El documento resume el libro de Cooper y Sawaf sobre la inteligencia emocional aplicada al liderazgo y las organizaciones. Propone cuatro pilares para desarrollar la inteligencia emocional: 1) conocimiento emocional como despreocupación y buen humor, 2) aptitud emocional como decir no cuando se quiere decir no, 3) profundidad emocional mediante la renovación continua, y 4) alquimia emocional dejándose sorprender cada día. El objetivo es que las personas dirijan mejor sus emociones y las de los demás.

1. SÍNTESIS DEL LIBRO DE COOPER Y SAWAF, (2006): LA INTELIGENCIA
EMOCIONAL APLICADA AL LIDERAZGO Y A LAS ORGANIZACIONES
Este aprendizaje emocional permite el 2do pilar Aptitud Emocional:
establecimiento de vínculos de
Decir NO cuando quiere decir NO: no
amistad, cooperación, solidaridad y
hay que andar con rodeos por temor al
e ha relaciones interpersonales más
que dirán. Las medias palabras,
preguntado por qué vemos personas adaptadas que mejoran la convivencia
suposiciones o rumores son más
quizás no con muchas capacidades en las organizaciones educativas. Este
destructivos que la verdad para las
intelectuales en algunas será, el rol del profesor del siglo XXI,
relaciones y las empresas.
organizaciones pero que sí son donde el docente toma conciencia de
realmente exitosas y felices? . Esto se la importancia que las emociones 3er pilar Profundidad Emocional:
debe principalmente a que estas tienen en el proceso de enseñanza-
Continúe renovándose: hay que crear
desarrollan otras capacidades, aprendizaje del alumnado, y ser capaz
elasticidad emocional mediante la
capacidades emocionales y sociales de establecer un clima emocional
renovación ya que ayuda a
tan poderosas para enfrentar positivo, basado en la transmisión de
inmunizarlo contra los aspectos
obstáculos y superar situaciones emociones como alegría, seguridad y
perjudiciales del contagio emocional.
adversas. Los especialistas en el tema confianza, que favorezca y oriente la
Sin necesidad de autoridad o rango.
aseguran que estos talentos deben ser toma de decisiones del alumnado,
inculcados desde muy temprana edad. optimizando de esta manera, el clima 4to pilar Alquimia Emocional:
Entonces quién más que los organizacional de la institución. A
Propóngase dejarse sorprender todos
profesionales de la educación sean los continuación se ofrecerán estrategias
los días por algo nuevo: Si se ciñe a la
que promuevan un nuevo perfil en las planteadas por Cooper y Sawaf,
rutina, nunca percibirá la riqueza de
instituciones educativas debido a los (2006) basadas en cuatro pilares, que
posibilidades que lo rodean.
cambios sociales y económicos en los ayudan a las personas en sus
que estamos sumergidos. El docente organizaciones a desarrollar la No es fácil asumir estas actitudes de
debe incorporar en sus competencias inteligencia emocional. la noche a la mañana, lo importante
ser modelo y promotor del desarrollo de todo esto es que, tal vez,
1er. Pilar Conocimiento
de la inteligencia emocional, deberíamos pararnos y reflexionar
Emocional:
formando parte de su perfil acerca de lo que hoy somos y de lo
profesional. El profesor como modelo Despreocupación y buen humor: al que podemos llegar a ser si podemos
emocional, promoverá el aprendizaje despreocuparse y estar de buen dirigir los propios sentimientos y los
sobre cómo percibir y comprender las humor, tendemos a ser más abierto de los demás.
emociones producidas por las emocionalmente lo que aumenta la
interacciones sociales, cómo expresar productividad en el trabajo.
emociones de manera regulada
controlando sus impulsos.
AUTORAS: LIC. Deborah Alonzo.
Profa. María Gracia Goncalves.