Este documento presenta un curso de formación sobre la gestión de la ciencia y la dirección estratégica del subsistema de investigación en la Universidad de Guayaquil. El curso cubre cuatro temas principales: 1) dirección estratégica, 2) plan de investigación, 3) organización e implementación, y 4) mecanismos de control. El primer tema se enfoca en la dirección estratégica del proceso de investigación. Los temas subsiguientes tratan sobre la planificación, organización, liderazgo y control de las actividades de investigación

1. CURSO DE FORMACIÓN
Gestión de la Ciencia
DIRECCIÓN ESTRATÉGICA
SUSBISTEMA DE INVESTIGACIÓN
Ing. Dayana Lozada Núñez, PhD.
Coordinadora de Investigación FCA
dayana.lozadan@ug.edu.ec
Capacitación y FormaciónCapacitación y Formación
para coordinadores de Investigaciónpara coordinadores de Investigación
Universidad de GuayaquilUniversidad de Guayaquil

2. 1.Dirección Estratégica
2.Plan de investigación
3.Organización e implementación
4.Mecanismos de control
TEMA I. DIRECCIÓN ESTRATÉGICA.
SUSBISTEMA DE INVESTIGACIÓN
Capacitación y Formación paraCapacitación y Formación para
coordinadores de investigacióncoordinadores de investigación
Universidad de GuayaquilUniversidad de Guayaquil

3. “Si no sabes dónde vas, no importa el camino
que escojas”
Lewis Carrol (1832-1898)
Capacitación y Formación paraCapacitación y Formación para
coordinadores de investigacióncoordinadores de investigación
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4. Dirección Estratégica (1)
Proceso global de toma de decisiones orientado a
asegurar:
1. El funcionamiento de la actividad de investigación
2. El logro de los resultados esperados

5. Dirección Estratégica (2)
Organizar y hacer funcionar la actividad de investigación
siempre mirando al futuro

6. Dirección Estratégica (3)
Definir objetivos y estrategias, así como vías para su
implementación

7. Alineación
Estratégica
Dirección Estratégica (4)

8. Dirección Estratégica (5)

9. Planeación
Proceso sistemático y estructurado para utilizar la
inteligencia de la organización en la búsqueda de
respuestas a preguntas vitales para su diseño,
estructura, dirección y control, que considera la
dinámica del cambio social tanto en el entorno actual
como en un escenario futuro.

10. Fuente: Campo Casals ( 2014)

11. ¿Plan de Investigación y la
coordinación de la actividad de
investigación?
Capacitación y Formación paraCapacitación y Formación para
coordinadores de investigacióncoordinadores de investigación
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12. Capacitación y Formación paraCapacitación y Formación para
coordinadores de investigacióncoordinadores de investigación
Universidad de GuayaquilUniversidad de Guayaquil
Criterio
Subcriterios
Indicadores
4%
17%
Cualitativos
Cuantitativos
3%
1%
9%
2%
6%

13. Plan de investigación
¿Por qué hay que elaborar el Plan de Investigación?
•Garantizar pertinencia a los objetivos institucionales
•Prever la disponibilidad de recursos
•Organizar el Talento Humano para la investigación
•Trazar estrategias para Integrar la Academia (Grado y
Posgrado), la vinculación con la Investigación Científica.
•Planificar la carrera docente y el trabajo científico del
docente investigador en las facultades.

14. Plan de investigación
Etapas para su elaboración
1. Antecedentes (Revisión de la Planeación Estratégica institucional,
Planeación de Investigación, Políticas de Investigación y Líneas de
Investigación)
2. Diagnósticos (Fortalezas, debilidades, amenazas y oportunidades)
3. Visión y misión
4. Objetivos
5. Indicadores de gestión
6. Plan Operativo Anual
7. Listado de Programas y proyectos año 2016
8. Resumen de Programas y proyectos
9. Presupuesto
10. Resultados de Producción Científica

15. Plan de investigación
¿Cómo lograr su alineación?
Quiénes lo elaboran?
¿Niveles de aprobación?

16. Organización
Proceso que parte de la especialización del trabajo para
agrupar y asignar funciones a unidades específicas e
interrelacionadas por líneas de mando, comunicación
y jerarquía con el fin de contribuir al logro de objetivos
de comunicaciones a un grupo de personas.

17. Diseño Organizacional: alineación de los
componentes de una organización en su contexto
Sistemas
Cultura
Procesos
Personas
Medición de
resultados
Estructura
Visión / Misión
Valores / principios operativos
Estrategias
Objetivos
ADAPTACIÓN
TRANSFORMACIÓN
RENOVACIÓN

18. Organización

19. Estructura orgánica y funciones

20. Función de la coordinación
Planear, organizar, dirigir y controlar las actividades de
investigación que se realizan en cada unidad académica

21. Comité
Es un grupo de personas al que, como grupo, se le entrega
un asunto para su evaluación o valoración. Es un tipo de
organización de asesoría.

22. Comité Científico
Es un grupo de expertos que puede realizar
valoraciones y asesorías sobre la pertinencia, el rigor
científico e idoneidad de los proyectos y las actividades de
investigación que se desarrollan en la Facultad.

23. Campo de aplicación
 Cuando una conclusión apropiada exige información muy
variada.
 Cuando es necesario obtener la información de varias
personas calificadas.
 Cuando el éxito de las decisiones depende de la perfecta
comprensión de todos sus aspectos y detalles.
 Cuando la efectiva coordinación exige que las actividades
de algunos departamentos o divisiones estén bien
acopladas

24. Grupos
Es un grupo de personas que desempeñan roles
específicos estableciendo un conjunta de normas para
alcanzar un objetivo común

25. Grupos de investigación
Es el conjunto de investigadores que se reúnen para
realizar investigación científica en una temática dada,
formulan uno o varios problemas de su interés, trazan y
formalizan proyectos y producen unos resultados de
conocimiento sobre un campo de investigación

26. ¿Ventajas de formalizar los
grupos de investigación?
Capacitación y Formación paraCapacitación y Formación para
coordinadores de investigacióncoordinadores de investigación
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27. Memorización de Imágenes

28. Trabajo en Grupo
Trabajo
INDIVIDUAL
Trabajo en
Grupo
MEJORA EL RENDIMIENTO

29. Sugerencias
1. Dirigido por un líder científico
2. Que estén alineados a las líneas de investigación
3. Su estructura básica lo constituyan los proyectos de
investigación
4. Estructurar los grupos de investigación estudiantil

30. Liderazgo
Proceso de asesoría necesario a los investigadores
para que contribuyan con efectividad al logro de sus
objetivos

31. Control
Proceso que tiene como objetivo regular las acciones y
hacerlas congruentes con las expectativas definidas en los
planes, en las metas y en los estándares de
desempeño.

32. Control
Mecanismo
1. Seguimiento a la Planeación Estratégica de Desarrollo
Institucional (PEDI)
2. Seguimiento a la Planeación Operativa Anual
3. Plan de Fortalecimiento
4. Desarrollo de procedimiento Internos de Evaluación

33. ¿?
Experiencia

34. Revisar los instructivos de trabajo para la
conformación de los Comité Científico y Comité
de Ética.
Exponer su valoración sobre la factibilidad para
su implementación.
Trabajo independiente
Capacitación y Formación paraCapacitación y Formación para
coordinadores de investigacióncoordinadores de investigación
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35. 1.Dirección Estratégica
2.Plan de investigación
3.Organización e implementación
4.Mecanismos de control
TEMA I. DIRECCIÓN ESTRATÉGICA.
SUSBISTEMA DE INVESTIGACIÓN
Capacitación y Formación paraCapacitación y Formación para
coordinadores de investigacióncoordinadores de investigación
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