comentario

1. COMENTARIO DE LA LECTURA “EDUCACIÓN
HISTÓRICA”
De: Belinda Arteaga y Siddharta Camargo.
Esta lectura aborda la educación histórica por medio de una disciplina
pedagógica con una perspectiva epistemológica. Que se encuentra en
costarte cambio, recordando que se vio como un proceso por el cual
los estudiantes llegan a comprender la historia como una manera de
investigar desde la disciplina y por lo tanto aprenden a pensar
históricamente. Que desde mi punto de vista me sorprende como
desde pequeño se puede llevar a cabo este proceso de investigación
de temas que son de interés dando pie a nuestra propia construcción
del conocimiento.
En cuanto a los contenidos de primer y segundo orden como
categorías analíticas, nos permitirán mejor la comprensión de los
eventos de una manera crítica y analítica.
Los conceptos de primer orden nos llevan a comprender los procesos
históricos que se han desarrollado a lo largo del tiempo en diversas
latitudes y espacios sociales a lo largo del tiempo. También se
refieren a los significados específicos que adquieren algunos
términos convencionales o utilizados con diversas connotaciones en
otras áreas del conocimiento social y humanístico
Mientras que los conceptos de segundo orden pueden definirse como
nociones que “proveen las herramientas de comprensión de la historia
como una disciplina o forma de conocimiento específica donde se
encuentran tiempo histórico (espacio-tiempo, procesos y actores),
cambio y permanencia, causalidad, evidencia, relevancia y empatía.