El documento describe el método lúdico en la educación inicial y el papel del juego en el desarrollo de la personalidad infantil. Explica que el juego permite el aprendizaje a través de actividades divertidas que incluyen contenidos curriculares. También destaca que el juego es importante para relacionarse con los pares, estimular la creatividad y conocer el mundo. Finalmente, resalta que tanto en la escuela como en la familia, el juego tiene un lugar central en la educación de los niños y su desarrollo armonioso.
La información presenta como el juego es trascendental en la vida de todo ser humano y como este permite que los seres humanos se desarrollen de manera holística.
La información presenta como el juego es trascendental en la vida de todo ser humano y como este permite que los seres humanos se desarrollen de manera holística.
Dada la importancia de esta actividad se sugiere organizarlo con una frecuencia de aproximadamente tres veces por semana.
Por lo general los niños elijen libremente los rincones o sectores donde van a concurrir, puede ser acordado por el grupo antes de la actividad.
La planificación se va modificando y enriqueciendo a medida que los niños tienen oportunidades de desarrollarla.
Se comienza este proceso eligiendo, individualmente o en pequeños grupos, para ver a qué se va a jugar y con quién y cómo lo van a hacer, con qué materiales.
Es la actividad más importante en la vida de todo ser humano. En especial de los niños
(as) para que desarrollen sus aptitudes y habilidades, aprendan a conocer el espacio y el tiempo en que viven, es necesario ordenar en forma sistemática y progresiva sus juegos.
Dada la importancia de esta actividad se sugiere organizarlo con una frecuencia de aproximadamente tres veces por semana.
Por lo general los niños elijen libremente los rincones o sectores donde van a concurrir, puede ser acordado por el grupo antes de la actividad.
La planificación se va modificando y enriqueciendo a medida que los niños tienen oportunidades de desarrollarla.
Se comienza este proceso eligiendo, individualmente o en pequeños grupos, para ver a qué se va a jugar y con quién y cómo lo van a hacer, con qué materiales.
Es la actividad más importante en la vida de todo ser humano. En especial de los niños
(as) para que desarrollen sus aptitudes y habilidades, aprendan a conocer el espacio y el tiempo en que viven, es necesario ordenar en forma sistemática y progresiva sus juegos.
En esta presentación podéis encontrar información relativa al juego infantil, la importancia que tiene en el desarrollo del niño y las capacidades que llega a adquirir
En esta presentación en Powert Point podéis recoger información sobre lo relativo del juego en edad infantil:
cómo juegan, para qué les sirve el juego y por qué es tan importante dejar que descubran y manipulen a sus anchas, dentro de un orden, claro
1. UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA ALUMNA: PAOLA SANTOS SALAMANCA. ESPECIALLIDAD: EDUCACIÓN INICIAL. MÉTODO LÚDICO
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3. También la temática del Juego, es tratada desde el punto de vista psicológico, por ejemplo para Schiller y Spencer el juego es necesario para gastar energía, para Gross, el juego sería una preparación para actividades de la vida adulta. Los juegos infantiles no son tales juegos, sino sus mas serias actividades. Para Vigotsky (1979) y Elkonin (1980), el juego es un reflejo de la vida social y una forma de comprender la sociedad.
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5. LOS JUEGOS Los primeros tres a seis años deben ser motrices y sensoriales . Entre los siete y los doce deben ser imaginativos y gregarios . Y en la adolescencia competitivas, científicos .
6. Papel del juego en el desarrollo de la personalidad infantil El juego infantil es una actividad que puede abordarse desde un punto de vista educativo . Con el juego el niño pone en marcha los mecanismos de su imaginación, expresa su manera de ver el mundo que le rodea, de transformarlo, desarrolla su creatividad y le da la posibilidad de abrirse a los demás. El juego tiene un papel muy importante en el desarrollo armonioso de la personalidad de cada niño. El juego tiene un papel muy importante en el desarrollo armonioso de la personalidad de cada niño.
7. En la escuela como en el ámbito familiar los niños emplean parte de su tiempo en jugar, según sus edades y preferencias, dirigidos por personas mayores o libremente, con una intencionalidad pedagógica o simplemente lúdica y de relación espontánea con los demás, pero en todos los casos implica una maduración de la personalidad del niño.
8. Lugar destacado del juego en la Escuela En la Escuela el juego tiene un lugar importante en el horario y las rutinas diarias. Se desenvuelve a través de los llamados zonas de juego, el niño encuentra lo necesario para desarrollar el juego simbólico como la zona de “casita”; la zona de construcciones desarrollan su creatividad y dominio del espacio; el rincón de los disfraces juegan a ser “mayores” y personajes de fantasía. No son los únicos rincones, también están la biblioteca, con libros infantiles o el rincón del artista, otra faceta del juego infantil, el trabajo manual, los dibujos, la plastilina o las pinturas, donde expresar su imaginación. Las representaciones dramáticas como el guiñol, el teatro o los juegos de expresión corporal desarrollan el lenguaje, el dominio del cuerpo y la creatividad