1) El documento analiza el uso de la computación en la nube y su impacto en la educación. 2) Propone el diseño de una guía metodológica para que los profesores de informática puedan usar de forma efectiva los recursos de la nube para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. 3) El autor concluye que los docentes desconocen la nube y su aplicación en la educación, y que una guía podría ayudarlos a utilizar herramientas de almacenamiento, ofimática y colab

1. Universidad Tecnológica Israel
Computación en Nube y su
afectación en la Educación.
Expositor: Christian Farinango
Tutor de Tesis: Ing. Andrés Chávez
Quito-Ecuador
Noviembre del 2011

2. PROBLEMA
¿Podrá desarrollarse una guía metodológica
que permita que los profesores de
informática puedan utilizar de una forma
efectiva los recursos de computación en la
nube en una institución educativa, para
mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje
tradicional de la informática?

3. Diagnóstico
Visión
Limitada del
Cloud
Computing -
¿a donde
vamos? Uso poco
Elearning =
eficiente
desconfianza
de Internet
Educación
y Trabajo
Información colaborativo =
= Riesgo Tecnología Duplicación de
archivos
Tiempo Costos:
de los •Licencias
Docentes •Capacitación

4. Objetivo General y Específico
Guía metodología para los docentes de
informática:
Diagnosticar sus conocimientos.
Proponer recursos.
Diseñar la guía implantada en el curso e-
learning.

5. Justificación
Ahora la Investigación Reducción de
computación se Científica. costos
centra mas en el •Mantenimiento
Internet. •Software
Teórica
Metodológica
Práctica
Incompatibilidad
de software
Revisión de
trabajos online
Teletrabajo

6. MARCO DE REFERENCIA
Marco teórico
Socio Cultural • Aprendizaje por interacción social
• Relación del aprendizaje anterior con el actual
de Vygotsky para llegar al aprendizaje futuro
Constructivista • Asimilación y Acomodación
de Jean Piaget • El estudiante construye su propio aprendizaje
Conectivismo
• El conocimiento esta en la información del medio
de George • El aprendizaje ocurre en una red retroalimentada
Siemens

7. Marco Conceptual
Computación en Nube
Modelos de Servicio
Modelos de Infraestructura
•SaaS •Nube Pública
(Ofimática •Nube Privada
Web) •Nube Híbrida
•PaaS (Azure)
•IaaS (AWS,
DropBox, Box)

8. Marco de Referencia
Marco Marco
Espacial Legal
100 Docentes de
Constitución: Art.
informática.
(encuestas) 16: Soberanía Digital
ME:
3 niveles
Acuerdo 242-11
Expertos
(entrevista)
34 Instituciones
Educativas

9. HIPÓTESIS
Desconocimiento de los docentes y
estudiantes de la computación en nube.
La posibilidad de diseñar un curso e-learning para
aplicar la Guía metodológica de computación en nube
aplicado a la educación.

10. Metodología Informática
P •Presencia
A •Alcance
C •Capacitación
I •Interacción
E •E-learning
www.fatla.org

11. RESUMEN DE LOS RESULTADOS
1) Conocimiento del nuevo paradigma de computación
en nube.

12. RESUMEN DE LOS RESULTADOS
2) Recursos de Computación en Nube más utilizados.

13. RESUMEN DE LOS RESULTADOS
3) Recursos de almacenamiento Web para aplicarlos
en la enseñanza de la computación.

14. RESUMEN DE LOS RESULTADOS
4) Recursos de Ofimática utilizados por los Docentes
de Computación.

15. RESUMEN DE LOS RESULTADOS
5) Herramientas de colaboración online utilizadas en
las Instituciones Educativas.

16. RESUMEN DE LOS RESULTADOS
6) Modalidad de Capacitación conveniente al Docente
de Informática.

17. RESUMEN DE LOS RESULTADOS
7) Redes Sociales mas utilizadas por los docentes de
informática.

18. Uso de Cloud Ecuador

19. Guía Metodológica

20. Plataforma E-LEARNING para la enseñanza de
Computación en Nube aplicada a la Educación.
Ingreso a la plataforma. http://cloud.educ-virtual.com

21. Riesgos
El servicio de almacenamiento web falla.
Robo o Secuestro de información
La información en la nube puede estar almacenada en
cualquier parte del mundo.
Recursos de cómputo que no son de uso exclusivo –
físico.

22. Costos
Computación en Nube
Detalle $ Costo/año $ Costo/año
Almacenamiento Web en DropBox hasta 2GB 0
Almacenamiento Web en DropBox hasta 50GB 99
Aplicaciones SaaS como Google Apps hasta 2GB 0
Google Apps for Educacion por 3 años 0
Google Apps for Bussines 67,98
Luz 200 200
Total servicios de Cloud gratuito 200
Total servicios de Cloud de pago ($ 30,58 c/mes) 366,98

23. Conclusiones
Docentes de Informática:
No conoce la computación en nube –
educación. TAMPOCO UNA GUÍA.
Utilizando la ofimática Offline.
A nivel administrativo no se utiliza el trabajo
colaborativo en tiempo real para aumentar
eficiencia.
Nube Pública con el tiempo Nube Privada.
No SO – Si Escritorios Web y QuickWeb

24. Recomendaciones
Crear empresas Ecuatorianas que ofrezcan
SaaS, IaaS y PaaS.
Utilizarla: Informática aplicada a la educación:
BGU-2011-2012
El curso e-learning puede generar ingresos con
adsense.
El curso online para todos.

25. Referencias
Con el tag “tesis”
http://www.delicious.com/jhoninformatico/tesis