SlideShare una empresa de Scribd logo
1
División, teoría y practica, hecho en LATEX
Por Whatsmath, contacto: 928873817
En esta sección desarrollamos el concepto de división en los números enteros, el algo-
ritmo de la división entera, los diferentes tipos de división y las formas de alterar los
términos de una división entera
1. DIVISIÓN EN (Z)
La división es la operación inversa a la multiplicación representada por o que con-
siste en dados dos números enteros, el primero llamado dividendo (D 2 Z) y el segundo
diferente de cero llamado divisor (d 2 Z+
) buscamos otros números enteros llamados co-
ciente (q 2 Z) y residuo (r 2 Z), esquemáticamente:
2. ALGORITMO DE LA DIVISIÓN ENTERA
1
En matemáticas, y más precisamente en la aritmética, la división euclidiana (o eu-
clídea), también llamada algoritmo de la división, es un teorema que asegura que "el
proceso habitual de división entre números enteros" puede llevarse a cabo y que se ob-
tiene un cociente y un residuo únicos.
D d
r q
() D = dq + r; (d 6= 0) ; (0 r < d)
2.1. clases de división entera
Podemos clasi…car a las divisones enteras por su residuo.
2.1.1. División entera exacta:
2
Decimos que la división es exacta cuando el residuo es cero (r = 0) ; Así tenemos que:
D d
0 q
() D = dq; (D 2 Z) ; (d 2 Z) ; (q 2 Z)
1
Un algoritmo matemático es una procedimiento de cálculo que resuelve un problema mediante una
sucesión …nita de operaciones lógicas o mátemáticas sencillas y bien de…nidas.
Los ejemplos más típicos y simples son sin duda, el algoritmo de extracción de raíces, el algoritmo de
Euclides, el algoritmo de la división entera, etc.
2
La división entera exacta es una parte muy importante de la aritmética. Razón por la cual vamos a
estudiarla detalladamente en el capítulo de divisibilidad.
2
Ejemplo 1 Dividir 300 entre 25
300 25
0 12
() 300 = 25 12
2.1.2. División entera inexacta:
Decimos que una división es inexacta cuando el residuo es distinto de cero (r 6= 0)
Ejemplo 2 Dividir 418 entre 30
418 30
28 13
() 418 = 30 13 + 28
A su vez la división inexacta se puede subclasi…car en División entera por defecto y
división entera por exceso.
División entera por defecto
3
Dados el dividendo (D 2 Z) y divisor (d 2 Z+
) ; se busca el mayor número entero
llamado cociente por defecto (qd) el cual multiplicado por el divisor es menor que el
dividendo y las unidades que faltan a este producto para igualar al dividendo es llamado
residuo por defecto (rd)
D d
rd qd
() D = dqd + rd
Donde: (D 2 Z) ; (d 2 Z) ; (qd 2 Z) ; (rd 2 Z)
Ejemplo 3 Dividamos por Defecto 61 8
61 8
5 7
() 61 = 8 7 + 5
Notamos que el mayor número que multiplicado por 8 da un producto menor a 61 es 7;
este producto es 56, las unidades que faltan al producto para ser igual a 61 son 61 56 = 5:
Por lo que qd = 7 y rd = 5
División entera por exceso
Dados el dividendo (D 2 Z) y divisor (d 2 Z+
) ; se busca el menor número entero lla-
mado cociente por exceso (qe) el cual multiplicado por el divisor es mayor que el
dividendo y las unidades en que este producto superan al dividendo es llamado residuo
por exceso (rd)
3
La división por defecto, es la división que usualmente realizamos, por tanto si en algún ejercicio no se
especi…ca el tipo de división decimos se entiende que es una división por defecto
3
D d
re qe
() D = dqe re
Donde:
(D 2 Z) ; (d 2 Z) ; (qe 2 Z) ; (re 2 Z)
Ejemplo 4 Dividamos por exceso 61 8
61 8
3 8
() 61 = 8 8 3
Notamos que el menor número que multiplicado por 8 da un producto mayor a 61 es
8; este producto es 64, las unidades en las que este producto supera a 61 es 64 61 = 3:
Por lo que qe = 8 y re = 3
3. Propiedades
1 En una división inexacta, se cumple que
rmax = d 1
rmin = 1
2 Se cumple que:
rd + re = d
qe = qd + 1
Proof. Sean (D 2 Z) y (d 2 Z) luego si dividimos estos números enteros por defecto y
exceso tenemos que:
D = dqd + rd:::(1)
D = dqe re:::(2)
De las ecuaciones (1) y (2) se tiene que:
dqd + rd = dqe re
rd + re = dqe dqd
rd + re = d(qe qd)
rd + re
d
= qe qd:::(3)
4
Como se trata de divisiones enteras tenemos que (qd 2 Z) y (qe 2 Z) por tanto (qe qd) 2
Z; se sigue que
rd + re
d
2 Z:::( )
Por otro lado se sabe que
rd < d ^ re < d =) rd + re < 2d
=)
rd + re
d
< 2
=)
rd + re
d
= 1 [Por ( )]
=) rd + re = d:::(4)
Para …nalizar reemplazando (4) en (3):
1 =
d
d
= qe qd
1 + qd = qe
Aplicación:
Al dividir 9899 entre cierto número entero, el residuo por defecto resulta máximo e igual
al cociente por exceso. Hallese el divisor.
4. Alteraciones de los términos de una división entera
4.1. Alteración de la división por adición de unidades al dividendo
Al sumarle una cierta cantidad de dividendo, dicha cantidad se suma al residuo, la
división se modi…ca de la siguiente manera.
Si la cantidad que se suma al dividendo es menor al divisor, entonces tenemos que
el cociente no varía.
Si la cantidad que se suma al dividendo es igual o mayor al divisor tanto el cociente
como el residuo aumentan.
4.2. Al multiplicar por cierto número al dividendo y divisor
Si el dividendo y divisor de una división entera se multiplica por un mismo número
entero positivo, el cociente entero no varía pero el resto queda multiplicado por dicho
número.
Proof. Consideremos la siguiente división entera:
D d
r q
() D = dq + r:::( )
Ahora multipliquemos ( ) por (k 2 Z+
)
5
Tenemos que:
Dk = dqk + rk
Dk = (dk) q + rk
De aquí se puede observar que ahora el dividendo es Dk; el divisor es dk. Ahora bien,
como
r < d =) rk < dk
Por todo lo anterior se concluye que:
Dk dk
r qk
() Dk = (dk) q + rk
EJERCICIOS DE CLASE N 5
Problema 5 Al dividir mnpqr por 43 se obtiene 4 residuos máximos. Halle el valor de
m + n + p + q + r
a)43 b)42 c)45 d)50 e)39
SOLUCIÓN
Como el divisor es 43 el residuo máximo es 42, luego reproducimos el proceso habitual
de división:
mnpqr 43
abcd
Analizando tenemos que al dividir mn entre 43 obtenemos a como cociente y 42 como
primer residuo parcial. Es decir:
mn = 43 a
#
1
+ 42 ! mn = 85
6
Luego cuando bajamos la cifra p, obtenemos el numeral 42p que se divide entre 43
obtenemos b como cociente y 42 como segundo residuo parcial. Es decir:
42p = 43 b
#
9
+ 42 = 429 ! p = 9
Analogamente bajamos la cifra q con lo que obtenemos el numeral 42q que se divide
entre 43 obtenemos c como cociente y 42 como segundo residuo parcial. Es decir:
42q = 43 c
#
9
+ 42 = 429 ! q = 9
Finalmente bajamos la cifra r con lo que obtenemos el numeral 42r que se divide entre
43 obtenemos d como cociente y 42 como segundo residuo parcial. Es decir:
42r = 43 d
#
9
+ 42 = 429 ! r = 9
Se sigue que:
m + n + p + q + r = 8 + 5 + 9 + 9 + 9 = 40
Problema 6 En una división entera inexacta, la suma de los 4 términos es 744, el menor
valor que puede disminuir el dividendo para que el cociente disminuya en 1, es 49 y el
máximo valor que se aumenta al dividendo para que el cociente aumente en 1 es 67. Halle
la suma de las cifras del dividendo.
a)13 b)16 c)12 d)18 e)9
SOLUCIÓN
Sean (D 2 Z) ; (d 2 Z) ; (q 2 Z) ; (r 2 Z) los términos de la división original, es decir:
D d
r q
() D = dq + r:::( )
Donde 0 r < d:
El menor valor que podemos disminuir al dividendo para que cociente disminuya en 1
es aquel que hace que la división sea exacta. es decir r = 0
7
D 49 d
0 q 1
() D 49 = d (q 1) :::(1)
El menor valor que podemos disminuir al dividendo para que cociente aumenta en 1 es
aquel que hace que la división sea exacta. es decir r = 0
D + 67 d
0 q + 1
() D + 67 = d (q + 1) :::(2)
Ahora resolvemos el siguiente sistema:
D 49 = d (q 1) :::(1)
D + 67 = d (q + 1) :::(2)
" ( )
116 = 2d ! 58 = d
Por dato del problema:
D + d + q + r = 744
(dq + r) + d + q + r = 744
Reemplazando d = 58 :
(58q + r) + 58 + q + r = 744
59 q
#
10
+ 2 r
#
48
= 686
Problema 7 Si en una división inexacta de residuo máximo, al dividendo se le dismin-
uyera 170 unidades, el cociente disminuiría en 3 unidades, su residuo sería mínimo y
seguira siendo inexacta. Halle el triple del producto de las cifras del divisor.
a)48 b)36 c)60 d)45 e)54
Problema 8 En una división inexacta, el residuo por defecto y el residuo por exceso son
iguales a 48. Si el cociente por defecto es 37. Halle el cuadrado de la suma de las cifras
del dividendo.
a)16 b)121 c)9 d)144 e)81
8
Problema 9 En una división el residuo es 13. Si al dividendo se lo multiplica por 4 y
al divisor por 2, el residuo aumentaría en 3 unidades, halle el producto de las cifras del
divisor.
a)6 b)4 c)9 d)16 e)8
Problema 10 En una división entera inexacta, la suma del dividendo, el divisor y el
cociente es 984, el residuo por defecto es 31 y el residuo por exceso es 21. Halle el
cuádruple de la suma de las cifras del dividendo.
a)80 b)16 c)64 d)60 e)32
EJERCICIOS DE EVALUACIÓN N 5
Problema 11 Si a, b y c son dígitos diferentes y si se divide abc por su complemento
aritmético, se obtiene 3 como cociente y como residuo la última cifra del complemento
aritmético. Halle el valor de a + b + c
a)14 b)13 c)12 d)10 e)9
SOLUCIÓN
Por dato del problema a 6= b 6= c. Debemos dividir abc entre su complemento aritmético
es decir: CA abc = 1000 abc, por otro lado el residuo es la última cifra del complemento
aritmético de abc; se sigue que r = 10 c
abc 1000 abc
10 c 3
() abc = 1000 abc 3 + 10 c
Resolvamos esta ecuación teniendo en cuenta que (a 2 Z) ; (b 2 Z) ; (c 2 Z)
abc = 1000 abc 3 + 10 c
abc = 3000 3 abc + 10 c
4 abc + c = 3010
400a + 40b + 5c = 3010
80 a
#
7
+ 8 b
#
5
+ c
#
2
= 602
Finalmente
Problema 12 En una división entera inexacta, al residuo le falta 15 unidades para ser
máximo y si se le resta 18 sería mínimo, además el cociente es el doble del residuo por
exceso. Determine la suma de cifras del dividendo.
9
a)10 b)14 c)12 d)11 e)15
SOLUCIÓN
Por dato si al residuo (residuo por defecto) se le resta 18 el residuo resulta mínimo, es
decir:
r 18 = 1 ! r = 19
También por dato al residuo le falta 15 unidades para ser máximo es decir:
r + 15 = d 1
19 + 15 = d 1
35 = d
Por propiedad:
rd + re = d
19 + re = 35 ! re = 16
Finalmente tambien por dato: el cociente es el doble del residuo por exceso.
q = 2 16 = 32
Se sigue del algoritmo de la división euclidea:
D = dq + r
= 35 32 + 19
= 1139
Por lo que la suma de cifras del dividendo es:
1 + 1 + 3 + 9 = 14
Problema 13 En una división, el cociente es 156 y el residuo es 6, pero si se aumentara
1000 unidades al dividendo, el cociente aumentaría en 17 unidades y el residuo aumentaría
8 veces. Halle el triple de la suma de las cifras del dividendo.
a)60 b)57 c)51 d)54 e)63
Problema 14 Al dividir n y 16n por un mismo divisor se obtuvo como residuos 6 y 19,
respectivamente. Halle la cifra de la decena del divisor.
a)3 b)1 c)5 d)6 e)7
Problema 15 Halle la suma de las cifras de la cantidad de números de tres cifras, de
modo que al ser divididos por cierto número se obtenga 12 como cociente y un residuo
máximo.
a)15 b)13 c)14 d)9 e)16

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

U.10.1
U.10.1U.10.1
Ppt 3 decimales y fracciones
Ppt 3 decimales y fraccionesPpt 3 decimales y fracciones
Ppt 3 decimales y fracciones
Bárbara Paz Riquelme Ponce
 
Rm (parte ii)
Rm (parte ii)Rm (parte ii)
Rm (parte ii)
349juan
 
Decimales periodicos, aprox y errores
Decimales periodicos, aprox y erroresDecimales periodicos, aprox y errores
Decimales periodicos, aprox y errores
wilnet40
 
Transformación
TransformaciónTransformación
Transformación
Ronald Bonilla
 
Módulo 1.operaciones aritméticas algebraicas.
Módulo 1.operaciones  aritméticas algebraicas.Módulo 1.operaciones  aritméticas algebraicas.
Módulo 1.operaciones aritméticas algebraicas.
Carlos Wilfredo Noboa Santana
 
Ecuaciones y Factorización
Ecuaciones y Factorización Ecuaciones y Factorización
Ecuaciones y Factorización
karisdeoz
 
Bloque I de Matemáticas 1° Secundaria
Bloque I de Matemáticas 1° SecundariaBloque I de Matemáticas 1° Secundaria
Bloque I de Matemáticas 1° Secundaria
rosamariajimenez
 
Cn 12matematica1ejercitario-practico
Cn 12matematica1ejercitario-practicoCn 12matematica1ejercitario-practico
Cn 12matematica1ejercitario-practico
Susy Alcantara
 
El Teorema de Bertrand en la Aritmética Dismal
El Teorema de Bertrand en la Aritmética DismalEl Teorema de Bertrand en la Aritmética Dismal
El Teorema de Bertrand en la Aritmética Dismal
Luis Araúz
 
La Division-4ªA CSJ
La Division-4ªA CSJLa Division-4ªA CSJ
La Division-4ªA CSJ
sonia_mery
 
Operaciones Algebraicas
Operaciones AlgebraicasOperaciones Algebraicas
Operaciones Algebraicas
juliocepeda
 
Relacion 1ºbach
Relacion 1ºbachRelacion 1ºbach
Relacion 1ºbach
Pedro Sorroche Fuentes
 
Casos de factorización
Casos de factorizaciónCasos de factorización
Casos de factorización
Susy Cruz Cardenas
 
En álgebra
En álgebraEn álgebra
En álgebra
Daniel Castillo
 
En álgebra
En álgebraEn álgebra
En álgebra
Daniel Castillo
 
Tema 3,3
Tema 3,3Tema 3,3
Tema 3,3
laurafsanchez
 
Máximo Común Divisor/Mínimo Común Múltiplo/Operaciones con fracciones.
Máximo Común Divisor/Mínimo Común Múltiplo/Operaciones con fracciones. Máximo Común Divisor/Mínimo Común Múltiplo/Operaciones con fracciones.
Máximo Común Divisor/Mínimo Común Múltiplo/Operaciones con fracciones.
Lili Hernández Vallecillo
 
Bloque II
Bloque IIBloque II
Bloque II
rosamariajimenez
 
Oriana factoreo
Oriana factoreoOriana factoreo
Oriana factoreo
Orianita LoriTa
 

La actualidad más candente (20)

U.10.1
U.10.1U.10.1
U.10.1
 
Ppt 3 decimales y fracciones
Ppt 3 decimales y fraccionesPpt 3 decimales y fracciones
Ppt 3 decimales y fracciones
 
Rm (parte ii)
Rm (parte ii)Rm (parte ii)
Rm (parte ii)
 
Decimales periodicos, aprox y errores
Decimales periodicos, aprox y erroresDecimales periodicos, aprox y errores
Decimales periodicos, aprox y errores
 
Transformación
TransformaciónTransformación
Transformación
 
Módulo 1.operaciones aritméticas algebraicas.
Módulo 1.operaciones  aritméticas algebraicas.Módulo 1.operaciones  aritméticas algebraicas.
Módulo 1.operaciones aritméticas algebraicas.
 
Ecuaciones y Factorización
Ecuaciones y Factorización Ecuaciones y Factorización
Ecuaciones y Factorización
 
Bloque I de Matemáticas 1° Secundaria
Bloque I de Matemáticas 1° SecundariaBloque I de Matemáticas 1° Secundaria
Bloque I de Matemáticas 1° Secundaria
 
Cn 12matematica1ejercitario-practico
Cn 12matematica1ejercitario-practicoCn 12matematica1ejercitario-practico
Cn 12matematica1ejercitario-practico
 
El Teorema de Bertrand en la Aritmética Dismal
El Teorema de Bertrand en la Aritmética DismalEl Teorema de Bertrand en la Aritmética Dismal
El Teorema de Bertrand en la Aritmética Dismal
 
La Division-4ªA CSJ
La Division-4ªA CSJLa Division-4ªA CSJ
La Division-4ªA CSJ
 
Operaciones Algebraicas
Operaciones AlgebraicasOperaciones Algebraicas
Operaciones Algebraicas
 
Relacion 1ºbach
Relacion 1ºbachRelacion 1ºbach
Relacion 1ºbach
 
Casos de factorización
Casos de factorizaciónCasos de factorización
Casos de factorización
 
En álgebra
En álgebraEn álgebra
En álgebra
 
En álgebra
En álgebraEn álgebra
En álgebra
 
Tema 3,3
Tema 3,3Tema 3,3
Tema 3,3
 
Máximo Común Divisor/Mínimo Común Múltiplo/Operaciones con fracciones.
Máximo Común Divisor/Mínimo Común Múltiplo/Operaciones con fracciones. Máximo Común Divisor/Mínimo Común Múltiplo/Operaciones con fracciones.
Máximo Común Divisor/Mínimo Común Múltiplo/Operaciones con fracciones.
 
Bloque II
Bloque IIBloque II
Bloque II
 
Oriana factoreo
Oriana factoreoOriana factoreo
Oriana factoreo
 

Similar a División whatsmath

Resolución de Problemas.ppt
Resolución de Problemas.pptResolución de Problemas.ppt
Resolución de Problemas.ppt
EnriqueVargas846692
 
División y Productos Notables
División y Productos NotablesDivisión y Productos Notables
División y Productos Notables
Dearhodes
 
Diapositiva division clau
Diapositiva division clauDiapositiva division clau
Diapositiva division clau
claumate
 
División-de-Números-Enteros-para-Primero-de-Secundaria.pdf
División-de-Números-Enteros-para-Primero-de-Secundaria.pdfDivisión-de-Números-Enteros-para-Primero-de-Secundaria.pdf
División-de-Números-Enteros-para-Primero-de-Secundaria.pdf
Jeral Ramos Yauce
 
Division en n
Division en nDivision en n
Division en n
Jose Carpio
 
Division en n
Division en nDivision en n
Division en n
Jose Carpio
 
Tema 3. División de números naturales
Tema 3. División de números naturalesTema 3. División de números naturales
Tema 3. División de números naturales
guillermoescudero97
 
Habilidad operativa
Habilidad operativaHabilidad operativa
Habilidad operativa
JENNER HUAMAN
 
Cuatro operaciones(multiplicacion y división)
Cuatro operaciones(multiplicacion y división)Cuatro operaciones(multiplicacion y división)
Cuatro operaciones(multiplicacion y división)
JENNER HUAMAN
 
lunes Aritmetica.docx
lunes Aritmetica.docxlunes Aritmetica.docx
lunes Aritmetica.docx
AldairMoreno4
 
Tema 3 belén
Tema 3 belénTema 3 belén
Tema 3 belén
belengleza
 
Cedart trabajo
Cedart trabajoCedart trabajo
Cedart trabajo
Gilberto
 
Matematicas tema 2
Matematicas  tema 2Matematicas  tema 2
Matematicas tema 2
gonzalez2004
 
Tema 3. matematica laura c.
Tema 3. matematica laura c.Tema 3. matematica laura c.
Tema 3. matematica laura c.
laurakafer01
 
Tema 3. matematica laura c.
Tema 3. matematica laura c.Tema 3. matematica laura c.
Tema 3. matematica laura c.
laurakafer01
 
Tema 3. matematica laura c.
Tema 3. matematica laura c.Tema 3. matematica laura c.
Tema 3. matematica laura c.
laurakafer01
 
Tema 3.
Tema 3.Tema 3.
Tema 3.
LLATEBO
 
Tema 3. divisiión de números naturales
Tema 3. divisiión de números naturalesTema 3. divisiión de números naturales
Tema 3. divisiión de números naturales
11223344556677889900119
 
Tema 3. divisiión de números naturales
Tema 3. divisiión de números naturalesTema 3. divisiión de números naturales
Tema 3. divisiión de números naturales
11223344556677889900119
 
Division
DivisionDivision
Division
Gilberto
 

Similar a División whatsmath (20)

Resolución de Problemas.ppt
Resolución de Problemas.pptResolución de Problemas.ppt
Resolución de Problemas.ppt
 
División y Productos Notables
División y Productos NotablesDivisión y Productos Notables
División y Productos Notables
 
Diapositiva division clau
Diapositiva division clauDiapositiva division clau
Diapositiva division clau
 
División-de-Números-Enteros-para-Primero-de-Secundaria.pdf
División-de-Números-Enteros-para-Primero-de-Secundaria.pdfDivisión-de-Números-Enteros-para-Primero-de-Secundaria.pdf
División-de-Números-Enteros-para-Primero-de-Secundaria.pdf
 
Division en n
Division en nDivision en n
Division en n
 
Division en n
Division en nDivision en n
Division en n
 
Tema 3. División de números naturales
Tema 3. División de números naturalesTema 3. División de números naturales
Tema 3. División de números naturales
 
Habilidad operativa
Habilidad operativaHabilidad operativa
Habilidad operativa
 
Cuatro operaciones(multiplicacion y división)
Cuatro operaciones(multiplicacion y división)Cuatro operaciones(multiplicacion y división)
Cuatro operaciones(multiplicacion y división)
 
lunes Aritmetica.docx
lunes Aritmetica.docxlunes Aritmetica.docx
lunes Aritmetica.docx
 
Tema 3 belén
Tema 3 belénTema 3 belén
Tema 3 belén
 
Cedart trabajo
Cedart trabajoCedart trabajo
Cedart trabajo
 
Matematicas tema 2
Matematicas  tema 2Matematicas  tema 2
Matematicas tema 2
 
Tema 3. matematica laura c.
Tema 3. matematica laura c.Tema 3. matematica laura c.
Tema 3. matematica laura c.
 
Tema 3. matematica laura c.
Tema 3. matematica laura c.Tema 3. matematica laura c.
Tema 3. matematica laura c.
 
Tema 3. matematica laura c.
Tema 3. matematica laura c.Tema 3. matematica laura c.
Tema 3. matematica laura c.
 
Tema 3.
Tema 3.Tema 3.
Tema 3.
 
Tema 3. divisiión de números naturales
Tema 3. divisiión de números naturalesTema 3. divisiión de números naturales
Tema 3. divisiión de números naturales
 
Tema 3. divisiión de números naturales
Tema 3. divisiión de números naturalesTema 3. divisiión de números naturales
Tema 3. divisiión de números naturales
 
Division
DivisionDivision
Division
 

Más de Victor Jhanpierre Rivera Chavez

SOLUCIONARIO ARITMÉTICA TERCER SIMULACRO UNMSM
SOLUCIONARIO ARITMÉTICA TERCER SIMULACRO UNMSMSOLUCIONARIO ARITMÉTICA TERCER SIMULACRO UNMSM
SOLUCIONARIO ARITMÉTICA TERCER SIMULACRO UNMSM
Victor Jhanpierre Rivera Chavez
 
Solucionario unac 2018_b
Solucionario unac 2018_bSolucionario unac 2018_b
Solucionario unac 2018_b
Victor Jhanpierre Rivera Chavez
 
Evaluación 4 2
Evaluación 4 2Evaluación 4 2
Leyes de exponentes whatsmath
Leyes de exponentes whatsmathLeyes de exponentes whatsmath
Leyes de exponentes whatsmath
Victor Jhanpierre Rivera Chavez
 
Cap01mitacc
Cap01mitaccCap01mitacc
Ejercicio resuelto integral indefinida
Ejercicio resuelto integral indefinidaEjercicio resuelto integral indefinida
Ejercicio resuelto integral indefinida
Victor Jhanpierre Rivera Chavez
 
Vector
VectorVector
Optimización sobre una elipse
Optimización sobre una elipseOptimización sobre una elipse
Optimización sobre una elipse
Victor Jhanpierre Rivera Chavez
 
Matriz
MatrizMatriz
Circunferencia
CircunferenciaCircunferencia

Más de Victor Jhanpierre Rivera Chavez (10)

SOLUCIONARIO ARITMÉTICA TERCER SIMULACRO UNMSM
SOLUCIONARIO ARITMÉTICA TERCER SIMULACRO UNMSMSOLUCIONARIO ARITMÉTICA TERCER SIMULACRO UNMSM
SOLUCIONARIO ARITMÉTICA TERCER SIMULACRO UNMSM
 
Solucionario unac 2018_b
Solucionario unac 2018_bSolucionario unac 2018_b
Solucionario unac 2018_b
 
Evaluación 4 2
Evaluación 4 2Evaluación 4 2
Evaluación 4 2
 
Leyes de exponentes whatsmath
Leyes de exponentes whatsmathLeyes de exponentes whatsmath
Leyes de exponentes whatsmath
 
Cap01mitacc
Cap01mitaccCap01mitacc
Cap01mitacc
 
Ejercicio resuelto integral indefinida
Ejercicio resuelto integral indefinidaEjercicio resuelto integral indefinida
Ejercicio resuelto integral indefinida
 
Vector
VectorVector
Vector
 
Optimización sobre una elipse
Optimización sobre una elipseOptimización sobre una elipse
Optimización sobre una elipse
 
Matriz
MatrizMatriz
Matriz
 
Circunferencia
CircunferenciaCircunferencia
Circunferencia
 

Último

leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
lizeth671681
 
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZACORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
Sandra Mariela Ballón Aguedo
 
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
rosannatasaycoyactay
 
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJELA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
jecgjv
 
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología  TPACKPlanificación Ejemplo con la metodología  TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
ssusera6697f
 
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
20minutos
 
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docxRETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
100078171
 
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Unidad de Espiritualidad Eudista
 
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdfInteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docxLecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdfSesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
https://gramadal.wordpress.com/
 
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxSEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Osiris Urbano
 
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdfLas diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
La Paradoja educativa
 
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJAPANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
estroba5
 
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptxNuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
lautyzaracho4
 
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
valerytorresmendizab
 
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdfel pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
almitamtz00
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
EricaCouly1
 
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
israelsouza67
 
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
amayaltc18
 

Último (20)

leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
 
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZACORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
 
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
 
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJELA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
 
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología  TPACKPlanificación Ejemplo con la metodología  TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
 
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
 
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docxRETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
 
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
 
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdfInteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
 
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docxLecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
 
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdfSesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
 
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxSEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
 
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdfLas diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
 
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJAPANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
 
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptxNuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
 
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
 
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdfel pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
 
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
 
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
 

División whatsmath

  • 1. 1 División, teoría y practica, hecho en LATEX Por Whatsmath, contacto: 928873817 En esta sección desarrollamos el concepto de división en los números enteros, el algo- ritmo de la división entera, los diferentes tipos de división y las formas de alterar los términos de una división entera 1. DIVISIÓN EN (Z) La división es la operación inversa a la multiplicación representada por o que con- siste en dados dos números enteros, el primero llamado dividendo (D 2 Z) y el segundo diferente de cero llamado divisor (d 2 Z+ ) buscamos otros números enteros llamados co- ciente (q 2 Z) y residuo (r 2 Z), esquemáticamente: 2. ALGORITMO DE LA DIVISIÓN ENTERA 1 En matemáticas, y más precisamente en la aritmética, la división euclidiana (o eu- clídea), también llamada algoritmo de la división, es un teorema que asegura que "el proceso habitual de división entre números enteros" puede llevarse a cabo y que se ob- tiene un cociente y un residuo únicos. D d r q () D = dq + r; (d 6= 0) ; (0 r < d) 2.1. clases de división entera Podemos clasi…car a las divisones enteras por su residuo. 2.1.1. División entera exacta: 2 Decimos que la división es exacta cuando el residuo es cero (r = 0) ; Así tenemos que: D d 0 q () D = dq; (D 2 Z) ; (d 2 Z) ; (q 2 Z) 1 Un algoritmo matemático es una procedimiento de cálculo que resuelve un problema mediante una sucesión …nita de operaciones lógicas o mátemáticas sencillas y bien de…nidas. Los ejemplos más típicos y simples son sin duda, el algoritmo de extracción de raíces, el algoritmo de Euclides, el algoritmo de la división entera, etc. 2 La división entera exacta es una parte muy importante de la aritmética. Razón por la cual vamos a estudiarla detalladamente en el capítulo de divisibilidad.
  • 2. 2 Ejemplo 1 Dividir 300 entre 25 300 25 0 12 () 300 = 25 12 2.1.2. División entera inexacta: Decimos que una división es inexacta cuando el residuo es distinto de cero (r 6= 0) Ejemplo 2 Dividir 418 entre 30 418 30 28 13 () 418 = 30 13 + 28 A su vez la división inexacta se puede subclasi…car en División entera por defecto y división entera por exceso. División entera por defecto 3 Dados el dividendo (D 2 Z) y divisor (d 2 Z+ ) ; se busca el mayor número entero llamado cociente por defecto (qd) el cual multiplicado por el divisor es menor que el dividendo y las unidades que faltan a este producto para igualar al dividendo es llamado residuo por defecto (rd) D d rd qd () D = dqd + rd Donde: (D 2 Z) ; (d 2 Z) ; (qd 2 Z) ; (rd 2 Z) Ejemplo 3 Dividamos por Defecto 61 8 61 8 5 7 () 61 = 8 7 + 5 Notamos que el mayor número que multiplicado por 8 da un producto menor a 61 es 7; este producto es 56, las unidades que faltan al producto para ser igual a 61 son 61 56 = 5: Por lo que qd = 7 y rd = 5 División entera por exceso Dados el dividendo (D 2 Z) y divisor (d 2 Z+ ) ; se busca el menor número entero lla- mado cociente por exceso (qe) el cual multiplicado por el divisor es mayor que el dividendo y las unidades en que este producto superan al dividendo es llamado residuo por exceso (rd) 3 La división por defecto, es la división que usualmente realizamos, por tanto si en algún ejercicio no se especi…ca el tipo de división decimos se entiende que es una división por defecto
  • 3. 3 D d re qe () D = dqe re Donde: (D 2 Z) ; (d 2 Z) ; (qe 2 Z) ; (re 2 Z) Ejemplo 4 Dividamos por exceso 61 8 61 8 3 8 () 61 = 8 8 3 Notamos que el menor número que multiplicado por 8 da un producto mayor a 61 es 8; este producto es 64, las unidades en las que este producto supera a 61 es 64 61 = 3: Por lo que qe = 8 y re = 3 3. Propiedades 1 En una división inexacta, se cumple que rmax = d 1 rmin = 1 2 Se cumple que: rd + re = d qe = qd + 1 Proof. Sean (D 2 Z) y (d 2 Z) luego si dividimos estos números enteros por defecto y exceso tenemos que: D = dqd + rd:::(1) D = dqe re:::(2) De las ecuaciones (1) y (2) se tiene que: dqd + rd = dqe re rd + re = dqe dqd rd + re = d(qe qd) rd + re d = qe qd:::(3)
  • 4. 4 Como se trata de divisiones enteras tenemos que (qd 2 Z) y (qe 2 Z) por tanto (qe qd) 2 Z; se sigue que rd + re d 2 Z:::( ) Por otro lado se sabe que rd < d ^ re < d =) rd + re < 2d =) rd + re d < 2 =) rd + re d = 1 [Por ( )] =) rd + re = d:::(4) Para …nalizar reemplazando (4) en (3): 1 = d d = qe qd 1 + qd = qe Aplicación: Al dividir 9899 entre cierto número entero, el residuo por defecto resulta máximo e igual al cociente por exceso. Hallese el divisor. 4. Alteraciones de los términos de una división entera 4.1. Alteración de la división por adición de unidades al dividendo Al sumarle una cierta cantidad de dividendo, dicha cantidad se suma al residuo, la división se modi…ca de la siguiente manera. Si la cantidad que se suma al dividendo es menor al divisor, entonces tenemos que el cociente no varía. Si la cantidad que se suma al dividendo es igual o mayor al divisor tanto el cociente como el residuo aumentan. 4.2. Al multiplicar por cierto número al dividendo y divisor Si el dividendo y divisor de una división entera se multiplica por un mismo número entero positivo, el cociente entero no varía pero el resto queda multiplicado por dicho número. Proof. Consideremos la siguiente división entera: D d r q () D = dq + r:::( ) Ahora multipliquemos ( ) por (k 2 Z+ )
  • 5. 5 Tenemos que: Dk = dqk + rk Dk = (dk) q + rk De aquí se puede observar que ahora el dividendo es Dk; el divisor es dk. Ahora bien, como r < d =) rk < dk Por todo lo anterior se concluye que: Dk dk r qk () Dk = (dk) q + rk EJERCICIOS DE CLASE N 5 Problema 5 Al dividir mnpqr por 43 se obtiene 4 residuos máximos. Halle el valor de m + n + p + q + r a)43 b)42 c)45 d)50 e)39 SOLUCIÓN Como el divisor es 43 el residuo máximo es 42, luego reproducimos el proceso habitual de división: mnpqr 43 abcd Analizando tenemos que al dividir mn entre 43 obtenemos a como cociente y 42 como primer residuo parcial. Es decir: mn = 43 a # 1 + 42 ! mn = 85
  • 6. 6 Luego cuando bajamos la cifra p, obtenemos el numeral 42p que se divide entre 43 obtenemos b como cociente y 42 como segundo residuo parcial. Es decir: 42p = 43 b # 9 + 42 = 429 ! p = 9 Analogamente bajamos la cifra q con lo que obtenemos el numeral 42q que se divide entre 43 obtenemos c como cociente y 42 como segundo residuo parcial. Es decir: 42q = 43 c # 9 + 42 = 429 ! q = 9 Finalmente bajamos la cifra r con lo que obtenemos el numeral 42r que se divide entre 43 obtenemos d como cociente y 42 como segundo residuo parcial. Es decir: 42r = 43 d # 9 + 42 = 429 ! r = 9 Se sigue que: m + n + p + q + r = 8 + 5 + 9 + 9 + 9 = 40 Problema 6 En una división entera inexacta, la suma de los 4 términos es 744, el menor valor que puede disminuir el dividendo para que el cociente disminuya en 1, es 49 y el máximo valor que se aumenta al dividendo para que el cociente aumente en 1 es 67. Halle la suma de las cifras del dividendo. a)13 b)16 c)12 d)18 e)9 SOLUCIÓN Sean (D 2 Z) ; (d 2 Z) ; (q 2 Z) ; (r 2 Z) los términos de la división original, es decir: D d r q () D = dq + r:::( ) Donde 0 r < d: El menor valor que podemos disminuir al dividendo para que cociente disminuya en 1 es aquel que hace que la división sea exacta. es decir r = 0
  • 7. 7 D 49 d 0 q 1 () D 49 = d (q 1) :::(1) El menor valor que podemos disminuir al dividendo para que cociente aumenta en 1 es aquel que hace que la división sea exacta. es decir r = 0 D + 67 d 0 q + 1 () D + 67 = d (q + 1) :::(2) Ahora resolvemos el siguiente sistema: D 49 = d (q 1) :::(1) D + 67 = d (q + 1) :::(2) " ( ) 116 = 2d ! 58 = d Por dato del problema: D + d + q + r = 744 (dq + r) + d + q + r = 744 Reemplazando d = 58 : (58q + r) + 58 + q + r = 744 59 q # 10 + 2 r # 48 = 686 Problema 7 Si en una división inexacta de residuo máximo, al dividendo se le dismin- uyera 170 unidades, el cociente disminuiría en 3 unidades, su residuo sería mínimo y seguira siendo inexacta. Halle el triple del producto de las cifras del divisor. a)48 b)36 c)60 d)45 e)54 Problema 8 En una división inexacta, el residuo por defecto y el residuo por exceso son iguales a 48. Si el cociente por defecto es 37. Halle el cuadrado de la suma de las cifras del dividendo. a)16 b)121 c)9 d)144 e)81
  • 8. 8 Problema 9 En una división el residuo es 13. Si al dividendo se lo multiplica por 4 y al divisor por 2, el residuo aumentaría en 3 unidades, halle el producto de las cifras del divisor. a)6 b)4 c)9 d)16 e)8 Problema 10 En una división entera inexacta, la suma del dividendo, el divisor y el cociente es 984, el residuo por defecto es 31 y el residuo por exceso es 21. Halle el cuádruple de la suma de las cifras del dividendo. a)80 b)16 c)64 d)60 e)32 EJERCICIOS DE EVALUACIÓN N 5 Problema 11 Si a, b y c son dígitos diferentes y si se divide abc por su complemento aritmético, se obtiene 3 como cociente y como residuo la última cifra del complemento aritmético. Halle el valor de a + b + c a)14 b)13 c)12 d)10 e)9 SOLUCIÓN Por dato del problema a 6= b 6= c. Debemos dividir abc entre su complemento aritmético es decir: CA abc = 1000 abc, por otro lado el residuo es la última cifra del complemento aritmético de abc; se sigue que r = 10 c abc 1000 abc 10 c 3 () abc = 1000 abc 3 + 10 c Resolvamos esta ecuación teniendo en cuenta que (a 2 Z) ; (b 2 Z) ; (c 2 Z) abc = 1000 abc 3 + 10 c abc = 3000 3 abc + 10 c 4 abc + c = 3010 400a + 40b + 5c = 3010 80 a # 7 + 8 b # 5 + c # 2 = 602 Finalmente Problema 12 En una división entera inexacta, al residuo le falta 15 unidades para ser máximo y si se le resta 18 sería mínimo, además el cociente es el doble del residuo por exceso. Determine la suma de cifras del dividendo.
  • 9. 9 a)10 b)14 c)12 d)11 e)15 SOLUCIÓN Por dato si al residuo (residuo por defecto) se le resta 18 el residuo resulta mínimo, es decir: r 18 = 1 ! r = 19 También por dato al residuo le falta 15 unidades para ser máximo es decir: r + 15 = d 1 19 + 15 = d 1 35 = d Por propiedad: rd + re = d 19 + re = 35 ! re = 16 Finalmente tambien por dato: el cociente es el doble del residuo por exceso. q = 2 16 = 32 Se sigue del algoritmo de la división euclidea: D = dq + r = 35 32 + 19 = 1139 Por lo que la suma de cifras del dividendo es: 1 + 1 + 3 + 9 = 14 Problema 13 En una división, el cociente es 156 y el residuo es 6, pero si se aumentara 1000 unidades al dividendo, el cociente aumentaría en 17 unidades y el residuo aumentaría 8 veces. Halle el triple de la suma de las cifras del dividendo. a)60 b)57 c)51 d)54 e)63 Problema 14 Al dividir n y 16n por un mismo divisor se obtuvo como residuos 6 y 19, respectivamente. Halle la cifra de la decena del divisor. a)3 b)1 c)5 d)6 e)7 Problema 15 Halle la suma de las cifras de la cantidad de números de tres cifras, de modo que al ser divididos por cierto número se obtenga 12 como cociente y un residuo máximo. a)15 b)13 c)14 d)9 e)16