Algunas acciones que se pueden hacer en las escuelas para atender estudiantes con complicaciones de esta enfermedad.

1. Diabetes Mellitus tipo I en la
escuela
1

2. ¿Qué es aconsejable saber?
 No
es contagiosa
 No
es invalidante
 Se
pueden realizar todas las actividades
normales para su edad.
2

3. ¿Qué es la diabetes?

La Diabetes mellitus (DM) es una
enfermedad consistente en una
alteración del metabolismo de los
hidratos de carbono.
3

4. Insulina

La glucosa circula por la sangre y
pasa al interior de las células,
gracias a la presencia la insulina.

La insulina es segregada por el
páncreas, según sea la glucemia.
4

5. Hormonas implicadas

INSULINA
La insulina disminuye los niveles de glucosa sanguínea

Como fármaco se utiliza para el tratamiento de la
diabetes.
5

6. 
GLUCAGÓN
Eleva el nivel de glucosa en la sangre.

Como fármaco se utiliza en situaciones
emergencias (hipoglucemias severas).
de
6

7. TIPOS DE DIABETES MELLITUS
- Páncreas no produce insulina.
- DM. TIPO I O INFANTO-JUVENIL
Inicio
adelgazamiento,
astenia, sed, orina.
- Tratamiento dieta y insulina
- Más frecuente en adultos.
-Frecuente la obesidad.
- DM. TIPO II O DEL ADULTO
- Tratamiento dieta y a veces
pastillas o insulina.
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8. Factores que intervienen en el tratamiento
de la Diabetes Mellitus

DIETA.


Tres comidas más
suplementos


Equilibrada
Alimentos restringidos
EJERCICIO FISICO.

Regular

Control de glucemias

Aeróbico
8

9. Alteraciones de la glucosa en la
sangre

HIPOGLUCEMIA (<65 mg/ml)

Complicación más frecuente en diabetes mellitus
Tipo I

Aparición rápida
9

10. 
Sintomatología variable en función de la persona:
 Hambre.
 Dolor
de cabeza.
 Palidez,
excesiva sudoración fría.
 Mareos.
 Palpitaciones,
 Visión
temblor de manos.
borrosa.
 Somnolencia,
 Confusión,
dificultad para despertarse.
falta de concentración.
 Comportamiento
humor...).
anormal (irritabilidad, cambios de
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11. ¿Cómo prevenir?
 Para
estos niños es importante respetar
el horario de las comidas.
 Lo
mismo ocurre si va a practicar
ejercicio físico de cierta intensidad.
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12. Causas de hipoglucemia
 En
el niño, el momento del día en el que es
más probable que ocurra una hipoglucemia
es antes de la comida .
12

13. ¿Qué hacer ante la de
hipoglucemia?


Si es posible, se realizará una prueba
de medición de la glucemia
<65
Si no puede hacerse esta prueba, hay
que administrar azúcar simple.
13

14. Hipoglucemia. Emergencia

Los síntomas
10-15 minutos.

Si
está
inconsciente:
Llamar al 112
¿GLUCAGON?
se usa sólo
emergencias.
ceden en
en
14

15. Alteraciones de la glucosa en sangre

HIPERGLUCEMIA (>250-300
mg/dl)
 Aparición
 Puede
lenta
pasar desapercibida
15

16. 
Aumento de sed, sensación de boca seca.

Orinar con mayor frecuencia. Micciones abundantes.

Azúcar y acetona elevadas en la orina (analítica con tira
reactiva).

Cansancio, debilidad y molestias generalizadas.

Pérdida de apetito, dolor abdominal, náuseas y vómitos.

Respiración acelerada, dificultosa.

Aliento con olor a manzana, a “acetona”.
16

17. Causas de hiperglucemia

No seguir el régimen alimenticio.

No administrarse la insulina (por ejemplo, por
olvido) o disminuir su dosis de forma importante.

Existencia de infección, fiebre, etc.

Estrés emocional.
17

18. ¿Qué hacer ante una
hiperglucemia?

Ante la sospecha de hiperglucemia, hay que
realizar controles de glucosa en sangr

Informar a los padres de la situación.

>250
Evitar el ejercicio físico si la cifra de azúcar
es mayor de 250 mg/dl.
18

19. Resumiendo ¿qué hacer ante una emergencia?
Importante mantener la calma

Hiperglucemia > 250 mg/dl



Dejar salir a la persona al baño, cuantas veces lo
necesite.
Dejar que beba toda el agua (sin azucar) que quiera.
Hipoglucemia < 65 mg/dl
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20. Si está consciente:

Dar alimentos azucarados, mejor líquidos que sólidos,
bebidas NO LIGHT.
Si está inconsciente:

Llamar a los padres y al 112 (necesita atención médica
inmediata).

No administrar nada por boca.

No dejar al niño/a solo/a
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21. SI DUDAMOS ENTRE UNA
HIPOGLUCEMIA Y UNA
HIPERGLUCEMIA SE DEBE
TRATAR COMO UNA
HIPOGLUCEMIA
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22. ¿QUÉ SE NECESITA EN EL COLEGIO?

Una LISTA DE TELÉFONOS

AZÚCAR O BEBIDAS AZUCARADAS EN
CLASE

APARATO MEDIDOR, TIRAS Y LANCETAS

NEVERA PARA EL GLUCAGON
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