El documento analiza las resoluciones vigentes que sustentan los procesos de integración escolar en la provincia de Buenos Aires. Revisa la Resolución 4635/11 que establece el derecho a la inclusión de estudiantes con discapacidad mediante proyectos de integración. Explica que la integración debe educar en la autonomía personal y garantizar la adquisición de contenidos, atendiendo a la opinión del estudiante y su familia. También presenta el Documento de Apoyo 7, que brinda orientaciones para la elaboración de

1. ANÁLISIS DE RESOLUCIONES
VIGENTES QUE SUSTENTAN
PROCESOS DE INTEGRACIÓN
ESCOLAR

2. RESOLUCIÓN Nº 4635/11
“LA INCLUSIÓN DE ALUMNOS Y ALUMNAS CON
DISCAPACIDAD CON PROYECTOS DE INTEGRACIÓN
EN LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES”

3. DERECHO A LA INCLUSIÓN EN EL SISTEMA
EDUCATIVO DE ALUMNOS CON NEDD

4. INTEGRACIÓN ESCOLAR EN EL MARCO DE
LA INCLUSIÓN
o PROYECTODE INTEGRACIÓN INSTRUMENTO FACILITADOR
o ALUMNO MATRÍCULA COMPARTIDA
o LA INTEGRACIÓN DEBE:
- EDUCAR EN LA AUTONOMÍA PERSONAL
- GARANTIZAR LA ADQUISICIÓN DE CONTENIDOS
- ATENDER A LA OPINIÓN DEL ALUMNO Y LA FLIA.

5. ACTORES:
ESCUELA ESPECIAL
FAMILIA
ESCUELA DE NIVEL
ALUMNO

6. DOCUMENTO DE APOYO Nº 7
“ORIENTACIONES PARA LA ELABORACIÓN DE
PLANES PEDAGÓGICOS INDIVIDUALES PARA
ALUMNOS CON DISCAPACIDAD EN PROYECTOS DE
INTEGRACIÓN”

7. ELABORACIÓN DEL P.P.I
o EVALUACIÓN DEL ALUMNO
o FIRMA DE ACUERDOS:
- FAMILIA
- INSTITUCIONES INTERVINIENTES
- INSPECTOR DE ENSEÑANZA
- COMISIÓN DISTRITAL DE INSPECTORES

8. COMPONENTES DEL P.P.I
o DATOS PERSONALES
o HISTORIA ESCOLAR
o INFORME DESCRIPTIVO DE LA SITUACIÓN ACTUAL DEL
ALUMNO:
- EN EL CONTEXTO ÁULICO
- EN EL CONTEXTO INSTITUCIONAL
- EN EL CONTEXTO FAMILIAR
- EN EL CONTEXTO COMUNITARIO
o ROL DEL MI
o ROL DEL MG

9. ESTRATEGIA DE INTEGRACIÓN
o TIPO DE ATENCIÓN, HORARIO, FRECUENCIA
o P.C.I
o CONFIGURACIONES DE APOYO:
- DE ACCESO
- CURRICULARES
- DE CONTEXTO

10. EVALUACIÓNDEL ALUMNO INTEGRADOEN
INSTITUCIONES EDUCATIVAS PERTENECIENTES A LOS
NIVELES OBLIGATORIOS
o EVALUACIÓN
o PROMOCIÓN
o ACREDITACIÓN
o CERTIFICACIÓN
CONTINUIDAD DE LA TRAYECTORIAESCOLAR

11. ¡MUCHAS GRACIAS!
LIC. Y PROF. CLAUDIA NUÑO
PROF. PAULINA JALABERT