Este documento describe los principales ecosistemas de México, incluyendo matorrales, bosques templados, selvas secas y húmedas, pastizales, bosques nublados, y manglares. Explica las características climáticas, de vegetación y fauna de cada ecosistema, y señala que muchos de ellos han disminuido significativamente en tamaño debido a la actividad humana.
Identificación de los ecosistemas de la República Mexicana, desarrollado en varios estados, desglosado en el estado de San Luis Potosí, la región del Altiplano Potosino y el municipio de Matehuala.
De la materia Desarrollo Sustentable impartida en el ITMH.
Este documento resume tres ecosistemas terrestres de México: el desierto, el bosque tropical seco y el bosque tropical lluvioso. Describe la ubicación geográfica y los factores bióticos y abióticos característicos de cada uno. El desierto Chihuahuense se ubica en 10 estados del norte de México y 2 de EE.UU. Sus factores incluyen poca precipitación, suelos ricos en minerales y plantas adaptadas a retener agua. La selva Lacandona se localiza en Chiapas. Sus factores
Este documento describe varios tipos de ecosistemas en México, incluyendo matorrales, bosques templados, selvas secas y selvas húmedas. Los matorrales se caracterizan por estar dominados por arbustos y se encuentran comúnmente en zonas semidesérticas. Los bosques templados son áreas de transición entre los bosques boreales y bosques de hojas anchas más cálidos, y contienen especies como arces, hayas y abedules. Las selvas secas se ubican en la costa del Pacífico y contienen
Este documento presenta una unidad educativa sobre los seres vivos y su ambiente. La unidad contiene información sobre diferentes ecosistemas de México, incluyendo la flora, fauna y clima de cada uno. También incluye actividades y una evaluación para los estudiantes.
México tiene una gran diversidad de ecosistemas que incluyen bosques nublados, bosques templados, matorrales, pastizales, selvas húmedas, selvas secas, dunas costeras, manglares y playas de arena y rocas. Cada ecosistema se caracteriza por su clima, vegetación y servicios ambientales como hábitat para especies, regulación del agua y ciclos de nutrientes. Muchos ecosistemas enfrentan amenazas como la tala, el pastoreo excesivo, el cambio de uso de suelo y el desar
Es un conjunto de ecosistemas que se caracterizan por una composición de especies relacionadas entre si, ajustes bioclimáticos al suelo exclusivos , donde se comparten diferentes tipos biológicos de plantas en un gran punto geográfico. Cada bioma es un conjunto de ecosistemas donde los seres vivos que habitan en el , están acondicionados a su entorno. Es por ello que cualquier alteración climática, disminución de especies o en otros casos sobre población , afecta de cualquier forma todos los organismos que habitan ella.
Las precipitaciones climáticas son factores fundamentales que influyen en la clasificación de un bioma , dependiendo de la latitud q determina si el ambiente es ártico, tropical o húmedo, la altitud también ayuda a clasificar los biomas de acuerdo al nivel que se encuentra el nivel del mar o en difíciles áreas montañosas.
Los tipos de biomas principales que se han estudiado tradicionalmente son:
Océanos
Bosques
Sabanas tropicales
Desiertos áridos
Estepas
Praderas templadas
Bosque mediterráneo
Bosques húmedos templados
Bosques de coníferas
Taiga
Tundra ártica
Alta montaña
México tiene seis zonas ecológicas principales definidas por su clima y vegetación: la zona tropical húmeda se caracteriza por altas temperaturas y lluvias todo el año y contiene selvas como la de Los Tuxtlas y Lacandona; la zona tropical subhúmeda tiene periodos secos de 5 a 9 meses y selvas caducifolias; la zona templada húmeda se extiende por ocho estados; las zonas árida, semiárida y alpina también contribuyen a la gran diversidad de ecosistemas
Este documento describe la geografía de Honduras, incluyendo su ubicación, relieve, regiones geomorfológicas, ecosistemas terrestres y acuáticos. Honduras se encuentra en Centroamérica y tiene una variedad de paisajes que van desde tierras bajas costeras hasta bosques montañosos. Los ecosistemas incluyen bosques húmedos, secos y nublados, así como lagos y ríos importantes. Honduras alberga una gran biodiversidad debido a su geografía diversa.
Identificación de los ecosistemas de la República Mexicana, desarrollado en varios estados, desglosado en el estado de San Luis Potosí, la región del Altiplano Potosino y el municipio de Matehuala.
De la materia Desarrollo Sustentable impartida en el ITMH.
Este documento resume tres ecosistemas terrestres de México: el desierto, el bosque tropical seco y el bosque tropical lluvioso. Describe la ubicación geográfica y los factores bióticos y abióticos característicos de cada uno. El desierto Chihuahuense se ubica en 10 estados del norte de México y 2 de EE.UU. Sus factores incluyen poca precipitación, suelos ricos en minerales y plantas adaptadas a retener agua. La selva Lacandona se localiza en Chiapas. Sus factores
Este documento describe varios tipos de ecosistemas en México, incluyendo matorrales, bosques templados, selvas secas y selvas húmedas. Los matorrales se caracterizan por estar dominados por arbustos y se encuentran comúnmente en zonas semidesérticas. Los bosques templados son áreas de transición entre los bosques boreales y bosques de hojas anchas más cálidos, y contienen especies como arces, hayas y abedules. Las selvas secas se ubican en la costa del Pacífico y contienen
Este documento presenta una unidad educativa sobre los seres vivos y su ambiente. La unidad contiene información sobre diferentes ecosistemas de México, incluyendo la flora, fauna y clima de cada uno. También incluye actividades y una evaluación para los estudiantes.
México tiene una gran diversidad de ecosistemas que incluyen bosques nublados, bosques templados, matorrales, pastizales, selvas húmedas, selvas secas, dunas costeras, manglares y playas de arena y rocas. Cada ecosistema se caracteriza por su clima, vegetación y servicios ambientales como hábitat para especies, regulación del agua y ciclos de nutrientes. Muchos ecosistemas enfrentan amenazas como la tala, el pastoreo excesivo, el cambio de uso de suelo y el desar
Es un conjunto de ecosistemas que se caracterizan por una composición de especies relacionadas entre si, ajustes bioclimáticos al suelo exclusivos , donde se comparten diferentes tipos biológicos de plantas en un gran punto geográfico. Cada bioma es un conjunto de ecosistemas donde los seres vivos que habitan en el , están acondicionados a su entorno. Es por ello que cualquier alteración climática, disminución de especies o en otros casos sobre población , afecta de cualquier forma todos los organismos que habitan ella.
Las precipitaciones climáticas son factores fundamentales que influyen en la clasificación de un bioma , dependiendo de la latitud q determina si el ambiente es ártico, tropical o húmedo, la altitud también ayuda a clasificar los biomas de acuerdo al nivel que se encuentra el nivel del mar o en difíciles áreas montañosas.
Los tipos de biomas principales que se han estudiado tradicionalmente son:
Océanos
Bosques
Sabanas tropicales
Desiertos áridos
Estepas
Praderas templadas
Bosque mediterráneo
Bosques húmedos templados
Bosques de coníferas
Taiga
Tundra ártica
Alta montaña
México tiene seis zonas ecológicas principales definidas por su clima y vegetación: la zona tropical húmeda se caracteriza por altas temperaturas y lluvias todo el año y contiene selvas como la de Los Tuxtlas y Lacandona; la zona tropical subhúmeda tiene periodos secos de 5 a 9 meses y selvas caducifolias; la zona templada húmeda se extiende por ocho estados; las zonas árida, semiárida y alpina también contribuyen a la gran diversidad de ecosistemas
Este documento describe la geografía de Honduras, incluyendo su ubicación, relieve, regiones geomorfológicas, ecosistemas terrestres y acuáticos. Honduras se encuentra en Centroamérica y tiene una variedad de paisajes que van desde tierras bajas costeras hasta bosques montañosos. Los ecosistemas incluyen bosques húmedos, secos y nublados, así como lagos y ríos importantes. Honduras alberga una gran biodiversidad debido a su geografía diversa.
El documento describe los principales ecosistemas de México, incluyendo el bosque tropical perennifolio, bosque tropical subcaducifolio, bosque tropical caducifolio, bosque espinoso, pastizal (que incluye la sabana y la pradera) y el matorral xerófilo. Para cada ecosistema se proporciona información sobre su descripción, distribución geográfica, flora y fauna características. El documento concluye que México es un país megadiverso debido a la gran riqueza de sus e
México tiene una gran diversidad de ecosistemas que incluyen selvas, bosques, desiertos y arrecifes de coral. Algunos de los principales ecosistemas son la selva alta perennifolia, el matorral xerófilo, la selva baja y los bosques de coníferas y encinos. Cada ecosistema se caracteriza por su clima, vegetación y fauna distintivos.
México alberga una gran diversidad de ecosistemas naturales y artificiales. Los ecosistemas naturales incluyen selvas, desiertos, bosques de coníferas y encinos, pastizales, humedales y otros, cada uno con flora y fauna características. Los ecosistemas artificiales son las comunidades rurales y urbanas donde el hombre ha modificado el medio ambiente. México es considerado megadiverso debido a su alta biodiversidad de plantas, animales y microorganismos.
Este documento describe los matorrales y pastizales de México. Los matorrales cubren el 30% del país y existen diversos tipos dependiendo de la composición de especies, como matorrales con plantas suculentas o con hojas pequeñas. Proporcionan servicios ambientales como hábitat para especies endémicas. Los pastizales ocupan el 6% del territorio y se encuentran en zonas semiáridas, con pastos como el zacate buffalo y mezquite. Ambos ecosistemas están amenazados por el pastoreo excesivo
Los biomas son ecosistemas que comparten flora, fauna y clima. Existen biomas terrestres como desiertos, selvas, bosques, manglares, praderas y sabanas, e biomas acuáticos como marinos y dulces. Cada bioma se caracteriza por su vegetación, animales, clima y suelo.
Este documento describe diferentes tipos de ecosistemas terrestres y acuáticos. Explica las regiones biogeográficas y biomas principales que dividen la Tierra, incluyendo la tundra, taiga, bosques templados, bosques tropicales lluviosos y desiertos. También discute conceptos como la degradación, resiliencia y sustentabilidad de los ecosistemas. El documento enfatiza que entender nuestros ecosistemas es clave para tomar decisiones adecuadas sobre cómo mantenerlos en el futuro.
Este documento resume la biodiversidad y los ecosistemas del estado de Durango, México. Describe la gran diversidad de climas, vegetación y hábitats debido a la variada topografía e influencia de diferentes océanos. Se detalla la clasificación de los principales tipos de vegetación como matorrales, pastizales, bosques de coníferas y bosques mesófilos de montaña. Finalmente, explica la importancia de conocer científicamente las especies para la conservación y aprovechamiento sostenible de los recursos naturales.
Este documento describe las características de la selva tropical, incluyendo su ubicación, clima, vegetación y algunos animales como el tucán, jaguar, zopilote rey, rana dorada de Panamá y nutria de río. Explica que la selva tropical se encuentra en América Central, la cuenca del Amazonas y la cuenca del Congo, y tiene un clima húmedo con altas precipitaciones. También discute las amenazas a varias especies como la cacería, pérdida de hábitat y cambio
Este documento presenta una introducción a los principales biomas terrestres y acuáticos de Colombia. Describe cada bioma, incluyendo su ubicación geográfica, características climáticas, tipo de vegetación y fauna. Explica los sistemas de clasificación de Holdridge y para Colombia. Los biomas terrestres descritos incluyen la tundra, taiga, bosque templado, estepa, selva, bosque seco, sabana, ciénaga y bosques como el húmedo, de niebla y el páramo. También
Este documento presenta una introducción a los diferentes ecosistemas que existen en México, incluyendo bosques de coníferas, bosque de pino encino, bosques tropicales, desiertos, pastizales, humedales y ecosistemas marinos. Describe las características climáticas y de vegetación de cada ecosistema, así como ejemplos de flora y fauna representativos. México se considera uno de los países megadiversos del mundo debido a su gran variedad de especies, muchas de las cuales son endémicas.
Este documento proporciona información sobre la geografía y ecosistemas de Honduras. Honduras se encuentra en Centroamérica y tiene una gran diversidad de paisajes que incluyen tierras bajas costeras, valles interiores y montañas. El documento describe ocho ecosistemas terrestres principales y varios ecosistemas acuáticos dulceacuícolas y costero-marinos. Honduras alberga una rica biodiversidad debido a su ubicación geográfica y variedad de hábitats.
Este documento describe diferentes tipos de ecosistemas, incluyendo bosques, selvas y sabanas. Explica las características clave de cada ecosistema, como la vegetación, fauna, ubicación y biodiversidad. También proporciona ejemplos de especies representativas de cada ecosistema y describe brevemente los bosques, selvas y sabanas que se encuentran en Venezuela.
El documento describe diferentes biomas como desiertos, páramos, sabanas y bosques. Explica que los desiertos reciben poca precipitación pero albergan una gran diversidad de vida. Luego describe varios tipos de desiertos y sus ubicaciones principales. También describe los páramos como ecosistemas de montaña intertropicales con arbustos predominantes, mencionando sus ubicaciones en Sudamérica, Centroamérica y otras regiones. Finalmente, resume brevemente las características de las sabanas y los bosques.
El documento habla sobre la transformación del ambiente debido a la agricultura y ganadería intensivas. Explica que un ecosistema está formado por organismos vivos e interactúan con su medio físico. Describe brevemente diferentes tipos de bosques, sus floras y faunas características.
México tiene cinco biomas principales (bosques templados, selvas tropicales, pastizales, matorral xerófilo y vegetación mediterránea) que se distribuyen de acuerdo al clima. En la Ciudad de México el clima es seco y templado, con temperaturas entre 20-31 grados centígrados y lluvias en julio y agosto. México es una república democrática formada por estados unidos bajo un pacto federal, donde el gobierno federal y estatales tienen poderes ejecutivo, legislativo y
Este documento describe los principales ecosistemas del estado de Morelos, México. Explica brevemente qué es un ecosistema y la biodiversidad. Luego describe los ecosistemas de bosque de coníferas, bosque mesófilo de montaña y pastizal en Morelos, incluyendo sus características físicas y biológicas como el clima, suelo, flora y fauna. Finalmente incluye algunas referencias.
Este documento describe los principales biomas de México, tanto acuáticos como terrestres. Los biomas acuáticos incluyen océanos, arrecifes de coral, estuarios, ríos y lagos. Los biomas terrestres presentes en México son la tundra, taiga, bosque de coníferas, bosque templado, pastizal, chaparral, desierto, sabana y bosque tropical. Cada bioma se caracteriza por sus condiciones climáticas y de vegetación particulares.
Este documento describe las características del bosque seco pre-montano en Ecuador. Explica que se encuentra entre los 100-2,000 metros sobre el nivel del mar, con precipitaciones anuales de 550-1,100 mm y temperaturas promedio de 18-24°C. Detalla varias especies de plantas comunes en esta zona de vida, incluyendo el nogal, cedro, cholán y ajo. Finalmente, indica que los bosques secos en Ecuador se encuentran a lo largo de la costa y en valles dispersos en la región interandina
Las zonas de vida de Panamá representa 12 tipos de las 32 que existen en el mundo y contienen una variada formas de vida de flora y fauna representantes de la gran diversidad del mundo.
Este documento describe diferentes tipos de ecosistemas que existen en México, incluyendo matorrales xerófilos, bosques templados, selvas secas, bosques tropicales, ecosistemas acuáticos, terrestres, montañosos y forestales. Explica las características climáticas y de vegetación de cada ecosistema. El objetivo es educar sobre la diversidad de vida natural en el país y la importancia de proteger los hábitats.
El documento describe los diferentes tipos de vegetación que se encuentran en México. Los matorrales xerófilos son el tipo de vegetación más extenso, cubriendo el 26% del país. Las selvas secas se distribuyen a lo largo de la costa del Pacífico, mientras que los bosques templados con pino y encino se encuentran típicamente en las montañas. Los pastizales cubren al menos el 48% del territorio mexicano y se localizan principalmente en el norte y centro del país.
Este documento trata sobre los ecosistemas de México. Explica que los principales biomas terrestres dependen de factores como la precipitación, altitud y latitud, los cuales determinan la vegetación. Define el ecosistema y explica las interacciones entre especies y su ambiente. También describe la diversidad alfa, beta y gamma y presenta ejemplos de diferentes ecosistemas terrestres, acuáticos y modificados que se encuentran en México.
El documento describe los principales ecosistemas de México, incluyendo el bosque tropical perennifolio, bosque tropical subcaducifolio, bosque tropical caducifolio, bosque espinoso, pastizal (que incluye la sabana y la pradera) y el matorral xerófilo. Para cada ecosistema se proporciona información sobre su descripción, distribución geográfica, flora y fauna características. El documento concluye que México es un país megadiverso debido a la gran riqueza de sus e
México tiene una gran diversidad de ecosistemas que incluyen selvas, bosques, desiertos y arrecifes de coral. Algunos de los principales ecosistemas son la selva alta perennifolia, el matorral xerófilo, la selva baja y los bosques de coníferas y encinos. Cada ecosistema se caracteriza por su clima, vegetación y fauna distintivos.
México alberga una gran diversidad de ecosistemas naturales y artificiales. Los ecosistemas naturales incluyen selvas, desiertos, bosques de coníferas y encinos, pastizales, humedales y otros, cada uno con flora y fauna características. Los ecosistemas artificiales son las comunidades rurales y urbanas donde el hombre ha modificado el medio ambiente. México es considerado megadiverso debido a su alta biodiversidad de plantas, animales y microorganismos.
Este documento describe los matorrales y pastizales de México. Los matorrales cubren el 30% del país y existen diversos tipos dependiendo de la composición de especies, como matorrales con plantas suculentas o con hojas pequeñas. Proporcionan servicios ambientales como hábitat para especies endémicas. Los pastizales ocupan el 6% del territorio y se encuentran en zonas semiáridas, con pastos como el zacate buffalo y mezquite. Ambos ecosistemas están amenazados por el pastoreo excesivo
Los biomas son ecosistemas que comparten flora, fauna y clima. Existen biomas terrestres como desiertos, selvas, bosques, manglares, praderas y sabanas, e biomas acuáticos como marinos y dulces. Cada bioma se caracteriza por su vegetación, animales, clima y suelo.
Este documento describe diferentes tipos de ecosistemas terrestres y acuáticos. Explica las regiones biogeográficas y biomas principales que dividen la Tierra, incluyendo la tundra, taiga, bosques templados, bosques tropicales lluviosos y desiertos. También discute conceptos como la degradación, resiliencia y sustentabilidad de los ecosistemas. El documento enfatiza que entender nuestros ecosistemas es clave para tomar decisiones adecuadas sobre cómo mantenerlos en el futuro.
Este documento resume la biodiversidad y los ecosistemas del estado de Durango, México. Describe la gran diversidad de climas, vegetación y hábitats debido a la variada topografía e influencia de diferentes océanos. Se detalla la clasificación de los principales tipos de vegetación como matorrales, pastizales, bosques de coníferas y bosques mesófilos de montaña. Finalmente, explica la importancia de conocer científicamente las especies para la conservación y aprovechamiento sostenible de los recursos naturales.
Este documento describe las características de la selva tropical, incluyendo su ubicación, clima, vegetación y algunos animales como el tucán, jaguar, zopilote rey, rana dorada de Panamá y nutria de río. Explica que la selva tropical se encuentra en América Central, la cuenca del Amazonas y la cuenca del Congo, y tiene un clima húmedo con altas precipitaciones. También discute las amenazas a varias especies como la cacería, pérdida de hábitat y cambio
Este documento presenta una introducción a los principales biomas terrestres y acuáticos de Colombia. Describe cada bioma, incluyendo su ubicación geográfica, características climáticas, tipo de vegetación y fauna. Explica los sistemas de clasificación de Holdridge y para Colombia. Los biomas terrestres descritos incluyen la tundra, taiga, bosque templado, estepa, selva, bosque seco, sabana, ciénaga y bosques como el húmedo, de niebla y el páramo. También
Este documento presenta una introducción a los diferentes ecosistemas que existen en México, incluyendo bosques de coníferas, bosque de pino encino, bosques tropicales, desiertos, pastizales, humedales y ecosistemas marinos. Describe las características climáticas y de vegetación de cada ecosistema, así como ejemplos de flora y fauna representativos. México se considera uno de los países megadiversos del mundo debido a su gran variedad de especies, muchas de las cuales son endémicas.
Este documento proporciona información sobre la geografía y ecosistemas de Honduras. Honduras se encuentra en Centroamérica y tiene una gran diversidad de paisajes que incluyen tierras bajas costeras, valles interiores y montañas. El documento describe ocho ecosistemas terrestres principales y varios ecosistemas acuáticos dulceacuícolas y costero-marinos. Honduras alberga una rica biodiversidad debido a su ubicación geográfica y variedad de hábitats.
Este documento describe diferentes tipos de ecosistemas, incluyendo bosques, selvas y sabanas. Explica las características clave de cada ecosistema, como la vegetación, fauna, ubicación y biodiversidad. También proporciona ejemplos de especies representativas de cada ecosistema y describe brevemente los bosques, selvas y sabanas que se encuentran en Venezuela.
El documento describe diferentes biomas como desiertos, páramos, sabanas y bosques. Explica que los desiertos reciben poca precipitación pero albergan una gran diversidad de vida. Luego describe varios tipos de desiertos y sus ubicaciones principales. También describe los páramos como ecosistemas de montaña intertropicales con arbustos predominantes, mencionando sus ubicaciones en Sudamérica, Centroamérica y otras regiones. Finalmente, resume brevemente las características de las sabanas y los bosques.
El documento habla sobre la transformación del ambiente debido a la agricultura y ganadería intensivas. Explica que un ecosistema está formado por organismos vivos e interactúan con su medio físico. Describe brevemente diferentes tipos de bosques, sus floras y faunas características.
México tiene cinco biomas principales (bosques templados, selvas tropicales, pastizales, matorral xerófilo y vegetación mediterránea) que se distribuyen de acuerdo al clima. En la Ciudad de México el clima es seco y templado, con temperaturas entre 20-31 grados centígrados y lluvias en julio y agosto. México es una república democrática formada por estados unidos bajo un pacto federal, donde el gobierno federal y estatales tienen poderes ejecutivo, legislativo y
Este documento describe los principales ecosistemas del estado de Morelos, México. Explica brevemente qué es un ecosistema y la biodiversidad. Luego describe los ecosistemas de bosque de coníferas, bosque mesófilo de montaña y pastizal en Morelos, incluyendo sus características físicas y biológicas como el clima, suelo, flora y fauna. Finalmente incluye algunas referencias.
Este documento describe los principales biomas de México, tanto acuáticos como terrestres. Los biomas acuáticos incluyen océanos, arrecifes de coral, estuarios, ríos y lagos. Los biomas terrestres presentes en México son la tundra, taiga, bosque de coníferas, bosque templado, pastizal, chaparral, desierto, sabana y bosque tropical. Cada bioma se caracteriza por sus condiciones climáticas y de vegetación particulares.
Este documento describe las características del bosque seco pre-montano en Ecuador. Explica que se encuentra entre los 100-2,000 metros sobre el nivel del mar, con precipitaciones anuales de 550-1,100 mm y temperaturas promedio de 18-24°C. Detalla varias especies de plantas comunes en esta zona de vida, incluyendo el nogal, cedro, cholán y ajo. Finalmente, indica que los bosques secos en Ecuador se encuentran a lo largo de la costa y en valles dispersos en la región interandina
Las zonas de vida de Panamá representa 12 tipos de las 32 que existen en el mundo y contienen una variada formas de vida de flora y fauna representantes de la gran diversidad del mundo.
Este documento describe diferentes tipos de ecosistemas que existen en México, incluyendo matorrales xerófilos, bosques templados, selvas secas, bosques tropicales, ecosistemas acuáticos, terrestres, montañosos y forestales. Explica las características climáticas y de vegetación de cada ecosistema. El objetivo es educar sobre la diversidad de vida natural en el país y la importancia de proteger los hábitats.
El documento describe los diferentes tipos de vegetación que se encuentran en México. Los matorrales xerófilos son el tipo de vegetación más extenso, cubriendo el 26% del país. Las selvas secas se distribuyen a lo largo de la costa del Pacífico, mientras que los bosques templados con pino y encino se encuentran típicamente en las montañas. Los pastizales cubren al menos el 48% del territorio mexicano y se localizan principalmente en el norte y centro del país.
Este documento trata sobre los ecosistemas de México. Explica que los principales biomas terrestres dependen de factores como la precipitación, altitud y latitud, los cuales determinan la vegetación. Define el ecosistema y explica las interacciones entre especies y su ambiente. También describe la diversidad alfa, beta y gamma y presenta ejemplos de diferentes ecosistemas terrestres, acuáticos y modificados que se encuentran en México.
Este documento presenta información sobre los diferentes ecosistemas de México. Describe los bosques tropicales perennifolios, tropicales subcaducifolios, tropicales caducifolios y de coníferas, así como los pastizales, matorrales xerófilos y la flora y fauna asociada a cada uno. México se considera un país megadiverso debido a la gran riqueza de ecosistemas y especies que alberga.
Este documento presenta información sobre los diferentes ecosistemas de México. Describe los bosques tropicales perennifolios, tropicales subcaducifolios, tropicales caducifolios y de coníferas, así como los pastizales, matorrales xerófilos y la flora y fauna asociada a cada uno. México se considera un país megadiverso debido a la gran riqueza de ecosistemas y especies que alberga.
Este documento describe los diferentes biomas de México, incluyendo selvas, bosques, matorrales, pastizales y humedales. Explica cómo factores ambientales como la temperatura y precipitación determinan la distribución de cada bioma. También analiza cómo varían estos factores a lo largo del año y entre diferentes regiones del país, lo que afecta a los organismos que habitan cada bioma. Finalmente, pide a los estudiantes que busquen información adicional sobre los biomas mexicanos y sus condiciones ambientales.
La selva tropical es un ecosistema muy complejo formado por árboles de hasta 30 metros de altura de diversas especies que conservan su follaje todo el año. Se distribuye en regiones con lluvia abundante y temperaturas cálidas, donde abundan las lianas, epífitas y palmas. Es el hogar de una gran riqueza de flora y fauna, aunque se ha reducido su extensión.
El documento presenta información sobre diferentes tipos de vegetación que existen en México, incluyendo bosques tropicales perennifolios, bosques tropicales subcaducifolios, bosques tropicales caducifolios, bosques espinosos, pastizales, matorrales xerófilos, bosques de coníferas, bosques mesófilos de montaña y vegetación acuática y subacuática. Describe la distribución, características y especies representativas de cada uno de estos tipos de vegetación.
Un ecosistema es un sistema natural formado por organismos vivos que interactúan entre sí y con su medio físico. Un ecosistema incluye plantas, animales, factores no vivos como el agua, el suelo y las rocas, y las interacciones entre todos estos componentes. Dentro de un ecosistema, las plantas usan la energía del sol para producir alimento a través de la fotosíntesis, y luego son consumidas por los animales. Estos organismos se alimentan unos de otros a través de cadenas alimenticias.
Los ecosistemas son sistemas naturales formados por organismos vivos (biocenosis) y su medio físico (biotopo) que interactúan. Existen varios tipos de ecosistemas en México como selvas, bosques, matorrales, pastizales y humedales, cada uno con características de clima, vegetación y distribución geográfica.
Los ecosistemas son sistemas naturales formados por organismos vivos (biocenosis) y su medio físico (biotopo), que interactúan de forma compleja. Existen varios tipos de ecosistemas en México como selvas, bosques, matorrales, pastizales y humedales, cada uno con características de clima, vegetación y distribución geográfica propias.
México tiene una gran diversidad de ecosistemas naturales, incluyendo desiertos, bosques de coníferas y encino, selvas tropicales húmedas y secas. Los bosques de pino y encino albergan una gran diversidad de especies, pero se encuentran amenazados por la deforestación. México también posee una gran variedad de ecosistemas acuáticos como praderas de pastos marinos.
El documento describe los 8 principales tipos de ecosistemas: bosque templado, bosque lluvioso tropical, desierto, pradera, tundra, taiga, chaparral y océano. Para cada ecosistema, ofrece una breve descripción de las características climáticas, la vegetación dominante y otros detalles clave.
El documento describe los diferentes niveles y tipos de biodiversidad en el Perú, incluyendo la diversidad de especies, genética, ecosistemas y cultural humana. Explica que el Perú tiene una gran diversidad de especies de peces, aves, y una variedad de ecosistemas como desiertos, selvas y páramos. También identifica 11 ecorregiones principales en el Perú según Antonio Brack.
El documento describe los principales ecosistemas de México, incluyendo selvas, bosques, matorrales, pastizales y humedales. Explica las características climáticas y de vegetación de cada ecosistema, así como ejemplos de especies en peligro como el cóndor de California, el ajolote y el carpintero imperial.
El documento describe los principales ecosistemas de México, incluyendo selvas, bosques, matorrales, pastizales y humedales. Explica las características climáticas y de vegetación de cada ecosistema, así como ejemplos de especies en peligro como el cóndor de California, el ajolote y el carpintero imperial.
El documento describe los principales ecosistemas de México, incluyendo selvas, bosques, matorrales, pastizales y humedales. Explica las características climáticas y de vegetación de cada ecosistema, así como ejemplos de especies en peligro como el cóndor de California, el ajolote y el carpintero imperial.
El documento describe los principales ecosistemas de México, incluyendo selvas, bosques, matorrales, pastizales y humedales. Explica las características climáticas y de vegetación de cada ecosistema, así como ejemplos de especies en peligro como el cóndor de California, el ajolote y el carpintero imperial.
El documento describe los principales ecosistemas de México, incluyendo selvas, bosques, matorrales, pastizales y humedales. Explica las características climáticas y de vegetación de cada ecosistema, así como ejemplos de especies en peligro como el cóndor de California, el ajolote y el carpintero imperial.
Este documento describe los diferentes tipos de biomas terrestres y acuáticos. Explica que los biomas terrestres principales son la tundra, el desierto, los pastizales, los bosques y los bosques de coníferas, y que están determinados principalmente por el clima. También describe los biomas acuáticos como los marinos y de agua dulce, distinguiéndolos por su salinidad, profundidad y corrientes. Finalmente, brinda detalles sobre las características y especies típicas de algunos biomas partic
Este documento describe los diferentes tipos de biomas terrestres y acuáticos. Explica que los biomas se definen por compartir fauna, flora y condiciones climáticas, y son afectados principalmente por el clima. Describe los principales biomas terrestres como la tundra, el desierto, la pradera, los bosques y los biomas acuáticos como marinos y de agua dulce.
El documento resume un artículo que describe el proceso de investigación-acción para mejorar la educación. Explica que la investigación-acción implica identificar un problema, planificar cambios, implementarlos y evaluarlos en ciclos iterativos. También describe técnicas para recopilar datos como diarios y entrevistas. Sugiere que se necesitan varios ciclos para ver mejoras significativas y que a veces se requiere la colaboración de personas ajenas al equipo original. Finalmente, señala que la investigación-acción permite la autoevaluación
Este documento presenta el cronograma y plan de acciones de una estudiante de práctica profesional para desarrollar su competencia en generar ambientes de aprendizaje. El plan incluye acciones como organizar el aula considerando el contexto de los estudiantes, establecer un clima de confianza a través del diálogo y respeto, y utilizar el tiempo escolar en actividades educativas, con el objetivo de lograr los propósitos educativos en todos los estudiantes. La estudiante evaluará su progreso usando cinco indicadores
La experiencia docente describe las actividades realizadas para enseñar una lección sobre ropavejeros a estudiantes de primaria. Se utilizaron varias estrategias como cantar una canción, responder preguntas en cuadernos, y dibujar. El profesor buscó crear un ambiente de aprendizaje significativo basado en autores como Ausubel, Vigotsky y Piaget. El objetivo es mejorar la evaluación, ambientes de aprendizaje y estrategias para estudiantes con necesidades especiales.
Este documento describe las actividades realizadas por un maestro durante una lección de español sobre ropavejeros. El maestro realizó varias actividades como cantar una canción, responder preguntas y hacer dibujos. El maestro reflexiona sobre por qué eligió estas actividades y los autores educativos en los que se basó. También analiza las dificultades que enfrentó y los aprendizajes obtenidos, con el objetivo de mejorar la creación de ambientes de aprendizaje y la evaluación.
El documento presenta un plan de lección para una clase de segundo grado en la Escuela Primaria 13 de Septiembre. Incluye información sobre el contexto de la escuela y el diagnóstico del grupo, destacando que los estudiantes se encuentran en una etapa de desarrollo preoperacional y que su aprendizaje se ve influenciado por factores sociales y culturales. La lección se enfocará en normas de comunicación y signos de admiración a través de una canción infantil.
Los ambientes de aprendizaje se refieren a los espacios donde ocurren la comunicación y las interacciones que posibilitan el aprendizaje, como el hogar y la escuela. Un ambiente de aprendizaje efectivo es dinámico, permite la diversidad y se construye diariamente a través de la reflexión. Las teorías constructivista y sociocultural enfatizan que el aprendizaje ocurre a través de la interacción social y la construcción activa del conocimiento por parte del estudiante, con el maestro actuando como guía.
La planeación didáctica describe una lección sobre alimentación saludable para un grupo de 2o grado. La lección incluye actividades como discutir lo que comieron en el recreo, hacer una lista de su alimentación del día anterior, identificar grupos de alimentos en el Plato del Bien Comer, y dibujar su platillo favorito. La planeación evalúa la participación de los estudiantes y su comprensión de una dieta balanceada a través de observación y productos como dibujos y listas de alimentos.
La planificación didáctica describe una lección sobre los tipos de lugares geográficos como montañas, llanuras, ríos, lagos y mares para un grupo de 2o grado. La lección incluye actividades como analizar imágenes, definir conceptos, armar un rompecabezas y completar una bitácora de reflexión. El objetivo es que los estudiantes distingan las características de diferentes componentes naturales.
Este documento presenta la planeación didáctica de una maestra practicante para una unidad sobre el lugar donde viven los estudiantes. La unidad se llevó a cabo con un grupo de segundo grado y consistió en tres sesiones con actividades para que los estudiantes reconocieran que viven en el estado de Sinaloa, México. Las actividades incluyeron dibujos del lugar donde viven, comparaciones con otras localidades y la identificación de su localidad en mapas. La maestra analizó los resultados y aprendizajes de los estudiantes.
Este documento presenta una planificación didáctica para una clase de Exploración de la Naturaleza y la Sociedad en segundo grado. La lección se centra en los objetos celestes y consta de tres partes: en la introducción, los estudiantes dibujan lo que ven en el cielo día y noche; en el desarrollo, leen una leyenda indígena y discuten las diferencias entre el sol, la luna y las estrellas; en el cierre, completan una tabla con características de cada objeto celeste. La maestra
El documento resume las actividades de un noticiero escolar sobre educación inclusiva. Los estudiantes discutieron el concepto de educación inclusiva y analizaron las razones sociales que la justifican. También exploraron temas como la educación compensatoria, las escuelas especiales versus ordinarias, y los desafíos de crear una sociedad e instituciones educativas más inclusivas y equitativas. Finalmente, dos estudiantes dieron su perspectiva sobre la situación de la educación inclusiva en España.
Cómo enseñar a los alumnos a que aprendanMabel Rangeel
El documento describe cuatro puntos clave para enseñar a los estudiantes de manera efectiva. Primero, el conocimiento es tanto un producto social como una reconstrucción personal basada en la experiencia del estudiante. Segundo, el conocimiento nuevo se aprende en el contexto de las estructuras mentales preexistentes de cada estudiante. Tercero, el aprendizaje depende de las relaciones sociales y el capital social del estudiante. Cuarto, es importante que los estudiantes tengan un propósito y proyecto de vida para que el aprendizaje sea
Este documento discute tres razones principales para enseñar geografía. Primero, la geografía es la mejor manera de comprender el mundo ya que explica la organización espacial de las sociedades. Segundo, la geografía ayuda a desarrollar habilidades de pensamiento crítico, diálogo y participación. Tercero, la geografía contribuye a la formación de valores y actitudes a través del debate de problemas relevantes y la búsqueda de soluciones relacionadas con la justicia social, el equilibrio ambiental y la identidad cultural.
Este documento discute cómo los profesores pueden trasladar reflexiones teóricas al aula. Primero, la praxis permite generar buenas reflexiones que luego se pueden aplicar en el aula. Segundo, los elementos de un marco curricular deben usarse para seleccionar contenidos que se enseñarán. Tercero, presenta una propuesta didáctica para enseñar sobre conflictos en ciudades y áreas rurales, explicando por qué este tema es importante y el papel de los valores.
Análisis de los resultados de aprendizaje de los alumnosMabel Rangeel
Este documento presenta un análisis de los resultados de aprendizaje de los alumnos de segundo grado después de implementar una secuencia didáctica sobre alimentación. Se discuten tres aspectos: el alcance de los objetivos de enseñanza, la retroalimentación a los alumnos, y la retroalimentación de la propia práctica docente. Se concluye que aunque hubo dificultades, los alumnos lograron identificar los grupos alimenticios clave y la importancia de una dieta balanceada.
Este documento presenta la planeación didáctica de una sesión para el grupo 2o B de la asignatura Exploración de la naturaleza y la sociedad. La sesión se centra en el contenido "Qué hay en el cielo" y busca que los estudiantes describan características del sol, la luna y las estrellas a través de dibujos y una tabla. La sesión incluye actividades como la lectura de una leyenda y una discusión sobre similitudes y diferencias entre los astros.
Este documento presenta la planeación didáctica de una maestra practicante para una clase de Exploración de la naturaleza y la sociedad en la Escuela Primaria 13 de Septiembre. La lección se enfoca en distinguir las diferencias entre montañas, llanuras, ríos, lagos y mares. La maestra utilizará imágenes, definiciones y un rompecabezas para ayudar a los estudiantes a identificar y comparar estos componentes naturales.
Este documento presenta el informe de las reuniones del Consejo Técnico Escolar de la escuela 13 de Septiembre en Mazatlán, Sinaloa. En las reuniones se discutió la Ruta de Mejora Escolar para el ciclo 2015-2016, incluyendo objetivos, metas, estrategias y acciones para mejorar la normalidad escolar, reducir el rezago educativo, fomentar la convivencia y mejorar los aprendizajes. También se analizaron las necesidades de la escuela y se elaboraron instrumentos de evaluación diagnóst
La evaluación es un proceso integral y sistemático para recopilar información y juzgar el valor de un objeto educativo. Consiste en tres etapas: la evaluación diagnóstica al inicio para conocer los conocimientos previos, la evaluación formativa durante el proceso para identificar avances y necesidades de apoyo, y la evaluación sumativa al cierre para valorar el logro de los aprendizajes esperados. El docente debe seleccionar cuidadosamente las técnicas e instrumentos de evaluación como observaciones, desempeños y pruebas escritas para adapt
El documento describe los principales elementos del plan de estudios 2011 de educación básica en México, incluyendo competencias, perfiles de egreso, propósitos por nivel, estándares curriculares y aprendizajes esperados. También explica cómo la evaluación formativa debe considerar estos elementos en las distintas etapas de la secuencia didáctica, al inicio, durante y al cierre, utilizando técnicas como observación, desempeño y interrogatorio con sus respectivos instrumentos.
1. Acercamiento a las ciencias naturales en la primaria
Rangel Rentería Damaris Mabel ·# 31
Escuela Normal Experimentada De El Fuerte,
Extensión Mazatlán,
Profesor “Miguel Castillo Cruz”
Nombre del alumno(a):
Rangel Rentería Damaris Mabel.
Profesor(a):
María de Jesús Ortiz Quintero
Materia:
Acercamiento a las ciencias naturales en la primaria
Trabajo:
Los Ecosistemas en México
Grado y Grupo:
1º D
Mazatlán, Sinaloa a 9 de Marzo de 2013
2. Acercamiento a las ciencias naturales en la primaria
Rangel Rentería Damaris Mabel ·# 31
LOS ECOSISTEMAS EN MÉXICO
Un ecosistema es el conjunto de especies de un área determinada que
interactúan entre ellas y con su ambiente abiótico (temperatura,
humedad, agua, aire, tierra, luz, etc.); mediante procesos como la
depredación, el parasitismo, la competencia y la simbiosis, y así como con
su ambiente al desintegrarse y volver a ser parte del ciclo de energía y de
nutrientes. Las especies del ecosistema, incluyendo bacterias, hongos,
plantas y animales dependen unas de otras es por ello que la
organización del ecosistema puede ser comprendida por la imposibilidad
de un organismo de subsistir por sí solo, pues está obligado a relacionarse
con otros, ya sea de la misma o distintita especie. Como ya mencione
anteriormente dentro de un ecosistema existen algunas relaciones entre los
seres vivos que pueden ser variadas, benefactoras, otras causan daño o
simplemente neutralidad entre estos, las relaciones más comunes son la
competencia y se refiere principalmente por estilos de vida y necesidades
similares entre dichos seres vivos, la depredación que es población que
vive a costa de cazar a la otra por necesidades alimenticias, el parasitismo
que son pequeños seres que habitan en otros seres vivos, el comensalismo
el cual se refiere a una especie se beneficia a costa de la otra, pero ésta
última no se ve afectada, la cooperación que funciona mediante especies
se benefician una a otra, pudiendo estas sobrevivir independientemente y
por ultimo y no menos importante el mutualismo que son especies que se
benefician una a otra, sin poder sobrevivir independientemente.
Como bien sabemos existe una gran diversidad de ecosistemas no
solamente en nuestro país, si no en el mundo entero y de eso no podremos
dar cuenta cuando salimos de nuestra ciudad a otro destino, o gracias a
los programas de televisión dedicados a la naturaleza.
Los ecosistemas son los reservorios de la enorme diversidad de especies
que encontramos en el planeta. Las casi dos millones de especies que los
biólogos han descrito hasta el momento estás repartidas entre ellos:
algunos con cientos o miles de especies, como las selvas húmedas, los
bosques nubosos o los arrecifes de coral, y otros con una menor cantidad
de especies, como los pastizales o los ecosistemas de las dunas costeras.
En todo el globo encontramos a los ecosistemas, desde las zonas más frías
de las montañas y en los polos, hasta los húmedos trópicos. También los
hay en los lagos, ríos lagunas y en las cuencas oceánicas (que cubren casi
75% de la superficie del planeta), tanto en las zonas de aguas someras –
como en el caso de los arrecifes de coral- o en las grandes profundidades,
como en el caso de los arrecifes de aguas frías.
Debido a su ubicación geográfica y a su diverso relieve, México tiene una
gran diversidad de ecosistemas, que van desde lo más alto de las
3. Acercamiento a las ciencias naturales en la primaria
Rangel Rentería Damaris Mabel ·# 31
montañas hasta los mares profundos, pasando por desiertos y arrecifes de
coral, bosques nublados y lagunas costeras, permitiéndonos así la gran
complejidad del país disfrutar de matorrales, pastizales, bosques, selvas
húmedas y secas, bosques fríos, templados y nublados, praderas alpinas,
arrecifes, grandes profundidades marinas, dunas de arena, manglares y
una gran variedad de humedales.
Los matorrales de México se encuentran ampliamente extendidos en
México y se localizan principalmente en zonas secas o semisecas y tienen
como componente dominante a los arbustos típicos de las zonas áridas y
semiáridas. La zona norte y centro del país está caracterizada por este tipo
de vegetación. Este es el tipo de vegetación más extenso en
México, 26% del total de la cobertura vegetal. El número de endemismos
en estas zonas es muy elevado. Debido a la escasez de agua y a que los
suelos son pobres, la agricultura se practica en pequeña escala. Por el
contrario, la ganadería es extensiva, y ha alterado 70% de los matorrales,
provocando la eliminación de especies nativas de alto valor forrajero y
fomentando la aparición de especies invasoras. Actualmente solo
contamos con 508,958 km2 de los 600 095 km2, lo cual quiere decir que
hemos perdido el 15.19 % de lo que existía. Abundando las plantas
pequeñas con raíces muy profundas y extensas. Algunas plantas son
espinosas, con hojas gruesas y siempre verdes, como los mezquites,
huizaches y lechuguilla. La fauna está representada, principalmente, por
serpientes, reptiles y arácnidos.
Los bosques templados de pino, encino y oyamel generalmente se
encuentran en la parte alta de las montañas. México es centro de
diversidad tanto de pinos como de encinos con más del 50% de todas las
especies de pino y más de 150 especies de encinos del planeta. En estos
bosques habitan una gran cantidad de especies, entre las que sobresalen
el oso negro, la cotorra serrana y la mariposa monarca, actualmente
de439,556, km2 que había solo quedan 323,305 km2, lo cual nos dice que
hemos perdido un 26.45 % de estos.
Las selvas secas ocupan aproximadamente el 11.26% de la superficie
nacional. Se distribuye en la vertiente del Pacífico de México, desde el sur
de Sonora y suroeste de Chihuahua hasta Chiapas y continúa hasta
Centroamérica. Existen pequeñas porciones en el extremo sur de la
Península de Baja California y en el norte de la península de Yucatán.
Generalmente se encuentran desde el nivel del mar hasta los 1,500 aunque
ocasionalmente puede llegar hasta 1,900msnm en territorios de gran
sequedad, en ella se desarrolla en clima seco con temperatura mínima
extrema de 0° en los días más fríos, pero en promedio varían
entre 20 a 29°C. La precipitación varía entre los300 y 1,200 mm (1,800 como
máximo) de lluvia con 5 a 8meses secos entre diciembre y mayo. A pesar
de estar en un clima seco, la franja de territorio que ocupa no es tan seca
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como las grandes planicies del norte, su vegetación es escasa, con
matorrales leñosos y árboles de poco follaje que pierden sus hojas durante
los largos periodos de sequía, y las recuperan en la época de lluvias. La
fauna la conforman reptiles, insectos y arácnidos. Hoy en día solo existe
164, 357 km2 de los 258, 579 km2 que había, pues hemos perdido un
36.44% de este ecosistema
Las selvas húmedas originalmente ocupaban una extensión de cerca
del9.1% de la República Mexicana que se ha reducido a 4.8% (31,600
km2). En México se distribuye casi exclusivamente en la vertiente del
Atlántico, desde el sur de San Luis Potosí a lo largo de Veracruz hasta
Tabasco y en el sur de la Península de Yucatán. Además se encuentra en
una angosta franja de la vertiente pacífica de la Sierra Madre de Chiapas,
así como áreas de menor tamaño en las faldas bajas de la Sierra Madre
del Sur de Oaxaca y Guerrero, por lo general en terrenos por debajo de los
1,200 metros sobre el nivel del mar, su clima se distribuye en regiones con
lluvia abundante todo el año y temperaturas cálidas por lo que las plantas
conservan su follaje. La precipitación promedio es superior a 2,000 mm
anuales y la temperatura, siempre mayor a 18°C con poca variación (de 5
a 7 °C). La mayor parte de las selvas húmedas crecen sobre rocas calizas
que forman karst por lo que el agua escurre por grietas directamente al
subsuelo y los ríos superficiales son muy escasos, y si hablamos de su flora y
fauna podemos decir que es el ecosistema con mayor riqueza de
especies, ya que el 99% de sus especies se originaron en el sur del
Continente Americano y tienen una distribución amplia, en los cuales en
México podemos encontrar aves de hermoso plumaje, como loros,
tucanes y guacamayas, así como en monos, reptiles e insectos, contando
actualmente con 151, 511 km2 de este ecosistema.
Los pastizales son comunidades vegetales donde predominan los pastos
con pocos árboles y arbustos. Pueden ser producto del desmonte de
terrenos boscosos pero aquí nos referimos a los naturales, ocupando
el 6% del territorio nacional. Los pastizales naturales se encuentran en
regiones semiáridas y de clima templado frio. Están muy extendidos en el
norte del país y cubren amplias zonas en Chihuahua, Coahuila, Sonora,
Durango, Zacatecas, San Luis Potosí y Jalisco. Se encuentran entre los 1,100
y 2,500 m, aunque también pueden encontrarse en menor altitud. Los
pastizales inducidos se pueden encontrar en casi cualquier zona del país su
clima se distribuye en zonas semiáridas y de clima fresco, siendo las
temperaturas medias anuales entre 12 y 20 grados centígrados, con
precipitación media anual entre 300 y 600 mm. La flora o vegetación se
encuentra de manera dispersa, es abundante en maleza y hay pocos
árboles. Son pocas las especies de animales. Predominan las iguanas y los
insectos. En lugares de clima templado también hay pastizales, tienen
características parecidas a los que existen en los lugares semitropicales. La
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fauna es más variada, pues en ellos viven topos, tuzas, ardillas terrestres,
ratones y serpientes.
Los bosques nublados también forman parte de nuestros ecosistemas en
México y se distribuyen en zonas muy húmedas, ocupando el 0.8 % del
territorio nacional, en pequeñas porciones de 20 estados, en altitudes entre
600 y 3,100 msnm. Se ubican preferentemente en las partes altas de la
Sierra Madre Oriental (Sierra de Juárez), Sierra Norte de Chiapas, Sierra
Madre del Sur (Guerrero y Oaxaca) y de Jalisco, siendo su clima
regularmente la mayor parte del año está inmerso en neblina o nubes
bajas, con lluvias abundantes y vientos húmedos en las laderas con
influencia del mar y la temperatura media anual oscila entre los 12° y los
23°C, aunque en invierno las temperaturas pueden caer por debajo de los
0°C. su flora y fauna esta compuestos por una mezcla de especies
boreales y neo tropicales además de otras únicas tanto de origen muy
antiguo como reciente, como pinos, encinos , liquidámbar, magnolias ,
caudillo, árbol de las manitas helechos arborescentes y una gran cantidad
de epífitas (Bromelias, orquídeas, cactos). Se calcula que lo habitan
casi 10% de las especies de plantas del país (2,500 especies) de las cuales
el 30% son exclusivas de este bosque. De ellas, cerca de 1,300 especies son
dicotiledóneas, 700monocotiledóneas, 500 helechos y 10 gimnospermas,
800 son epífitas. Ahí viven una gran diversidad de ranas y salamandras y
especies únicas de aves como el quetzal y el pavón, el Colibrí Oaxaqueño
y el Colibrí Cola Blanca, endémicos de México y el colibrí Cola Rayada del
sureste. También viven ahí ratones arborícolas y gran diversidad de ranas y
salamandras.
Los manglares son una formación vegetal leñosa, densa, arbórea o
arbustiva de 1 a 30 metros de altura, compuesta de una o varias especies
de mangle y con poca presencia de especies herbáceas y enredaderas.
Las especies de mangle que lo componen son de hoja perenne, algo
suculenta y de borde entero En México predominan cuatro especies de
mangle como lo son el rhizophora mangle, laguncularia
racemosa, avicennia germinans y conocarpus erectus. Estas especies se
pueden encontrar formando asociaciones vegetales o en bosques mono
específicos. Los humedales costeros, en particular los manglares, brindan
una gran variedad de servicios ambientales: son zonas de alimentación,
refugio y crecimiento de juveniles de crustáceos y alevines, por lo que
sostienen gran parte de la producción pesquera, son utilizados como
combustible (leña), poseen un alto valor estético y recreativo, actúan
como sistemas naturales de control de inundaciones y como barreras
contra huracanes e intrusión salina, controlan la erosión y protegen las
costas, mejoran la calidad del agua al funcionar como filtro biológico,
contribuyen en el mantenimiento de procesos naturales tales como
respuestas a cambios en el nivel del mar, mantienen procesos de
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sedimentación y sirven de refugio de flora y fauna silvestre, entre otros,
contando por fauna con una gran variedad de aves y reptiles, donde
destacan los cocodrilos, los caimanes, diversas especies de aves que
anidan en los manglares (como los chocoyos, las loras y los ibis), algunos
mamíferos (monos congós, monos arañas, pizotes, jaguares y venados),
Años atrás contábamos con 14, 508 km2 en este ecosistema, pero
actualmente solo conservamos 7,700 km2 , lo que nos dice que hemos
perdido alrededor de un 46.60 % de este.
Los arrecifes se encuentran dentro de una franja que se forma entre el
Trópico de Cáncer y el Trópico de Capricornio y generalmente del lado
oriental de los continentes. Esto se debe a que los grandes sistemas fluviales
desembocan en las costas oeste de los continentes arrastrando
sedimentos que enturbian las aguas. En México, se puede regionalizar a los
arrecifes en tres zonas: La costa del Pacífico que incluye los estados de
Baja California, Baja California Sur, Sonora, Sinaloa, Nayarit, Colima,
Jalisco, Michoacán, Guerrero y Oaxaca). Las costas de Veracruz y
Campeche, y por último, la costa oriental de la Península de Yucatán, que
corresponde desde isla Contoy, Xcalak, hasta Banco Chinchorro. En esta
última zona, se encuentra una parte de la segunda barrera arrecifal más
grande del mundo, el “arrecife mesoamericano”. El área estimada que
ocupan los arrecifes en el país es de aproximadamente cerca
de 1,780kilómetros cuadrados. Comúnmente, los arrecifes pueden existir
desde a unos pocos centímetros de la superficie hasta 50 metros de
profundidad, el clima que podemos encontrar aquí en general, en las
aguas mexicanas es subtropical a tropical, con una temperatura media
anual de 26° a 28°C. Las condiciones para el crecimiento óptimo en los
arrecifes de coral son temperatura entre los 22° a 28°C, intensidad luminosa
alta y concentración baja de nutrientes.
Fauna y fauna: En México el número de corales formadores de arrecifes es
de aproximadamente 60 especies, entre el 8y el 10 % de todas las especies
conocidas en el mundo. La zona con mayor riqueza de especies de
corales duros es el Caribe y Golfo de México donde viven alrededor
de 45 a 60especies. En el Pacífico se han registrado un máximo
de 17especies. Los corales blandos en México suman
aproximadamente 50 especies. Para que estos pequeños organismos
lleguen a construir los grandes arrecifes que actualmente se conocen, los
pólipos utilizan algunas sustancias disueltas en el mar transformándolas en
carbonato de calcio, compuesto del que están hechos los corales, cabe
destacar que no todos los corales son formadores de arrecifes. A los
formadores de arrecifes se les conoce corales duros o hermatípicos y son
los únicos que llevan a cabo la relación simbiótica con las zooxantelas, y a
los corales no formadores de arrecifes se les conoce como corales blandos
o ahermatípicos. A diferencia de los corales duros, estos últimos no tienen
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relaciones simbióticas y su esqueleto es interno. Además de los corales, una
gran cantidad de especies como isópodos, anfípodos, poliquetos,
anémonas, esponjas, moluscos, crustáceos, gran cantidad de peces de
diferentes formas y tamaños viven en los arrecifes, al igual que las algas
son uno de los grupos más importantes en los arrecifes por las funciones
que realizan como alimento, producción de oxígeno, entre otras. En estos
ecosistemas viven algas verdes, algas rojas y algas pardas o cafés.
A través de este análisis de la información de los ecosistemas que hemos
recopilado nos podemos dar cuenta de las muchas de las extensiones de
Kilómetros cuadrados que hemos perdido a lo largo del transcurso de los
años, pudiendo notar que uno de los mayores depredadores de estos
somos nosotros los seres humanos y a nuestra gran inconsciencia, dejando
de lado siempre la gran importancia de presérvalos y solo quererlos
explotar para nuestros propios beneficios, cuando realidad los debemos de
cuidar porque si nosotros no lo hacemos nadie más lo hará, ya que un
ecosistema es la fuente de energía y de vida para todos,
si nosotros modificamos o destruimos un ecosistema afectamos a todos, no
nomas a los animales si no también a nosotros como seres humanos, pues
es importante recordar que todos dependemos de todos y lo que le pase
a las demás especies también nos afecta a nosotros y lo que pase en
nuestro entorno físico también nos afecta, por lo tanto todos los daños que
le hagamos al medio ambiente a la larga será un daño irreversible para
nosotros.