CLASE DE INVESTIGACION Y METODOLOGIA.pptx

METODOLOGIA
DE LA
INVESTIGACION

Propósito
Aplicar métodos y técnicas de investigación
documental en la elaboración de las diversas
opciones del trabajo escrito para la obtención de
grado, tomando en cuenta sus requisitos de calidad y
contenido .

1. La investigación científica
● Conocer que es la investigación científica ?
Proceso racional y sistemático que
se realiza planificadamente con
fines y objetivos formulados
intencional y proyectivamente
Conjunto de procesos
sistemáticos, críticos y empíricos
que se aplican al estudio de un
fenómeno o problema.
( sampieri, 2006)
Carrasco, S. (2008). Metodología de la investigación científica: pautas metodológicas para diseñar y elaborar el proyecto de investigación,
Lima: San Marcos.

Características
Sistemática
•Conjunto de
fases ,
operaciones y
estrategias
ordenadas para
alcanzar la
verdad
Intencional
•Voluntad del
investigador
orientada a
observar
nuevos hechos
y conocimientos
Reflexiva
•Procedimiento
pensado y
razonado para
lograr el
objetivo.
secuencial
•Supone el
conocimiento de
fases previas,
como
planteamiento
de problema
coherente
•Sus fases ,
etapas ,
operaciones y
estrategias
prueban la
hipótesis
Planificada
•Objetivos que
se persiguen
son formulados
con
anticipación.
Lima: San Marcos.

FUNCIONES
Producir nuevos
conocimientos
Descubrir nuevos
hechos de la
realidad
Resolver
problemas
trascendentales
que afectan a
una población
Resolver
problemas
controversiales
por
planteamientos
teóricos
Plantear nuevos
sistemas de
tratamientos
aplicativo y
teorico.
Carrasco, S. (2008). Metodología de la investigación científica: pautas metodológicas para diseñar y elaborar el proyecto de investig
Lima: San Marcos.

FASES DE LA INVESTIGACION
Publicación de resultados
Elaboración del informe final
Análisis y procesamiento de datos
Comprobación o experimentación
Formulación de la hipótesis
Planteamiento del problema
Lima: San Marcos.

CLASIFICACIÓN
• Lógica dialéctica
• Filosofía materialista
INVESTIGACION EN EL CAMPO DE
LA FILOSOFIA
• Lógica matemática
• En matemática
INVESTIGACION EN LAS CIENCIAS
FORMALES
• Física
• Química
• biología
NATURALES
•Historia - Antropología
•Geología -Derecho
•Educación
SOVIALES
Lima: San Marcos.

NIVELES DE
INVESTIGACION
CIENTIFICA

INVESTIGACION PRELIMINAR O EXPLORATORIA
● Llamada también etapa de reconocimiento del terreno de la investigación
● Investigador se ponen en contacto directo con la realidad a investigarse ( centro educativo,
empresa , institución , campo)
● Se determina el problema el objeto fines de la investigación como las personas que participaran.
Se desea hacer una investigación en cadena para
conocer el numero de docentes egresados de las
universidades nacionales que laboran en una provincia,
así como conocer su eficiencia, con relación a los
docentes egresados de las universidades particulares y
luego como aplicar un sistema novedoso, para mejorar el
desempeño profesional. Para ello primero se averigua
cuantos docentes hay en la provincia y con cuantos
colegios se va a coordinar.
ejemplo
Lima: San Marcos.

INVESTIGACION DESCRIPTIVA
● Responde a las preguntas ¿ como son ? , ¿ donde están ? ¿ cuantos son ? ¿Quiénes son ?
● Son las características, cualidades internas y externas , rasgos y propiedades esenciales d ellos
hechos en un tiempo determinado .
Investigar cuantos docentes egresados de
universidades estatales y particulares hay en la
provincia del Azuay y cual es su perfil profesional.
ejemplo
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INVESTIGACION EXPLICATIVA O CAUSAL
● Responde el interrogante ¿Por qué?
● Con este estudio podemos conocer porque un hecho o fenómeno de la realidad tiene esas
características, cualidades y /o propiedades.
● El investigador conoce y da a conocer las causas o factores del fenómeno en el estudio.
● Se indaga sobre la relación reciproca y objetiva real y científica.
● Necesita dos o mas variables.
Una investigación para determinar ¿ en que
medida, la formación profesional del docente
egresado de las universidades estatales se
relaciona con su desempeño laboral en la
provincia del Azuay , 2023.
ejemplo
Lima: San Marcos.

INVETIGACION EXPERIMENTAL
● Responde las preguntas ¿ que cambios y modificaciones se han producido ? ¿ que mejoras se han
logrado? ¿ cual es la eficiencia del nuevo sistema?
● Es la investigación que se realiza luego de conocer las características del fenómeno o hecho que se
investiga ( variables) y las causas que lo determinan.
Se realiza una investigación experimental en la
que se aplicara un nuevo sistema de formación
profesional en las universidades estatales, para
observar y conocer los cambios experimentados
en su futuro desempeño profesional en la provincia
del Azuay.
ejemplo
Lima: San Marcos.

TIPOS DE INVESTIGACION
• Matematica
• Biologia general
• Filosofia
• logica
Investigación básica
• Pedagogica
• Biologia aplicada
• Psicologia aplicada
• Sociologia aplicada
Investigación Aplicada
• Descriptiva : Inv. Para determinar características etnicas en los pobladores del amazonas
• Explicativa: inv. Para conocer las causas que han influido en las carac. Etnicas de los
pobladores del amazonas.
Investigación
Sustantiva
• Dirigida a descubrir y conocer técnicas mas eficaces o apropiadas para operar o producir
cambios cualitativos.
• Ej, implementar y desarrollar nuevos sistemas de enseñanzas y aprendizajes en la
provincia del Azuay para observar su eficiencia y las mejoras alcanzadas en el 2023.
Investigación
tecnológica
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ETAPAS DE LA INVESTIGACION
● La investigación científica como proceso integral , organizado , coherente y secuencial comprende
un conjunto de etapas que se relacionan estructural y metódicamente.
● Las etapas están presentes en todo proceso de investigación con mayor razón cuando el proceso
de investigación es de nivel científico .
● Etapas son : planteamiento de la investigación , organización de la investigación , la implementación
de la investigación , la ejecución de la investigación la evaluación de la investigación y la
comunicación de la investigación.
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PLANTEAMIENTO DE LA INVESTIGACION
Es la etapa inicial básica
y fundamental
Se diseña formula,
elabora, difunde, define y
determina la pertinencia y
viabilidad del plan de
investigación .
Aquí se determina que
hacer ( descripción) ,
porque se va a realizar
acciones ( justificación),
para que realizar la inv.
(objetivos)
En que se sustenta la inv.
( fundamentación ) ,
como se va a realizar la
inv. ( estrategias),
Con que se va a realizar ,
cuando y donde.
Luego estructural el plan
de investigación , es el
resultado del
planteamiento.
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ORGANIZACIÓN DE LA INVESTIGACION
Se organiza todo el trabajo de investigación , formando equipos y
comisiones para la ejecución.
Se asigna responsabilidades, roles y funciones a cada uno de ellos
para cumplir tareas para el logro de los objetivos del plan de inv.
Se debe tener en cuenta la determinación y ub. Del instituto donde
se coordinara las acciones y se procesara los resultados de inv.
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IMPLEMENTACION DE LA INVESTIGACION
Movilización de los
recurso y
capacidades
humanas para poner
condiciones
operativas y de
funcionamiento del
plan de inv.
capacitar al equipo
humano que
participaran la
investigación ,
adquirir los medios,
materiales e
instrumentales para
la recolección de
datos y
procesamiento de la
información.
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EJECUCION DE LA INVESTIGACION
● Es el control , verificación y ponderación permanente que se realiza de todas las etapas de la
investigación .
● Tiene propósito de ir identificando a tiempo los errores y desaciertos cometidos en la tarea
investigativa para darle solución oportuna
● Evita errores en el resultado de investigación para evitar el riesgo de sesgarse.
● Recomendable realizar evaluacion en todo el proceso , desde el planteamiento hasta la redacción
del informe final.
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COMUNICACIÓN DE LA INVESTIGACION
● Una vez concluida la investigación sistematizada los resultados y organizado
en forma de tesis , libro , se debe dar a conocer a las instancias
correspondientes.
● Si ha sido financiada por una institución primero debe ser a esta y luego a l
publico en general.
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2. LA INVESTIGACION SOCIAL
● Es el proceso intencionado , metódico y sistemático , mediante el cual se produce nuevos
conocimientos en la realidad social
● Se descubre nuevas leyes y principios que rigen y explican el desarrollo y desenvolvimiento de las
formaciones económicas y sociales.
● Constituyen ; las ciencias sociales, economía, sociología , psicología , antropología , historia,
geografía
● Las teorías científicas sociales de las inv. Sociales , sirven para describir , explicar, definir y
predecir los hechos de la realidad social y sirven como fundamento y marco de referencia
cognitiva .
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CARACTERISTICAS
Sus resultados
son demostrables
fácticamente
Su estudio añade
inevitablemente
las relaciones
entre sujetos y
objetos, asi como
sujetos y sujetos.
Sus fines se
orientan al bien
común , es decir
resolver
problemas de la
población.
Puede ser
descriptivas,
explicativas o
experimentales.
Cuando la
muestra esta
formada por
personas y las
variables
representan
conductas ,
pueden sesgarse
los resultados.
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TIPOS DE INVESTIGACION SOCIAL
Investigación social básica o
teórica
• Se realiza para producir
nuevos conocimientos
• Ampliar y profundizar teorías
sociales
• Ej.. Investigación para
profundizar los
conocimientos sobre las
razas en América latina.
Investigación social aplicada
• Objeto inmediato de
modificar o producir cambios
cualitativos en la estructura
social.
• Aplicar un nuevo sistema de
administración de programas
televisivos para mejorar la
conducta de niños de la
provincia del Azuay 2023.
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NIVELES DE INVESTIGACION SOCIAL
Investigación social exploratoria
Conocimiento e
identificación de las
condiciones de la
realidad social para el
estudio.
Investigación social descriptiva
Responde preguntas
como es, cuales son ,
donde están, cuantos
son.
Investigación social explicativa
Factores que han dado
lugar al problema social
.
Variables de estudio
Causas condicionantes
y determinantes que
caracterizan al
problema .
Investigación social
experimental
Ilustra y explica como
diseñar el tratamiento al
problema social.
Lima: San Marcos.

ETAPAS DE LA INVESTIGACION
● Son las mismas que presenta la investigación científica en general
● Teniendo en cuenta el objeto de estudio de las ciencias sociales.
● Tenemos : planteamiento , organización , implementación , ejecución ,
evaluación y comunicación de la investigación social.
Lima: San Marcos.

3. INVESTIGACION
EDUCACIONAL
● Es una rama de la investigación social y consiste en un proceso sistemático, integral y metódico de
búsqueda de nuevos conocimientos de solución de problemas netamente educativos, es decir de
aquellos que surgen como consecuencia de la relación entre elementos, procesos y factores de la
educación.
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Características
Realizarse a nivel global
Problema netamente educativo
Resultados son generalizados
a todo el ámbito educacional
Objetos dirigidos a resolver
problemas de la enseñanza
Tipos , niveles y
etapas
Presenta los mismos tipos ,
niveles y etapas que la inv.
científica
Puede particularizarse pero
siempre siguiente los mismos
lineamientos.
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CLASIFICACION DE LA
INVESTIGACION EDUCACIONAL
INV. EDUCACIONAL
ADMINISTRATIVA
• Calidad de
organización en
establecimientos.
• La supervisión
interna y el desarrollo
institucional.
INV. EDUCACIONAL
CURRICULAR
• Diagnostico
curricular de la
provincia del Azuay.
• Objetos curriculares
• Planificación
curricular y
rendimiento escolar
INV. EDUCACIONAL
COMUNAL
• Plan de desarrollo
económico y social
• Relación de los
centros educativos
con las instituciones
del estado.
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