Este documento presenta la introducción a un curso sobre análisis arquitectónico. Define la arquitectura como un hecho espacial y introduce una metodología para reconocer obras arquitectónicas utilizando modelos espaciales y gráficos. Los estudiantes analizarán obras desde perspectivas morfológicas, de distribución, materialidad y relación con el sitio, creando maquetas y planos para interpretar las obras tridimensionalmente.

1. 1
INTRODUCCIÓN
A
LA
ARQUITECTURA
Profesor Titular Arq. Ricardo Bueno
Profesora Adjunta Arq. Esp. Nora Bianchi
Profesora Adjunta Arq. Natalia Jacinto
Jefa de Trabajos Prácticos Mg. Arq. Susana Baccaglio
Jefa de Trabajos Prácticos Arq. Lorena Klanjscek
Jefa de Trabajos Prácticos Arq. María Fernanda Martino
Jefa de Trabajos Prácticos Arq. Adriana Montelpare
Jefe de Trabajos Prácticos Dr. Arq. Marcelo Salgado
DEFINICIÓN
Reconocimiento de una obra de arquitectura como hecho espacial, partiendo de la documentación
bibliográfica, utilizando modelos espaciales y gráficos como instrumentos operativos de su descripción.
Introducción a una metodología de reconocimiento de una obra de arquitectura como hecho espacial,
partiendo de documentación bibliográfica. Se utilizarán modelos espaciales y gráficos como
instrumentos operativos de la interpretación que permitan la categorización de los aspectos
significativos de la obra y su comparación con situaciones espaciales de la realidad y de otras obras
operadas por el grupo.
OBJETIVOS
Iniciar al alumno en el reconocimiento cualitativo y cuantitativo de los elementos
componentes que constituyen una obra de arquitectura y sus articulaciones.
Instrumentar al alumno para abordar el reconocimiento conceptual de obras que permitan
ser interpretadas en función de intencionadas lecturas proyectuales.
Adiestrar al alumno en el reconocimiento de la relación de la obra con el sitio, la distribución,
la morfología y la materialidad como hechos interactuantes en la concreción de la idea de
arquitectura.
Desarrollar en el alumno la modalidad de trabajo grupal y la concientización de la importancia
del aporte individual a la producción de conjunto.
ENUNCIADO DEL EJERCICIO
Se procederá a la interpretación de datos según las categorías incorporadas (morfológicas,
distributivas, de materialidad y relación con el sitio), según las particularidades que cada obra
proponga. (Ver cuadro-guía adjunto)
Reconocimiento general del material gráfico disponible: lectura de geometrales, relación con imágenes
fotográficas, deducción de las dimensiones, relaciones entre partes o elementos, etc.
Se trabajará con el material dado por la cátedra construyendo la documentación necesaria a cada
tema, aplicando las reglas de transformación y reelaborando el material de base según la escala
adoptada.
Como se indica posteriormente, se trabajará en un proceso de traducción, construyendo modelos
espaciales que faciliten la interpretación tridimensional del análisis según como se indica a
continuación.
Los materiales y técnicas para la ejecución de los modelos espaciales serán determinados
oportunamente según las características de la obra y los grados de síntesis que se operen.

2. OBRAS EN RELACION A LOS EJES DE ANÁLISIS1
SITIO DISTRIBUC FORMA MATERIALES
Llano Capilla
2
Porciúncula de
la Milagrosa
Daniel Bonilla
Horizontal
Casa
Catasús
José
Antonio
Corderch
Unitaria House-T
Tsukano
Architect
Office
Madera
/metal
Casa RR
Andrade
Morettin
Barranca Casa Equis
Barclay
Crousse
Vertical Casa 4x4
Tadao
Ando
Múltiple Casa Gluck
Estudio
Gluck
Mampuesto Casa
experimental
Alvar Aalto
Urbano Casa Azuma
Tadao Ando
Articulada Casa
Bianchi
Mario
Botta
Compleja Casa de la
escultora
Alejandro
Aravena
Hormigón Casa Poli
Pezo von
Ellrichshausen
DESARROLLO
Arquitectura y sitio:
01/09 a 08/09 Relación con el paisaje natural o suburbano (llano)
Relación con el paisaje natural o suburbano (barranca)
Relación con el paisaje urbano
§ Gráfica
Planta techos con contexto inmediato 1:100
Corte significativo con contexto inmediato 1:100
Croquis a mano alzada / Fotos / Imágenes, etc.
(incorporar elementos del contexto: vegetación, caminos, calles, edificios próximos, desniveles,
orientaciones, cursos de agua, etc)
§ Maqueta (no obligatoria)
El equipo podrá optar por complementar el análisis con una representación espacial.
Monocromática con contexto inmediato (vegetación, caminos, calles, edificios próximos
volumétricos)
Arquitectura y forma:
11/09 a 18/09 Unitaria
Múltiple
Compleja
§ Gráfica
Axonometrías Volumétricas / despiece de unidades formales / Esc. 1:100 o 1:50 a definir según la
obra.
§ Maqueta
Volumétrica / despiece de unidades formales y/o desarrollo de piezas volumétricas 1:50 o 1:100
Secuencia de fotos de las operaciones formales
Arquitectura y tecnología:
22/09 a 29/09 Mampuesto
Hormigón
Madera, vidrio y acero
1 Cada equipo operará con una obra en cada tema de análisis. El docente distribuirá las obras tratando de complementar contenidos con grados
de complejidad.

3. § Gráfica
Planta y cortes en correspondencia 1:100 y 1.50 de sector significativo
Esquemas que relacionen la forma con la disposición de los materiales
§ Maqueta (No obligatoria)
Según el sistema constructivo que el alumno esté analizando el grupo o el docente podrá
incorporar maqueta de escala 1:50 que contribuya a la interpretación.
3
Arquitectura y Distribución:
02/10 a 09/10 Horizontal
Vertical
Articulada
§ Gráfica
Cortes axonométricos 1:100
Plantas 1:100
§ Maqueta
Maquetas con transparencia y colores ( reconociendo espacios, funciones, circulaciones, relaciones
y vínculos espaciales) 1:100
EVALUACIÓN
Se evaluará el grado de aproximación del alumno a los objetivos planteados para este trabajo y la
coherencia de los distintos modos de representación.
§ Interpretación y comprensión del material original.
§ Comprensión de los sistemas gráficos y correcta ejecución de los productos.
§ Comprensión del valor interpretativo de los modelos espaciales.
§ Coherencia entre los distintos modos de representación utilizados.
§ Coordinación y complementariedad de los trabajos del equipo.
BIBLIOGRAFíA
§ La construcción del patrimonio disciplinar – Tomo II F. Boix y otros, UNR editora
§ Proyecciones Diédricas Fernando N. Boix, Public. FAPD
§ Manual de dibujo arquitectónico. Francis D. K. Ching, Edit. G. Gili
§ Axonometría. Fernando N. Boix, Public. FAPD
§ Axonometría como instrumento analítico de la arquitectura. E. Rodríguez Cebrián, FAPyD
§ Manual de técnicas gráficas. T. Porter y S. Goodman, G. Gili
§ Técnicas de maquetismo. T. Porter y S. Goodman, G. Gili
§ Clases teóricas generales
§ Clases teórico-prácticas grupales

4. ANEXO CUADRO-GUÍA PARA EL ANÁLISIS DE LA OBRA
A - RECONOCIMIENTO DE LOS EJES CONCEPTUALES
Estos ejes conceptuales constituyen los aspectos fundamentales a considerar en cada obra de
arquitectura. El listado es amplio e intenta abarcar las variables mas significativas que actúan en una
obra. Cada obra recortará un conjunto determinado de variables. Por tratarse de obras de bibliografía, la
información disponible no siempre permite reconocer plenamente algunos aspectos.
A1 - RELACIÓN OBRA / SITIO:
Características del lugar:
4
Accidentes geográficos / topografía
Paisaje / visuales
Orientación / clima.
Entorno inmediato: accesos /linderos
Criterios de ubicación de la obra:
Asimilación / oposición al sitio
Resolución en sí misma / prolongación en el terreno
Apropiación del espacio exterior.
A2 - ANÁLISIS MORFOLÓGICO:
Características de formas y espacios:
Unitarios / múltiples
Semejantes / diferentes
Variables: forma / tamaño / orientación / color / textura
Relación entre formas / espacios:
Criterios organizativos: módulos, planos, ejes.
Subdivisión / agregado.
Partes: identidad / autonomía. Real / Virtual.
Ritmos: repetición / variación.
Vínculos: yuxtaposición / articulación / penetración / inclusión.
Grados de identidad.
Relaciones jerárquicas: equivalencia / dominancia / subordinación. Ambigüedad
Características de la envolvente:
Expresión de los elementos: línea, plano, volumen
Grados de autonomía: aislados / conjuntos.
Lo real y lo virtual.
Relación lleno / vacío.
Características de las superficies: Color / textura. Semejanzas / contrastes.
Acción de la luz.
Relación forma - espacio - envolvente:
Interacciones mutuas: confirmación / oposición / ambigüedad
A3 - ANÁLISIS DISTRIBUTIVO:
Uso de los espacios: Permanencia / movimiento.
Tipo de actividad que propicia
Carácter: Individual / grupal
Dinámico / estático
Grados de privacidad.
Equipamiento: fijo / móvil

5. 5
Relaciones según usos: Criterios de agrupamiento.
Totalidad / Partes.
Grados de autonomía
A4 - ANÁLISIS DE MATERIALIDAD:
Reconocimiento de los materiales en la concreción de muros / aberturas / cubiertas / pisos
Criterios de sostén: portante / portado:
Elementos portantes:
- estructura independiente
- muros [portante]
Elementos portados:
- muros / tabiques
- aberturas
Expresión de la materialidad:
Distintos materiales
Distintas tecnologías
B - SÍNTESIS CONCEPTUAL
Luego de reconocer las cuestiones proyectuales que definen la obra es necesario reconocer como se
relacionan entre sí y cómo se justifican desde las ideas arquitectónicas que fundamentan la obra.
B1- INTERACCIÓN DE FACTORES SIGNIFICATIVOS
Determinación de las relaciones:
coincidencias / oposiciones
potenciación / neutralización
B2 - DETERMINACIÓN DE LA ECUACIÓN PROYECTUAL
Valoración de los aspectos reconocidos y su incidencia en la concreción de la idea arquitectónica
fundante.