Blanca Prieto | 2010201051 Miguel Jiménez | 1992103015 William Duque | 2017181012 Karen Muñoz | 2017181018

1. Blanca Prieto | 2010201051
Miguel Jiménez | 1992103015
William Duque | 2017181012
Karen Muñoz | 2017181018
Caracterización de un sujeto real en situación de
discapacidad auditiva

2. Datos personales
Nombre: Stephanie Juliette Vinazco Hernández
Edad: 25 años.
Género: Femenino.
Lugar de nacimiento: Puerto Carreño, Vichada
Diagnóstico: hipoacusia neurosensorial congénita bilateral
profunda: pérdida sensorial que atañe al oído interno y
pérdida neural que atañe al nervio auditivo en ambos oídos
con una audición inferior de 90 dBHL.

3. Datos personales
Diagnóstico: su niñez transcurrió con servicios médicos
inadecuados, la detección de su discapacidad fue tardía, lo
mismo que su tratamiento y todo el proceso que se adelantó.
La adaptación de prótesis auditivas fue también tardía, además
de que se le asignaron unos audífonos análogos (tecnología
obsoleta) y no se contaba con el servicio para programarlos.
Su adaptación al sistema escolar fue complicada debido a la
falta de conocimiento al respecto en las instituciones
educativas. El acompañamiento parental fue escaso debido a
las limitaciones que las obligaciones laborales exigían. Su
socialización con los pares también fue limitada debido a su
discapacidad.

4. Funcionamiento intelectual y habilidades adaptivas
Categoría Nivel y evidencia
Comunicación Capacidades. Puede entender lo que lee.
Limitaciones. Tiene dificultad para comunicarse con oyentes, puede
expresarse por medio de la voz pero es muy limitado.
Cuidado
personal
Capacidades. Realiza todas las actividades cotidianas sin necesidad
ayuda.
Limitaciones. No presenta grandes limitaciones.
Vida en el
hogar
Capacidades. Puede realizar los quehaceres típicos del hogar:
cocinar, planchar, usar la lavadora.
Limitaciones. En una ocasión tuvo un incidente, se incendió la ropa y
ella no pudo notarlo, porque no escuchó la alarma de incendios.

5. Funcionamiento intelectual y habilidades adaptivas
Categoría Nivel y evidencia
Habilidades
sociales
Capacidades. Tiene facilidad para hacer amigos, utiliza las redes
sociales para comunicarse, puede leer los labios.
Limitaciones. No puede relacionarse completamente con oyentes ya
que no comprende totalmente la información.
Utilización de
la comunidad
Capacidades. Pide ayuda a sus compañeros y profesores cuando
necesita entender un concepto de alta complejidad, ya sea por
medio de dibujo, texto o señas.
Limitaciones. No puede salir sola, necesita estar acompañada.
Salud y
seguridad
Capacidades. Tiene buena salud. En general no sufre de ninguna otra
dificultad.
Limitaciones. Necesita de un implante coclear para poder
desarrollarse como estudiante, pero en estos momentos se le fue
removido por un error en la cirugía y posiblemente el próximo que
se le implante no le sea de utilidad.

6. Funcionamiento intelectual y habilidades adaptivas
Categoría Nivel y evidencia
Autorregu-
lación
Capacidades. Presenta un comportamiento acorde a su edad.
Limitaciones. Dificultad para expresar sentimientos a personas
desconocidas.
Habilidades
académicas y
funcionales
Capacidades. Estudia psicología, cursa los últimos semestres.
Limitaciones. El no tener acceso inmediato de la información en las
clases, ya que todo lo tiene que grabar en el celular y luego un
oyente se lo escriba.
Ocio Capacidades. Le gusta bailar, hacer deportes, pintar, redes sociales.
Tiene habilidad para componer.
Limitaciones. No puede disfrutar de todo tipo de contenido ya que la
mayoría de información no está adaptada.

7. Funcionamiento intelectual y habilidades adaptivas
Categoría Nivel y evidencia
Trabajo Capacidades. No presenta ninguna otra discapacidad aparte de la
auditiva.
Limitaciones. No trabaja, aún depende de sus padres
económicamente.
Condiciones
de vida
Vive con sus padres en una casa de dos pisos en la ciudad de
Bogotá. La madre es quién representa el mayor apoyo a nivel
comunicativo y educativo.