El documento describe las actividades de una clase de ciencias y una clase de tecnología en una escuela. En la clase de ciencias, los estudiantes aprenden sobre la reproducción animal a través de la lectura y las preguntas. En la clase de tecnología, los estudiantes aprenden sobre herramientas del sistema y completan tareas en el computador, como abrir programas y agregar tareas programadas.

1. Hoy lunes 20 de Abril del 2015
8:00 a.m inicia el homenaje
8:30a.m entran al salón y la maestra le estaba llamando la atención a dos alumnas , al
terminar y hacen limpieza las dos alumnas América y yosselin
8:40 a.m inicia la clase con la asignatura de ciencias “ secuencia 29 cada oveja con su
pareja” la maestra pide que los alumnos lean el libro en la pag. Después socializan como
se diferencia un macho de una hembra que características tiene posteriormente la
maestra dicta unas preguntas y las anotan en su cuaderno se tenían que contestar me
diante la lectura que habían hecho, como iban terminando los alumnos llevaban su
cuaderno a la maestra y les calificaba sus preguntas, observe que los alumnos estaban
tranquilos y callados al dar lectura al libro. La maestra pidió que leyeran un párrafo del
libro lo cual hizo otras preguntas relacionadas con la reproducción de los animales.
La maestra pidió a sus alumnos que escribirán una ventaja de cortejo y para que se hace, y
que escribieran el nombre de diez animales que cortejen a su pareja. Al terminar la
maestra socializo con los alumnos, las ventajas que habían escrito de por que los animales
cortejaban a sus parejas. Observe que los alumnos recordaban de como avían visto algún
animal cortejar, ya que los alumnos participan y explicaban al terminar ya la clase la
maestra les deja tarea a los alumnos en el libro pag. 131 para revisarla el día miércoles
Observe que faltaron dos alumnos Hugo y Jordi lo cual la maestra me platico que Jordi
estaba dado de baja y expulsado por que tuvo un percance con un compañero en banda
de guerra por que lo agredió y tuvo que ser atendido, de esta manera Jordi fue dado de
baja, Hugo solo falto pero si asíste al escuela.
9:40 Inicio mi practica docente con la asignatura de español me presento con los alumnos
y les doy una breve explicación de como voy a trabajar con ellos, lo cual observe que Juan
no estaba de acuerdo por que iba a estar toda la semana , pues note que antes de iniciar
la clase decía que estaba aburrida al seguir con mi practica inicie con un breve concepto
de que era un programa televisivo pregunte
11:10 am inicia la clase de tecnología salen antes pues son tres horas que permanecen en
el aula de informática la maestra inicia con el tema herramientas del sistema la maestra
pide a los alumnos que se vallan a inicio y seleccionen todos los programas después tienen
que seleccionar accesorios y entrar en mapa de caracteres lo cual tenían que observar que
caracteres aparecían y como podían copiar y pegar en word, al terminar de observar y de
pegar en word los caracteres, observe que los alumnos ponían atención y llevaban acabo

2. las indicaciones que la maestra daba, después pasaron a tareas programadas lo cual la
maestra le pidió a Ulises que pusiera atención ya que se levantaba de su lugar y platicaba
con sus compañeros, la maestra iba checando y aclarando las dudas de los alumnos ya que
pasaba a acá uno de sus lugares y les explicaba si se equivocaban, al terminar tenían que
agregar una tarea programada y les explico como debían añadir una tarea programada
después de cada programa activado por los alumnos tienen que hacer un apunte el cual
explique como lo hicieron y para que les sirve observe que los alumnos no hacen el apunte
completo solo escriben para que les sirve no de como lo abrieron paso a paso de como
insertaron o abrieron los programas, observe que Juan estaba platicando con su compañero
Victor y no se apuraban a hacer sus apuntes. Jordi se la pasaba saliendo al baño la maestra
se dio cuenta y lo regaño, la maestra pidió que sacaran su cuaderno y escribieran
cuestionario ya que la maestra empezó a dictar unas preguntas “ escribe los pasos para
abrir los asesorías de windos” al terminar de dictarle las preguntas tenían que contestarlas
pues tenían una hora mas antes de salir todas las preguntas que la maestra les dictó iban
enfocadas en todo lo que habían visto al iniciar la clase de hoy observe que los alumnos ya
estaban desesperados por salir pues ya llenaban dos horas de tecnología , al terminar de
contestarla las 11 preguntas la maestra antes les calificó la tarea anterior que había dejado