El documento argumenta que la creatividad, las metodologías basadas en actividades y la sinergia entre estas dos áreas y la tecnología son fundamentales para la educación. Propone que las ideas creativas son más importantes que el hardware y el software, y que las herramientas tecnológicas deben usarse para facilitar el aprendizaje a través de la investigación, la colaboración y la expresión, en lugar de verlas como un fin en sí mismas.

1. El aprendizaje, debe ser social y abierto Mashup by
, estableciendo una sinergia entre la Ramiro Aduviri Velasco
creatividad, metodología y tecnología ravsirius@gmail.com
La Paz -Bolivia

2. CREATIVIDAD
En Educación lo
importante son las
ideas CREATIVAS, ya
tenemos bastante
hardware y software.
Luego la
Metodología basada
en actividades, y
después las
herramientas

3. La creatividad es la nueva tecnología
“El siglo XXI será el de la creatividad del mismo modo que el pasado fue el de la
tecnología (…) Tenemos ya herramientas para crear, colaborar, comunicar”.
Rob Wall http://robwall.ca/2009/03/10/creativity-is-the-new-technology/
Creatividad en la educación: educación para transformar
La interacción entre Conocimientos, Flexibilidad mental y Motivación
Es lo que nos lleva a la creatividad

4. 1. Acceso: aprender el uso básico de la tecnología.
2. Adopción: los docentes usan las PC para hacer lo mismo que hacían sin ellas.
3. Adaptación: se integra la nueva tecnología en prácticas tradicionales pero aumentando la
productividad, el ritmo y la cantidad de trabajo.
4. Apropiación: experimentan nuevas maneras de trabajar didácticamente. Abriéndose a
posibilidades que no serían posibles sin la tecnología.
5. Innovación: Utilizan la tecnología de manera que nadie lo hizo antes

5. Metodología
No pensemos en herramientas
• Blog… pensemos en el diálogo
• Wikis… pensemos en colaboración
• Podcasts… pensemos en democratizar la expresión
• RSS/agregación… pensemos en redes
Facilitar el «hacer cosas» con la información
• Investigar y descubrir
• Seleccionar y personalizar
• Recoger e integrar contenidos
• Conversar y colaborar

6. Competencias para el aprendizaje en el entorno digital 2.0
Conocimientos básicos acerca de la información:
buscar, crear, seleccionar, publicar, co
municar
(en forma oral, escrita y multimedia)
Habilidades y competencias personales:
autoestima, independencia, sentido
común,
planificación/organización

7. Tecnología
Prospectiva del Internet
• Cloud Computing
• Internet móvil
• Información geolocalizada y en tiempo real
• Web semántica (Web 3.0)
• Datos abiertos y enlazados
• Realidad aumentada

8. Tecnologías y Pedagogía

9. Algunas reflexiones
El cebo tiene que gustar…
al PESCADO
no al pescador

10. Integrar las TIC en educación es mas una
cuestión de actitudes que de
conocimientos.

11. Innovación tecnológica no implica
innovación didáctica

13. ¡Pero cuidado!

15. Utilicemos nuestra creatividad para
transformar la realidad existente (ESCUELA)
a través de proyectos que contemplen:
•Transformación
•Renovación
•Invención
•Descubrimiento
Gracias por su atención !