El documento presenta resúmenes breves sobre varios filósofos y pensadores de la Edad Moderna y sus aportes a la educación, incluyendo a Descartes, Comte, Dewey, Simón Rodríguez, Bello, Bolívar y Martí. Explica brevemente sus principales ideas filosóficas y cómo estas influyeron en el desarrollo de la educación.

1. Algarra Ricardo Bermúdez María Ysabel D´Albano Daniela Fonseca Omaira Paz Dinorah Rangel Adriana Filosofía en la Edad Moderna Aportes de filósofos y pensadores en la educación Doctorado en Ciencias de la Educación Filosofía de la Educación Prof. Dra. Doris Gutiérrez

2. La Piscina Un hombre fue criado como ateo estaba entrenando para salto monumental a nivel olímpico. La única influencia religiosa que recibió en su vida le llego a través de un amigo cristiano. El deportista no presto mayor atención a su amigo, aunque lo escuchaba con frecuencia cuando hablaba de ello. Una noche, fue a la piscina de la universidad a la que pertenecía. Las luces estaban todas apagadas, pero como la noche estaba clara y la luna brillaba, había suficiente luz para practicar. El joven se subió al trampolín mas alto y cuando volvió la espalda listo para saltar a la piscina, al filo de la rampa, extendió sus brazos y vio su propia sombra en la pared. El joven quedo impresionado, ya que la sombra de su cuerpo tenia la forma exacta de una cruz. En lugar de saltar, sin saber porque, se arrodillo y finalmente le pidió a DIOS que entrara en su vida. Mientras el hombre permanecía quieto, el personal de limpieza ingresó y encendió las luces; HABÍAN VACIADO LA PISCINA PARA REPARARLA Esta es la prueba mas simple que DIOS existe. Doctorado en Ciencias de la Educación Filosofía de la Educación Prof. Dra. Doris Gutiérrez

3. Corrientes Filosóficas de la Edad Moderna Siglos XV - XVIII Doctorado en Ciencias de la Educación Filosofía de la Educación Prof. Dra. Doris Gutiérrez Renacimiento Racionalismo Empirismo Ilustración Idealismo Alemán Criticismo Materialismo Dialéctico Materialismo

4. Corrientes Filosóficas de la Edad Moderna Siglos XV - XVIII Doctorado en Ciencias de la Educación Filosofía de la Educación Prof. Dra. Doris Gutiérrez Filosofías (XIX) Filosofías Ntro. Tiempo (XX)

6. René Descartes (1596-1650) padre de la filosofía moderna, contiene la idea de la posibilidad de fundamentar con certeza el conocimiento y, con ello, reconstruir el edificio del saber sobre cimientos firmes y seguros. En su postulado pedagógico: El método cartesiano se puede considerar como una propuesta pedagógica; como aprendo con seguridad. Que pasos se deben seguir en la investigación y en el aprendizaje. Descartes pretende buscar una verdad que resista todo cuestionamiento, inclusive con los axiomas. Es decir cualquier, axioma debe constatarse, corroborarse, dudarse esto es fundamental. Llevar esto a la educación significa; promover el cuestionamiento total de todas las ideas y pre conceptos para reencontrarlos fortalecidos en mi existencia como ser pensante que “duda, cuestiona y logra llegar a verdades claras distintas comprobadas”. Duda El Método Doctorado en Ciencias de la Educación Filosofía de la Educación Prof. Dra. Doris Gutiérrez Problema Cartesiano El Hombre Dios El Mundo

8. Augusto Comte (1798-1857) padre del positivismo y pionero de la sociología. Rompiendo con la tradición católica y monárquica de su familia, se orientó durante la época de la Restauración hacia el agnosticismo y las ideas revolucionarias. Se vinculó al socialista Saint-Simon. Descubierto bajo su influencia el problema social, Comte consagraría su esfuerzo a concebir un modo de resolverlo, cerrando la crisis abierta por la Revolución francesa y sus consecuencias. Acontecimiento explicado apelando a la voluntad de los Dioses Los fenómenos se explican invocando categorías filosóficas abstractas Explica los hechos mediante la aclaración material de las causas La imaginación queda subordinada a la observación Elaboro una ciencia para el estudio de la sociedad Plantea la primera teoría sociológica con la cual dice que el sistema educativo es lo que nos aportara hábitos de pensamiento y comportamiento Doctorado en Ciencias de la Educación Filosofía de la Educación Prof. Dra. Doris Gutiérrez Ley de los tres Estados Estado teológico o ficticio Estado metafísico o abstracto Estado positivo o científico Aporte

9. John Dewey (1859-1952) Filósofo, pedagogo y psicólogo norteamericano. en el pensamiento de Dewey, la mente humana es un producto de la evolución biológica. La inteligencia, pues, debería ser utilizada, juzgada y modificada de acuerdo con su eficacia práctica de instrumento de subsistencia. Doctorado en Ciencias de la Educación Filosofía de la Educación Prof. Dra. Doris Gutiérrez

13. Andrés Bello (1781-1865) Escritor, jurista y pedagogo venezolano. Fue un decidido defensor de la pureza y propiedad del idioma castellano y, aún así, acogió los giros populares en la medida en que éstos no chocaran con los términos castizos en uso. Se dedicó un tiempo a la enseñanza privada, y tuvo como discípulo a Simón Bolívar. Doctorado en Ciencias de la Educación Filosofía de la Educación Prof. Dra. Doris Gutiérrez

16. José Martí (1853-1895) Patriota y escritor cubano, apóstol de la independencia de Cuba, última colonia española en América. El hecho de haber muerto en la batalla lo transformó en el mártir de las aspiraciones cubanas a la independencia. Fue un precursor del modernismo iberoamericano. Se destacó por su estilo fluido, simple y su vívidas imágenes personales. Doctorado en Ciencias de la Educación Filosofía de la Educación Prof. Dra. Doris Gutiérrez

17. GRACIAS Doctorado en Ciencias de la Educación Filosofía de la Educación Prof. Dra. Doris Gutiérrez