El documento discute varios factores que contribuyen a que las tesis tomen demasiado tiempo, incluyendo las dificultades de comunicación debido al trabajo remoto durante la pandemia, la falta de enfoque en el contenido sustantivo en lugar de la forma, y la ausencia de planes y plazos claros entre los tutores y estudiantes. También señala problemas como el autoritarismo de los tutores y la tendencia de los estudiantes a procrastinar en lugar de trabajar consistentemente en completar la tesis.

1. ¿Por qué la tesis dura demasiado?
MSc. Benjamín Núñez Vega (hace tesis)
37 años

2. Primer aspecto: La virtualidad por la
pandemia de COVID-19, desde el 2020, ha
causado que en realidad la comunicación
entre el profesor y el estudiante no sea la
mejor.
Se carece de la adecuada conectividad, y la
disciplina y la forma de aprovechar la
interacción es deficiente. Esto incluye las
tutorías.

3.  Segundo aspecto: El énfasis en la forma
atrasa. Aunque no se debe descuidar este
aspecto, lo cierto es que la ausencia de
revisión de fondo, hará que el trabajo se
tenga que replantearen algún momento,
lo que toma tiempo y esfuerzo.

4.  Tercer aspecto: Usualmente el tutor y el
estudiante no definen los tiempos de
revisión, los plazos en que se debe dar el
avance, y que hacer. Esto tiene que
explicarse de acuerdo a un plan detallado
y un buen cronograma.

5.  Cuarto aspecto: La ausencia de
compromiso. Todo requiere esfuerzo, y
esto implica que el estudiante aparte un
lugar y un horario para hacer las cosas. El
tutor debe tener responsabilidad y
contestar en plazos no mayores a una
semana.

6.  Quinto aspecto: El autoritarismo y la
arbitrariedad. A veces la relación del tutor
con el estudiante es de poder, se quiere
demostrar que las cosas se deben hacer
de determinada manera, sin tomar en
cuenta la posición del estudiante y si es lo
más adecuado.

7.  Sexto aspecto: El deseo de encontrar la
denominada “pomada canaria” algún
documento que le de solución a todo lo
escrito. Se toman días en esta labor, que
se pueden aprovechar realmente en ir
construyendo el documento.

8. ¿Que hacer?
Tenga en cuenta que hay limitaciones más
allá de su voluntad de cambiar las cosas,
pero en lo posible:
Comunicarse con el tutor de la mejor
manera, darle a entender que quiere una
comunicación fluida.
Ordenar su tiempo y esfuerzo, hacer un
cronograma y cumplirlo.
Utilizar programas como Zoom o Teams.