Clase Demostrativa De PreparacióN MóViles Utilizando Los EstáNdares (J. VeláZquez)
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Este documento presenta información sobre el uso de móviles matemáticos para desarrollar estándares educativos en estudiantes de 4to a 6to grado. Los móviles se realizan en grupos cooperativos y cada grupo asigna roles a sus miembros. Los pasos para crear un móvil incluyen seleccionar un estándar y destreza, diseñar un motivo, incluir información relevante en figuras colgadas, y decorar el móvil de manera creativa.
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Sesión logro 3 ro
La sesión de aprendizaje tuvo como objetivo demostrar los aprendizajes de los estudiantes de tercer grado en matemáticas. La profesora Olga Jessica Fernández Vidal guió a los estudiantes a resolver problemas individualmente usando estrategias como el material concreto. Al final, la profesora evaluó los logros de los estudiantes usando una lista de cotejo.
Sesión de aprendizaje nº 06 matematica rudi
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre la clasificación de objetos por sus características. La sesión tiene como propósito que los estudiantes aprendan a clasificar objetos de acuerdo a características como color, forma y tamaño. La sesión se divide en inicio, desarrollo y cierre, e incluye actividades como identificar características de objetos, agrupar siluetas según sus características y representar la clasificación mediante dibujos.
U1 clase12
Este documento presenta un plan de clase de matemáticas para estudiantes de tercer grado básico. La meta de la clase es desarrollar competencias matemáticas para usar en la vida diaria. Los estudiantes aprenderán a ordenar números en una línea numérica y a resolver problemas de la vida cotidiana que involucran números. La clase consistirá en una motivación, desarrollo de actividades y cierre, durante la cual los estudiantes ordenarán números, resolverán ejercicios matemáticos y compararán series de televisión.
SESIÓN DE APRENDIZAJE DE MATEMÁTICA
Este documento describe una sesión de aprendizaje sobre ordenar objetos por colores y formas para estudiantes de segundo grado. La sesión comienza con una motivación a través de un video y ejercicios prácticos de ordenamiento. Luego, los estudiantes ordenan objetos por colores y formas utilizando materiales como bloques lógicos y representan las secuencias con dibujos. Finalmente, los estudiantes completan tareas de ordenamiento en sus cuadernos y reflexionan sobre lo aprendido.
U1 clase11
Este documento presenta un plan de clase de matemáticas para estudiantes de tercer grado. La meta de la clase es resolver problemas utilizando números. Los estudiantes aprenderán a identificar el número mayor y menor en un conjunto, y a aplicar pasos para resolver problemas. La clase incluye una motivación inicial, desarrollo de actividades para practicar la resolución de problemas con números, y un cierre para revisar el trabajo y la meta de la clase.
II dia-de-logro
El documento describe las estrategias utilizadas por un maestro para enseñar matemáticas a estudiantes de cuarto grado, incluyendo la manipulación de objetos, el uso de materiales del contexto, dibujar y dramatizar problemas matemáticos, y contar cuentos matemáticos. También resalta los logros de los estudiantes como no tener miedo a las pruebas de matemáticas, usar múltiples estrategias para resolver problemas, y aprender mejor trabajando en equipo. Finalmente, enfatiza la importancia de
Panificacion de 7mo
La planificación de la unidad #1 incluye objetivos como identificar números enteros y determinar su valor absoluto. Las estrategias de enseñanza son investigar conceptos, tareas en clase y casa, y trabajos en grupo. El contenido cubre números enteros en la recta numérica y resolución de problemas.
Ejercicio 8
El documento describe las orientaciones y propósitos de las asignaturas de español y matemáticas en educación primaria. Resalta la importancia de que los estudiantes desarrollen competencias comunicativas en español y habilidades para resolver problemas matemáticos. También destaca la relación entre los contenidos de ambas asignaturas con los objetivos centrales de la educación primaria.
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Ventura eusebio
El documento proporciona orientaciones para el desarrollo de actividades del Módulo 4 de un curso para docentes sobre estrategias para la resolución de problemas. El módulo incluye completar un cuestionario sobre fracciones, aplicar una estrategia de resolución de problemas en el aula y documentarlo con fotografías, completar una evaluación de salida del curso y participar en foros y encuestas. Se adjunta un ejemplo de secuencia didáctica desarrollada por un docente donde los estudiantes resuelven problemas de fracciones homog
Cabel victor aula 1 observacion de clase
El documento describe la observación de una sesión didáctica sobre proporcionalidad directa impartida a estudiantes de 2do grado. La sesión tuvo un inicio, desarrollo y cierre. En el desarrollo, los estudiantes aprendieron a usar estrategias como el modelo cardinal, modelo de organización rectangular y regletas para resolver problemas. El observador identificó fortalezas como el uso de materiales pertinentes y la promoción de diferentes esquemas de representación, y debilidades como la falta de revisión de normas durante toda la sesión.
00 Mayo Juego En Zonas 100309
Los rincones de aprendizaje son estrategias didácticas que crean espacios de juego y trabajo dentro o fuera del aula para responder a necesidades de aprendizaje y ayudar a integrar contenidos escolares. Se instalan seleccionando los espacios, arreglando el área física, planificando el uso, seleccionando materiales concretos y textos relevantes, e instalando los rincones con los materiales. Al trabajar con rincones, es importante que los estudiantes y profesores establezcan normas de uso por escrito
Agosto Juego En Zonas 100309
Los rincones de aprendizaje son estrategias didácticas que crean espacios de juego y trabajo dentro o fuera del aula para responder a necesidades de aprendizaje e integrar contenidos escolares. Se instalan seleccionando espacios, arreglando el área física, planificando el uso, seleccionando materiales concretos y textos relevantes, e instalando los rincones con dichos materiales. Al trabajar con ellos, es importante que los estudiantes conozcan y cumplan las normas de uso y que se formen grupos de manera
Reina porto lopez
El docente observado desarrolló una sesión didáctica sobre la resolución de problemas matemáticos utilizando material concreto como base 10. El docente motivó a los estudiantes pero no tomó en cuenta sus saberes previos. Durante el desarrollo, los estudiantes resolvieron problemas de multiplicación con la ayuda del docente, aunque no comprendieron completamente el propósito. Se propuso que el docente guíe más a los estudiantes y considere sus conocimientos previos.
Descripción de investigacion (2)
Este documento describe una investigación sobre estrategias para mejorar el aprendizaje de la sustracción en estudiantes de primer grado en la Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla. El objetivo es identificar factores que influyen en la apropiación del algoritmo de sustracción. Se propone diagnosticar el estado actual de la enseñanza de la sustracción y diseñar estrategias como talleres y el uso de herramientas como lápices y tapitas con números. La investigación usará un enfoque de acción cualitativa.
Proyecto de aula san mateo institución educativa el ramo
El documento presenta un proyecto para enseñar matemáticas a estudiantes de grado cero a quinto utilizando estrategias lúdicas como el juego. El proyecto usará materiales del aula y computadores didácticos para motivar a los estudiantes a aprender y practicar matemáticas de manera divertida. El objetivo es que los estudiantes desarrollen interés en las matemáticas a través de experiencias lúdicas.
Mi competencia inicial
El documento describe habilidades que los estudiantes deben desarrollar como elaborar presentaciones creativas usando multimedia y tecnología de manera respetuosa, seleccionar actividades de aprendizaje analizando progreso de manera crítica, y usar tecnología para investigar y comunicar ideas de forma clara y coherente. También menciona que los estudiantes han crecido con la tecnología y los maestros deben aprovecharla para mejorar el aprendizaje.
Fabiola vilca gonzales
El documento presenta una secuencia didáctica para resolver problemas de cambio 3. La sesión comienza con la motivación a través de un problema ejemplo. Luego, se explica el esquema para resolver este tipo de problemas y los niños practican resolviendo otros ejemplos en grupos y de forma individual. Finalmente, se evalúa si los niños pueden identificar y resolver correctamente problemas de cambio 3.
La cultura del_slow_down
El documento describe la cultura de "slow down" en Suecia y Europa. Los suecos toman un enfoque más lento para tomar decisiones y completar proyectos, lo que a menudo resulta en mejores resultados a largo plazo. Este enfoque lento se ha extendido a un movimiento más amplio en Europa llamado "Slow Europe" o "Slow Food", que promueve vivir de manera más relajada y enfocarse en la calidad sobre la cantidad y la prisa.
Tutorial registro Blogger Pablo
El documento proporciona instrucciones paso a paso para acceder a un edublog grupal en Blogger. Los pasos incluyen recibir una invitación por correo electrónico, aceptar la invitación para registrarse en Blogger, crear una cuenta con la misma dirección de correo electrónico utilizada para la invitación, y luego acceder al panel de Blogger para publicar nuevas entradas en el blog grupal. Se explican también las funciones básicas de edición y formato disponibles al escribir una publicación.
LEODAN MARTINEZ
La Plaza de Armas de Lima, también conocida como Plaza Mayor, es uno de los sitios turísticos más importantes de la capital peruana. La hoja de vida presenta información personal sobre Jacinto Martínez incluyendo detalles sobre su familia, educación en el ISTP "Gilda Ballivian Rosado" y sus amigos del grupo musical "Tocando Vidas". También menciona que nació en la región de Huancavelica, Perú.
Ppt Cap 13
La integración dirigida a procesos se enfoca en la definición y creación de procesos de negocio en lugar de código. Ofrece capacidades de flujo de trabajo y modelado de procesos de negocio para permitir que los procesos se automatizan y ajusten rápidamente. El monitoreo de actividades de negocio gana visibilidad en tiempo real sobre los procesos.
Estructuras Unicas
Este documento describe 9 estructuras únicas que están siendo construidas actualmente alrededor del mundo, impulsadas por la competencia entre multimillonarios y empresas. Algunas de las estructuras notables incluyen la Chicago Spire en Estados Unidos, que será el edificio residencial más alto del mundo; la sede central de CCTV en China con forma de "Z"; el hotel Regatta en Yakarta que representa barcos de vela; y el Burj Dubai en Dubái que será la estructura más alta jamás construida por el hombre.
Ppt Cap 7
El documento describe los conceptos clave de la arquitectura orientada a servicios (SOA), incluyendo los beneficios de reutilizar componentes de software modulares llamados servicios, y proporciona lineamientos para el diseño e implementación de una arquitectura de integración de servicios que sea consistente, reutilizable y económicamente ventajosa.
Jornada escolar Vitoria Noviembre 2013
Este documento presenta un resumen del debate sobre la jornada escolar continua versus partida en España. Discute los posibles efectos de cada modalidad en el rendimiento escolar, las actividades extracurriculares, la vida familiar y la satisfacción de los padres. También examina cómo se ha manipulado la evidencia en este debate y los riesgos potenciales de la jornada continua para los estudiantes desfavorecidos. Concluye que la justificación del cambio a la jornada continua es débil y podría incrementar las desigualdades entre escuel
Pintura barroca española
Este documento resume la pintura barroca española. Destaca la predominancia de la temática religiosa, la ausencia de sensualidad y el uso del tenebrismo. Describe las principales escuelas y artistas como Ribalta, Zurbarán, Velázquez y Murillo, resaltando sus características estilísticas y temáticas. Finalmente, analiza la trayectoria y evolución estilística de Velázquez a lo largo de sus distintas etapas.
Te quiero Adry
El documento expresa el profundo amor y aprecio que siente el autor por la persona a la que va dirigido. Resalta lo especial que es esta persona para él y el impacto positivo que ha tenido en su vida. Promete que a pesar de la distancia física o falta de comunicación, su amor permanecerá.
Proceso de Registro de PERUEUDCA -Ayacucho
Es la representación estadísticas del proceso de registro en PERUEDUCA de Especialistas, Directores, y Docentes de la región de Ayacucho.
excel
Un blog es un sitio web personal donde los usuarios pueden interactuar y compartir archivos. Un blog sirve como un diario personal para expresar opiniones y noticias e interactuar con otros. Para crear un blog, se necesita un sitio web personal donde se pueden publicar entradas.
Repaso 3 mat_quinto
El documento presenta una serie de ejercicios relacionados con números decimales. Los ejercicios incluyen leer números decimales en voz alta, escribir números con cifras, descomponer números decimales, ordenar números decimales de menor a mayor, realizar operaciones como sumas, restas, multiplicaciones, divisiones, y resolver problemas que implican el cálculo de pesos, precios y cantidades usando números decimales.
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Este documento describe los diferentes tipos de nubes clasificadas según su altitud, forma e intensidad de color. Las nubes se clasifican en nubes altas, medias y bajas dependiendo de la altitud. También se clasifican según su forma en cirriformes, estratiformes y cumuliformes. Además, se clasifican por su color si son claras u oscuras. La combinación de estos criterios da lugar a tipos de nubes como cúmulos, estratos y cirros.
DiseñO GráFico
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Frontpage
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Power Point Basico 2007
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Bienvenido al mundo real de la teoría organizacional. La suerte cambiante de Xerox
muestra la teoría organizacional en acción. Los directivos de Xerox estaban muy involucrados en la teoría organizacional cada día de su vida laboral; pero muchos nunca se
dieron cuenta de ello. Los gerentes de la empresa no entendían muy bien la manera en que
la organización se relacionaba con el entorno o cómo debía funcionar internamente. Los
conceptos de la teoría organizacional han ayudado a que Anne Mulcahy y Úrsula analicen
y diagnostiquen lo que sucede, así como los cambios necesarios para que la empresa siga
siendo competitiva. La teoría organizacional proporciona las herramientas para explicar
el declive de Xerox, entender la transformación realizada por Mulcahy y reconocer algunos pasos que Burns pudo tomar para mantener a Xerox competitiva.
Numerosas organizaciones han enfrentado problemas similares. Los directivos de
American Airlines, por ejemplo, que una vez fue la aerolínea más grande de Estados
Unidos, han estado luchando durante los últimos diez años para encontrar la fórmula
adecuada para mantener a la empresa una vez más orgullosa y competitiva. La compañía
matriz de American, AMR Corporation, acumuló $11.6 mil millones en pérdidas de 2001
a 2011 y no ha tenido un año rentable desde 2007.2
O considere los errores organizacionales dramáticos ilustrados por la crisis de 2008 en el sector de la industria hipotecaria
y de las finanzas en los Estados Unidos. Bear Stearns desapareció y Lehman Brothers se
declaró en quiebra. American International Group (AIG) buscó un rescate del gobierno
estadounidense. Otro icono, Merrill Lynch, fue salvado por formar parte de Bank of
America, que ya le había arrebatado al prestamista hipotecario Countrywide Financial
Corporation.3
La crisis de 2008 en el sector financiero de Estados Unidos representó un
cambio y una incertidumbre en una escala sin precedentes, y hasta cierto grado, afectó a
los gerentes en todo tipo de organizaciones e industrias del mundo en los años venideros.
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