En la tercera jornada de observación, los estudiantes observan actividades en un grado diferente los primeros días y luego observan las actividades fuera del aula como en los patios y canchas. El primer día, un estudiante observa clases de español, ciencias e historia donde los maestros enseñan sobre novelas, exámenes orales y migración. El segundo día, se observa a estudiantes en los patios, canchas y cooperativa, así como maestros en la sala de maestros y educación física.

1. ¿QUÉ OBSERVAR EN LA TERCERA
JORNADA?
¿Qué observar en la tercera jornada? En esta jornada los estudiantes observan, durante el primer
día, las actividades que se desarrollan en un grado distinto de los que visitaron en las jornadas
anteriores y, el día siguiente, observan las actividades de la escuela: qué acontece en los patios, los
pasillos, las canchas, la sala de maestros, etcétera.
Los aspectos que interesa observar son los relativos a las formas de participación de los diferentes
actores en las actividades de la escuela –además de las actividades de enseñanza–, la distribución
y uso del tiempo y de los espacios escolares, así como las estrategias puestas en marcha para
lograr y mantener un clima de trabajo en la escuela.
Conviene que se planteen cuestiones acerca de los aspectos que se han precisado en cada
actividad de este bloque y en las demás asignaturas del semestre.

2. Primer día Segundo día
Este día asistimos a la escuela Ignacio Este día observamos que pasa a fuera
Zaragoza, estuve en tercer año, en la del salón en horas de clases en los
primera clase de español estaban bien patios; solo se pueden ver a unos
la estructura de una novela, la maestra alumnos que van por algunas cosas a
llego paso lista y después paso al tema prefectura otros van al baño y en los
esta asignatura fue de dos horas, la jardines se encuentran los intendentes
tercera hora fue ciencias y el maestro barriendo o arreglando lo que no
empezó con examen oral y nos puso a sirve, en las canchas; había algunos
que lo ayudáramos y al finalizar la clase alumnos escondiéndose porque se
fue receso, al termino de este les toco salieron de clases y otros estaban
historia un excelente maestro, a su jugando porque les toco educación
llegada empezó con la revisión de física, mientras tanto un perfecto
tareas y así iba pasando lista, después andaba buscando alumnos en varias
explico el tema de migración y para partes de la escuela, en la sala de
terminar la clase los chicos se pusieron maestros no me percate de mucho pero
hacer un mapa conceptual acerca del algunos maestros estaban ahí
tema, y la penúltima clase les toco platicando y otros se reúnen en la
educación física algo extraño porque era oficina de educación física, en la
teoría y nada mas estaba bien los cooperativa había alumnos
diferentes tipos de juegos que hay. jugando, comiendo o platicando para
pasar el rato.