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Cada persona se caracteriza por su capacidad
para percibir e interpretar la realidad, adquirir y
procesar la información, pensar, hablar, actuar...
En el ámbito educativo se concreta en los
diferentes Estilos de Aprendizaje.
 Visual o icónico: en el alumno
    predomina la memoria visual y
    facilita el pensamiento espacial.

     Auditivo o simbólico:
    facilidad para usar el canal
    auditivo y favorecer el
    pensamiento verbal y simbólico.

    kinestésico: propio del
    pensamiento motor.
VISUAL

• Piensan en imágenes que representan ideas.

• Pueden pensar en varias cosas
  al mismo tiempo.

• Hablan y escriben muy rápidamente.

• El poder pensar en varias cosas a la vez les
  permite hacer varias cosas al mismo tiempo.
AUDITIVO

• El proceso de pensamiento es ordenado,
  secuencial y profundo.
• Piensan una idea, luego "la mueven" para
  dar lugar a la siguiente.

• Hacen una cosa por vez.
• Para expresarse eligen las palabras que
  representen sus ideas y emociones con
  mayor exactitud.
KINESTESICO

• Piensan a través de lo que sienten.
• Se involucran en aquello que hacen.
• Se motivan participando (formando
  parte de) con sus acciones y opiniones.
PALABRAS QUE USAMOS
VISUAL                  AUDITIVO      KINESTÉSICO
(ver)                   (oír)         (Sentir)

 Ver                    Oír          Sentir
 Imagen                 Sonidos      Asir
 Imaginar               Mencionar    Firme
 Aparecer               Preguntar    Presionar
 Echar un vistazo       Gritar       Apretar
 Enfocar perspectiva    Tono         Manejar
 Punto de vista         Oral         Dulce
                         Escuchar     Estrés
FISIOLOGÍA
     VISUAL                AUDITIVO                 KINESTÉSICO

Cabeza hacia                                       Cabeza hacia abajo.
                      Cabeza hacia atrás
adelante.
                      o inclinada.
Hombros hacia                                      Hombros hacia abajo.
                      Hombros en posición
arriba.
                      intermedia.
Se señala los ojos.                                Gesticula hacia sí
                      Se señala la zona de
Gesticula mucho y                                  mismo.
                      las orejas.
hacia afuera. Movi-
                      Se toca labios y barbilla.
mientos rápidos y
                      Inclina la cabeza.
manos muy móviles.

Parado apoya el                                    Pies bien apoyados.
                      Se sienta con el
peso del cuerpo                                    Cuerpo relajado.
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VOZ
                                       Volumen bajo.
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                                       sentimiento".

RESPIRACION
Alta, rápida y      Intermedia.
superficial.        Diafragmática.
Puede detenerla     A veces suspira.
para "ver mejor".
 www.proconsolidacion.org/resources/viewresource.as
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Canales sensoriales preferentes de aprendizaje

  • 1.
  • 2. Cada persona se caracteriza por su capacidad para percibir e interpretar la realidad, adquirir y procesar la información, pensar, hablar, actuar... En el ámbito educativo se concreta en los diferentes Estilos de Aprendizaje.
  • 3.  Visual o icónico: en el alumno predomina la memoria visual y facilita el pensamiento espacial.  Auditivo o simbólico: facilidad para usar el canal auditivo y favorecer el pensamiento verbal y simbólico.  kinestésico: propio del pensamiento motor.
  • 4. VISUAL • Piensan en imágenes que representan ideas. • Pueden pensar en varias cosas al mismo tiempo. • Hablan y escriben muy rápidamente. • El poder pensar en varias cosas a la vez les permite hacer varias cosas al mismo tiempo.
  • 5. AUDITIVO • El proceso de pensamiento es ordenado, secuencial y profundo. • Piensan una idea, luego "la mueven" para dar lugar a la siguiente. • Hacen una cosa por vez. • Para expresarse eligen las palabras que representen sus ideas y emociones con mayor exactitud.
  • 6. KINESTESICO • Piensan a través de lo que sienten. • Se involucran en aquello que hacen. • Se motivan participando (formando parte de) con sus acciones y opiniones.
  • 7. PALABRAS QUE USAMOS VISUAL AUDITIVO KINESTÉSICO (ver) (oír) (Sentir)  Ver  Oír  Sentir  Imagen  Sonidos  Asir  Imaginar  Mencionar  Firme  Aparecer  Preguntar  Presionar  Echar un vistazo  Gritar  Apretar  Enfocar perspectiva  Tono  Manejar  Punto de vista  Oral  Dulce  Escuchar  Estrés
  • 8. FISIOLOGÍA VISUAL AUDITIVO KINESTÉSICO Cabeza hacia Cabeza hacia abajo. Cabeza hacia atrás adelante. o inclinada. Hombros hacia Hombros hacia abajo. Hombros en posición arriba. intermedia. Se señala los ojos. Gesticula hacia sí Se señala la zona de Gesticula mucho y mismo. las orejas. hacia afuera. Movi- Se toca labios y barbilla. mientos rápidos y Inclina la cabeza. manos muy móviles. Parado apoya el Pies bien apoyados. Se sienta con el peso del cuerpo Cuerpo relajado. cuerpo derecho en el metatarso. o hacia atrás. Se sienta en el borde de la silla.
  • 9. FISIOLOGÍA VISUAL AUDITIVO KINESTÉSICO VOZ Volumen bajo. Volumen alto. Volumen medio. Velocidad lenta. Velocidad rápida. Velocidad media. Habla “con sentimiento". RESPIRACION Alta, rápida y Intermedia. superficial. Diafragmática. Puede detenerla A veces suspira. para "ver mejor".