125 cuyes; sin embargo,
adquiere un nuevo macho mejorado que irá a
cruzar con sus cuyes hembras. ¿Cuáles son las
características de esta forma de reproducción?
I. Participan dos progenitores de sexos dife-
rentes.
II. Intervienen las células gaméticas.
III. La descendencia es idéntica a los padres.
A) solo I B) solo II
C) solo III D) I y II

4. Anual Virtual ADUNI Biología
8. Camila realiza un viaje turístico a la selva, se
aloja en un hospedaje de la localidad, ella se
da cuenta de que en la noche muchos insectos
vuelan alrededor de los focos de luz encendi-
dos. ¿Qué tipo de movimiento están desarro-
llando los insectos?
A) fotonastia B) fototaxia
C) tigmonastia D) quimiotaxia
9. La parte del proceso metabólico que consis-
te en la degradación de nutrientes orgánicos
transformándolos en productos finales sim-
ples, con el fin de extraer de ellos energía
química y convertirla en una forma útil para la
célula, se denomina
A) homeostasis. B) adaptación.
C) catabolismo. D) tactismo.
10. Un exestudiante de la Aduni termina la carrera
de Medicina y comienza a trabajar en un cen-
tro de salud ubicado 3800 m
s.n.m. Después
de algunos meses, su organismo experimenta
algunos cambios como el incremento de eri-
trocitos en su sangre. Este ajuste del fenotipo a
su nuevo ambiente se denomina
A) adaptación fisiológica.
B) evolución.
C) adaptación evolutiva.
D) metabolismo.
Práctica domiciliaria
Respecto al siguiente texto, responda las preguntas
1 y 2.
La glucemia corresponde a la concen-
tración de glucosa sanguínea y sus valores
normales, en ratas corresponden al rango de
100 -120 mg / dL. Los ratones con valores supe-
riores a 200 mg
/
dL son considerados diabéti-
cos. En un experimento de fisiología endocri-
na, se aplica insulina a un ratón y se mide la
glucemia cada 30 minutos.
aplicación de
insulina
300
200
100
0
1 3 5 7 9
2 4 6 8 11
10 12
horas
glucosa
mg/dL
1. De este gráfico, es correcto concluir que
I. el ratón experimental es diabético.
II. la glucemia disminuye temporalmente por
acción de la insulina.
III.
luego de 5 horas, la glucemia permanece
constante de forma definitiva.
A) solo I
B) solo II
C) I y II
D) I, II y III
2. Analizando la gráfica, se procede al siguiente
paso del método científico que consiste en la
A) formulación de la hipótesis.
B) observación científica.
C) formulación de una ley.
D) elaboración de conclusiones.
3. En etapas posteriores a la menopausia, las mu-
jeres pierden masa corporal con mayor rapidez
en comparación con hombres de edad similar.
Como consecuencia de aquello, estas mujeres
presentan una mayor incidencia de osteoporo-
sis graves, lo que se debe fundamentalmente a
la deficiencia en los niveles de estrógenos. La
frase anterior corresponde a
A) una conclusión.
B) un experimento.
C) una teoría.
D) una hipótesis.

5. Academia ADUNI Material Didáctico
01 - C 02 - D 03 - A 04 - D 05 - C 06 - A 07 - D 08 - A
Respecto al siguiente texto, responda las preguntas
4 y 5.
Los seres vivos son sistemas abiertos, com-
plejos y coordinados que requieren de un
aporte permanente de materia y energía, el
cual deben incorporarlos del entorno. Dentro
del organismo se producen transformaciones
de la materia y energía incorporadas, una parte
de ellas es aprovechada y otra se elimina al
exterior.
4. La transformación de materia y energía que
ocurre en cada una de las células del organis-
mo se denomina
A) anabolismo.
B) catabolismo.
C) fotosíntesis.
D) metabolismo.
5. El proceso de transformación energética que
aporta energía a nuestro organismo para realizar
todo tipo de trabajo celular es
A) el anabolismo.
B) la quimiosíntesis
C) el catabolismo.
D) la fotosíntesis.
6. ¿Cuál de las siguientes opciones no es una
característica de la generación de clones por
reproducción asexuada?
A) Existe recombinación genética.
B) Los clones se multiplican por mitosis.
C) La progenie es siempre del mismo sexo.
D) Todalaprogenieesfenotípicamenteidéntica.
7. Existe un proceso que ha originado la diver-
sidad de formas de vida que existe sobre la
Tierra a partir de un antepasado común. Este
proceso genera un conjunto de cambios en ca-
racteres fenotípicos y genéticos de las pobla-
ciones a través de generaciones. El menciona-
do proceso se denomina
A) aclimatación.
B) homeostasis.
C) metabolismo.
D) evolución.
8. En primavera, los sapos machos croan para
atraer a sus hembras; al acudir las hembras,
se realiza el amplexo y ambos expulsan sus
gametos al agua. Posteriormente, se originan
las larvas llamadas renacuajos. Acerca de lo
descrito podemos afirmar que
A) los renacuajos presentan variabilidad.
B) el macho introduce el semen en la hembra.
C) la reproducción de los sapos es asexual.
D) lossapossonhermafroditasautosuficientes.