Planificación de Lenguaje y Comunicación para primer año básico.Contenido a trabajar es la consonante M

2. Planificación de Clase
CLASE 3 Nivel: 1ero básico
Sector de Aprendizaje: Lenguaje y
Comunicación
Objetivo de Aprendizaje (OA 3)
Identificar los sonidos que componen las palabras
(conciencia fonológica), reconociendo, separando
Y combinando sus fonemas y sílabas.
Objetivo Especifico
Leer vocales aisladas y en un contexto, aplicando su conocimiento
de la correspondencia entre letra y sonido en diferentes
combinaciones: sonido directo
Conocimiento(s) previo(s) y/o
habilidades previas
- Vocales
- Consonante M
Descripción de la actividad(es)
- Dictado
- Escritura de palabras
- Juego de escritura
- Lectura de palabras
Recursos de aprendizaje
- Proyector
- Notebook
- Parlantes
- Letras de goma eva
Contenido(s
- Consonante M
Secuencia didáctica
Inicio:
La educadora saludara a los alumnos y les explicara que se tratara la clase. Sedara inicio a
la clase con un pequeño dictado de 4 palabras (Mamá, Memo, Mimo, Mimi).
Indicadores
- Reconoce las vocales
- Reconoce la consonante
- Identifica las silabas
- Forma palabras
- Lee las palabras
Desarrollo:
Realizaran la corrección del dictado y posteriormente con la ayuda de un ppt los
estudiantes trascribirán en su cuaderno, de forma correcta las palabras del dictado.
Seguido de esto la docente le facilitara a los estudiantes las vocales y la consonante
estudiada (M) en goma eva, para que jueguen a escribir
y leer palabras, esta actividad será en duplas, la docente ira monitoreando la actividad.
Una vez terminada la actividad les pedirá a los estudiantes que socialicen las palabras que
formaron.
cierre:
La educadora proyecta una serie de imágenes y los educandos en conjunto deberán
encontrara y mencionar las imágenes que contengan la silaba ma, me ,mi , mo y mu, sin
importara la posición en que se encuentren

3. Evaluación:
- Observación Directa
- Lista de Cotejo
Indicador Logrado Medianamente
Logrado
No Logrado
- Reconoce las
vocales
- Reconoce la
Consonante
- Forma palabras
- Lee palabras
- Se muestra
atento y con
buena
disposición
frente a la clase
- Participa en la
actividad
- Trabaja en
duplas