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¿Qué aprendí con las actividades del curso? Se espera que los
estudiantes sistematicen y valoren los aprendizajes que adquirieron
durante las actividades realizadas en la escuela normal y en las jornadas
de observación como cierre del curso. Tomando en cuenta la actividad
“¿Qué aprendí en mis visitas a la escuela secundaria?”, incluida en el
primer bloque, establecen semejanzas y diferencias entre los aprendizajes
iniciales y los que obtuvieron después de realizar las actividades del curso,
señalando además los desafíos que les plantean para su formación como
futuros docentes.
Que aprendí en         Nuevos conocimientos       Desafíos para mi
                       mis visitas a la       obtenidos de la esc.       formación
                       esc. Sec.              Sec.                       docente
Características de     Cada escuela son       La manera de tomar en      Vencer la forma de
las        escuelas    distintas por el       cuenta              las    pensar    de     los
visitadas              diferente contesto     características    para    chicos       porque
                       en el que están        tomas     las   mejores    todos son distintos
                                              decisiones                 y la manera de
                                                                         trabajar
Funciones de los       Son muy similares      Que cada quien maneja      La manera en como
actores de la esc. Y   porque tiene los       las cosas a su manera      se     maneja    la
sus relaciones         mismo roles, el        pero     depende  del      formación de los
                       dirigir o enseñar      contexto                   jóvenes y ser mejor
                                                                         y asertivo
Intereses, actitudes   Son muy similares      La forma de tratar a los   La actitud que hay
y expectativas del     en unas se notan       alumnos para que todo      que tomar ante los
alumno                 mas que en otras       funcione bien              alumnos para que
                       pero hay de todo                                  aprendan mas
                       un poco
Tareas           y     Sus      habilidades   El porque utilizan esas    Cambiar las formas
habilidades            son              muy   funciones y no las         de enseñanza para
docentes       del     tradiciones y su       cambian, según porque      ser mejores cada
profesor       de      responsabilidad es     así aprenden.              día
educación sec.         el dar su clase
Formas de trabajo      Son el dictado,        Que no todas estas         Mejorar e innovar
mas frecuentes en      resumes,    mapas      formas son las mas         para lograr que
el aula                conceptuales,          indicadas, por eso a los   nuestros alumnos
                       copiar un texto y      chicos se les hace         mejoren y tengan
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  • 1. ¿Qué aprendí con las actividades del curso? Se espera que los estudiantes sistematicen y valoren los aprendizajes que adquirieron durante las actividades realizadas en la escuela normal y en las jornadas de observación como cierre del curso. Tomando en cuenta la actividad “¿Qué aprendí en mis visitas a la escuela secundaria?”, incluida en el primer bloque, establecen semejanzas y diferencias entre los aprendizajes iniciales y los que obtuvieron después de realizar las actividades del curso, señalando además los desafíos que les plantean para su formación como futuros docentes.
  • 2. Que aprendí en Nuevos conocimientos Desafíos para mi mis visitas a la obtenidos de la esc. formación esc. Sec. Sec. docente Características de Cada escuela son La manera de tomar en Vencer la forma de las escuelas distintas por el cuenta las pensar de los visitadas diferente contesto características para chicos porque en el que están tomas las mejores todos son distintos decisiones y la manera de trabajar Funciones de los Son muy similares Que cada quien maneja La manera en como actores de la esc. Y porque tiene los las cosas a su manera se maneja la sus relaciones mismo roles, el pero depende del formación de los dirigir o enseñar contexto jóvenes y ser mejor y asertivo Intereses, actitudes Son muy similares La forma de tratar a los La actitud que hay y expectativas del en unas se notan alumnos para que todo que tomar ante los alumno mas que en otras funcione bien alumnos para que pero hay de todo aprendan mas un poco Tareas y Sus habilidades El porque utilizan esas Cambiar las formas habilidades son muy funciones y no las de enseñanza para docentes del tradiciones y su cambian, según porque ser mejores cada profesor de responsabilidad es así aprenden. día educación sec. el dar su clase Formas de trabajo Son el dictado, Que no todas estas Mejorar e innovar mas frecuentes en resumes, mapas formas son las mas para lograr que el aula conceptuales, indicadas, por eso a los nuestros alumnos copiar un texto y chicos se les hace mejoren y tengan ejercicios aburrido mas conocimientos