Este documento explica cómo identificar funciones cuadráticas y encontrar su dominio y rango. Primero, se deben reconocer las funciones cuadráticas por la presencia de x al cuadrado como el exponente máximo. Luego, se explica que el dominio de cualquier función cuadrática es todos los números reales, mientras que el rango comienza en el valor y del vértice y termina en infinito si la función se abre hacia arriba, o comienza en menos infinito si la función se abre hacia abajo. El documento también muestra cómo calcular las coorden

1. Bienvenidos al curso de funciones
En este video vamos a ver cómo encontrar el dominio y rango de una función cuadrática
Cuando una función es una función cuadrática
 Recordemos que lo primeroque hay que hacer es reconocer si una funciónes cuadrática,
en el caso que la función no sea cuadrática, no se debe encontrar en dominio y el rango.
 Comose reconoce que unafunciónescuadrática,acontinuación,escriboalgunosejemplos
de funcionescuadráticas.Primeroque todorecordarle que puede ser yo f de (x),esoeslo
de menos, en este caso es lo mismo.
 Para que una función sea cuadrática debe tener la 𝒙 𝟐 o la variable independiente al
cuadrado. Si se observa, en todas las funciones dice 𝑥2
𝒚 = 𝒙 𝟐
𝒇( 𝒙) = 𝟒𝒙 𝟐 − 𝟑𝒙
𝒇( 𝒙) = −𝟑 + 𝟓𝒙 𝟐
𝒚 = 𝟐𝒙 𝟐 − 𝟔𝒙 − 𝟒
𝒚 = ( 𝒙 + 𝟒) 𝟐
En este ejemplo parece que no lo
digiera por que dice x, pero como
esta dentro de un parentisis al
cuadrado, en este caso el cuadrado
va para la x.
 Ese exponente debe ser el máximo
exponentede lax,esdecirenningún
lado puede decir 𝑥3, 𝑥4, 𝑛𝑖 𝑥5 ni
nada por el estilo, obligatoriamente
𝑥2.
 No importa si está acompañada, de
otro termino con la x o de una
constante,esdecir de un número, lo
importante es que es te 𝑥2
 Para que una función sea cuadrática
aclaremos también, que en ningún
lado este la x en el denominador.
𝒚 =
𝟏
𝟐
𝒙 𝟐 +
𝟑
𝟐
𝒙 −
𝟏
𝟒
Por Ejemplo, Funciones que no son
cuadráticas
𝒚 = 𝟑𝒙 𝟐 − 𝟐𝒙 𝟑
𝒇( 𝒙) =
𝒙 𝟐
𝟑𝒙
+ 𝟐
𝒚 = 𝟓𝒙 𝟐 − 𝟑𝒙 − 𝟓𝒙 𝟐
En este ejemplo, aclaramos que
nunca debe haber sumas o restas, o
si las hay realizarlas y luego verificar
si son cuadráticas.
Por ejemplo, si hacemos la resta
5𝑥2 − 5𝑥2 = 0
Ósea que 𝑙𝑜𝑠 5𝑥2 𝑠𝑒 𝑒𝑙𝑖𝑚𝑖𝑛𝑎𝑟𝑖𝑎𝑛
Y la función quedaría 𝑦 = −3𝑥

2. A continuación,vamosa ver como es
la gráfica de una función cuadrática,
¿por qué? Porque esto lo
necesitamos para aclara bien como
encontramosel dominioyel rangode
una función.
En este ejemplo tenemos una
función cuadrática
Aquí tenemos la letra que esta al cuadrado,
luego la letra a la uno y luego sigue un
numero solo. Esos números pueden ser
cualquier número, excepto el cero.
Porque si la A llegaa valercero,ya sería una
línea recta. Entonces la A puede valer
cualquier número positivo, cualquier
númeronegativo.LaBpuede serunnumero
incluidoel cero,eneste casosi colocamosel
cero, sigue siendo una parábola. La C
también puede ser cero y sigue siendo una
parábola.
Entonces recordemos esta parte, La A es el
númeroque estáacompañandola 𝑥2 la Bes
el númeroque estaacompañandolaX,ylac
es el numero que esta solo.
Primerotemaque debemostenerclaroesel
DOMINIO, el dominio de cualquier función
cuadrática. Siempre va ser todos los reales,
¿Por qué?, porque el demonio va de
izquierda a derecha.
Si observamos decimos, hasta dónde va el
dominio. Si lo ubicamos en el número 4, y
miramos la parábola un poco mas arriba,
observamosque si pasadespuésdel cuatro.
Entonces si lo ubicamos en el numero 10, y
al mirar la parabolo un poco mas arriba,
decimos que si pasa por el numero 10.
Incluso sigue mas allá.
El dominio de cualquier parábola va, desde
menos infinito hasta infinito. Porque la
parábolasiempre se vaabrirhastainfinito,y
a cerrar hasta menos infinito.
El domino va con respecto al eje x.
Ahora para el rango vamos hacer lo mismo,
pero con el eje y. Aquí si ocurre algo, que
esta recta, no la va tocar la parábola.
Por más que yo baje, pues ya no va estar la
parabolo ya que la parábola abre hacia
arriba. Simplemente el rangoiniciaríadesde
-3.1, y terminaría en infinito.
Un puntomuy importante de la parábolaes
el vértice, lo marco con un punto, que es el
vértice, donde el vértice seria -0.29. porque
es tan importante. Porque si observamos
este punto divide a la parábola en dos. La
parte de la derecha y la izquierda que estas
dos partes son iguales.
Además, este vértice va ser el punto mas
bajo, si la parábola abre hacia arriba. O el
punto más alto si la parábola abre hacia
abajo.
Ejemplo:
𝑦 = 4𝑥2 + 2𝑥 − 3
Primero que todo verificar que sea
cuadrática, que este al cuadrado como
máximo exponente.
Aclaremos que el punto importante es el
vértice de esta parabolo.
Entonces vamos a ver cual es el vértice.

3. 𝑉 = (
−𝑏
2𝑎
, 𝑓 (
−𝑏
2𝑎
))
Acordémonos que el vértice al igual que
todos los puntos tiene dos coordinas. Por
ejemplo:
(2,3) es un punto que se ubica en el plano
cartesiano.
2 enel eje x y 3 en el eje y, todos lospuntos
tienen coordenadas x y Coordenadas y.
El vértice tiene coordenada x
𝑉 = (
−𝑏
2𝑎
)
y coordenada y que se encuentra asi.
𝑓 (
−𝑏
2𝑎
)
Primero aprendámonos cuanto vale la a, la
b, y la c de la siguiente función.
𝑦 = 4𝑥2 + 2𝑥 − 3
La coordenada x que se encuentra con
𝑥 =
−𝑏
2. 𝑎
=
−2
2.4
=
−2
8
= −0.25
Entonces la coordenada x del vértice es
igual a -0.25
Entonces ahora remplazamos el valor de la
x en la función inicial.
𝑦 = 4𝑥2 + 2𝑥 − 3
𝑦 = 4(−0.25)2 + 2(−0.25) − 3
𝑦 = 4(0.0625) − 0.5 − 3
𝑦 = 0.25 − 0.5 − 3
𝑦 = −0.25 − 3
𝑦 = −3.3
𝑉 = (−0.25,−3.3)
Ya sabiendo cual es el vértice y sabiendo si
abre hacia arriba o hacia abajo, podemos
encontrarde una vezel dominio y el rango.
Ahora esta parábola como se abre, hacia
arriba o hacia abajo, acordémonos que eso
se mira con respecto al valor de a.
Como la a es positiva, es porque esta
parábola abre hacia arriba.
Entonces:
Dominio:Son lasx desde laderechahaciala
izquierda son todos los números Reales.
Siempre en la cuadrática, el dominio son
todos los reales.
Rango: empiezaen -3.3yterminaeninfinito.
Porque empiezadesde que iniciael vértice y
sube hasta el infinito.