Material usado en la conferencia de Horacio Cortese, facilitador del programa Coaching de Equipos en Business Coaching School®. Más información www.businesscoachingschool.com
El documento resume los conceptos clave del Assessment Center, incluyendo su evolución, objetivos y metodología. El Assessment Center es un programa de observación del potencial humano que utiliza simulaciones para evaluar las competencias y conductas observables de los participantes. Su objetivo es crear condiciones para mostrar dichas conductas de manera objetiva, mediante la observación y evaluación por parte de observadores neutrales.
La gerencia de proyectos implica la planeación y organización de recursos con restricciones de alcance, tiempo y costos para generar un entregable completo y exacto. Esto requiere profesionales con habilidades en planificación, organización, administración, gestión y evaluación para ejecutar las fases del ciclo de vida del proyecto, medir y verificar los avances, y lograr los objetivos finalizando con éxito el proyecto.
Sistema Gerencial del Desempeño, para crear en las compañías la habilidad de llevar a la práctica la estrategia planeada y lograr que los colaboradores den lo mejor de sí en el día a día.
El documento habla sobre la gerencia de proyectos y sus elementos clave. La gerencia de proyectos es la disciplina que organiza y administra los recursos a través de las fases del ciclo de vida de un proyecto, el cual incluye la iniciación, planificación, ejecución, seguimiento y control, y cierre. Un gerente de proyectos debe ser responsable, capaz de organizar al equipo, comunicarse efectivamente, resolver problemas con eficiencia y liderar al grupo hacia el logro de los objetivos.
Este documento presenta los conceptos clave de la gerencia de proyectos en tecnología educativa. Explica el ciclo de vida de un proyecto, incluyendo las fases inicial, intermedia y final. También describe el rol del profesional de gerencia de proyectos en organizar, seleccionar, planificar, ejecutar y controlar el proyecto. Finalmente, cubre la importancia de la evaluación del proyecto y los recursos humanos involucrados.
El documento trata sobre el concepto y propósito de la evaluación de desempeño. Explica que la evaluación es un proceso para estimar el valor o cualidades de una persona o cosa. Luego detalla los objetivos de la evaluación de desempeño como determinar el valor de los trabajadores, reconocer diferencias individuales, obtener información para la gestión de recursos humanos, y apoyar decisiones sobre el personal. Finalmente, resalta que la evaluación de desempeño es una herramienta para la supervisión, mejora de relaciones laborales y productiv
Este documento presenta los conceptos clave de la gerencia de proyectos en tecnología educativa. Explica el ciclo de vida de un proyecto, incluyendo las fases inicial, intermedia y final. También describe el rol del profesional de gerencia de proyectos en organizar, seleccionar, planificar, ejecutar y controlar el proyecto. Finalmente, cubre la importancia de la evaluación y el talento humano en la gerencia exitosa de proyectos.
El documento resume las estrategias de diferenciación, liderazgo de costos y enfoque, y define una estrategia como un conjunto de acciones para lograr un objetivo. Explica que menos del 10% de los planes estratégicos tienen éxito y que los equipos gerenciales dedican menos de una hora al mes a la estrategia. Finalmente, proporciona ejemplos de estrategias de diferenciación y videos de Apple.
El documento resume los conceptos clave del Assessment Center, incluyendo su evolución, objetivos y metodología. El Assessment Center es un programa de observación del potencial humano que utiliza simulaciones para evaluar las competencias y conductas observables de los participantes. Su objetivo es crear condiciones para mostrar dichas conductas de manera objetiva, mediante la observación y evaluación por parte de observadores neutrales.
La gerencia de proyectos implica la planeación y organización de recursos con restricciones de alcance, tiempo y costos para generar un entregable completo y exacto. Esto requiere profesionales con habilidades en planificación, organización, administración, gestión y evaluación para ejecutar las fases del ciclo de vida del proyecto, medir y verificar los avances, y lograr los objetivos finalizando con éxito el proyecto.
Sistema Gerencial del Desempeño, para crear en las compañías la habilidad de llevar a la práctica la estrategia planeada y lograr que los colaboradores den lo mejor de sí en el día a día.
El documento habla sobre la gerencia de proyectos y sus elementos clave. La gerencia de proyectos es la disciplina que organiza y administra los recursos a través de las fases del ciclo de vida de un proyecto, el cual incluye la iniciación, planificación, ejecución, seguimiento y control, y cierre. Un gerente de proyectos debe ser responsable, capaz de organizar al equipo, comunicarse efectivamente, resolver problemas con eficiencia y liderar al grupo hacia el logro de los objetivos.
Este documento presenta los conceptos clave de la gerencia de proyectos en tecnología educativa. Explica el ciclo de vida de un proyecto, incluyendo las fases inicial, intermedia y final. También describe el rol del profesional de gerencia de proyectos en organizar, seleccionar, planificar, ejecutar y controlar el proyecto. Finalmente, cubre la importancia de la evaluación del proyecto y los recursos humanos involucrados.
El documento trata sobre el concepto y propósito de la evaluación de desempeño. Explica que la evaluación es un proceso para estimar el valor o cualidades de una persona o cosa. Luego detalla los objetivos de la evaluación de desempeño como determinar el valor de los trabajadores, reconocer diferencias individuales, obtener información para la gestión de recursos humanos, y apoyar decisiones sobre el personal. Finalmente, resalta que la evaluación de desempeño es una herramienta para la supervisión, mejora de relaciones laborales y productiv
Este documento presenta los conceptos clave de la gerencia de proyectos en tecnología educativa. Explica el ciclo de vida de un proyecto, incluyendo las fases inicial, intermedia y final. También describe el rol del profesional de gerencia de proyectos en organizar, seleccionar, planificar, ejecutar y controlar el proyecto. Finalmente, cubre la importancia de la evaluación y el talento humano en la gerencia exitosa de proyectos.
El documento resume las estrategias de diferenciación, liderazgo de costos y enfoque, y define una estrategia como un conjunto de acciones para lograr un objetivo. Explica que menos del 10% de los planes estratégicos tienen éxito y que los equipos gerenciales dedican menos de una hora al mes a la estrategia. Finalmente, proporciona ejemplos de estrategias de diferenciación y videos de Apple.
Este documento trata sobre la importancia de la auditoría y consultoría administrativa. Define la auditoría administrativa como el examen integral o parcial de una organización con el propósito de evaluar su desempeño y oportunidades de mejora. Explica que la evaluación organizacional permite establecer si se alcanzaron los objetivos y valorar los procesos administrativos. Además, detalla los objetivos generales y específicos de la auditoría administrativa como control, productividad, servicio, calidad, cambio, aprendizaje y toma de decisiones
El documento define la auditoría administrativa como una técnica para investigar, revisar y evaluar la administración de una empresa con el fin de detectar problemas y recomendar soluciones. Explica que la auditoría administrativa analiza aspectos como la planeación, organización, dirección y control de una empresa para determinar su eficiencia y cómo mejorar su desempeño. El objetivo final es proporcionar una evaluación objetiva de la situación administrativa de la empresa y sugerir medidas correctivas.
El documento lista cursos de capacitación para secretarios, gerentes, directivos y responsables de áreas ejecutivas. Los cursos cubren temas como intervención gerencial, aspectos tácticos de la jefatura, desarrollo de competencias, capacitación ejecutiva, creatividad, planeación estratégica, habilidades gerenciales, supervisión, coaching y negociación.
El documento describe un programa de Tecnólogo en Gestión Administrativa que enseña habilidades de planificación, organización, ejecución y control para tomar decisiones y dirigir una empresa de manera efectiva, eficiente y con una actitud profesional positiva.
Se 01 conf_modelo de las 6 p's del mapeo 1.0Mario Brieño
Modelo de Diseño de Empresas, Diseño Organizacional, Emprendedurismo. Presentamos el Modelo de las 6 P's del Diseño y Rediseño de Negocios. #SemanadelEmprendedor
Este taller tiene un enfoque expositivo soportado por la realización intensiva de talleres y ejercicios
individuales y en equipo. Se expondrán situaciones empresariales y la metodología BP/BC está alineada al
ambiente organizacional local
El documento describe las funciones y roles de un administrador. Un administrador debe tener capacidad conceptual, enfocarse en los clientes, realizar múltiples tareas, negociar, administrar proyectos, mejorar operaciones, fijar criterios de desempeño, administrar tiempo e información, identificar oportunidades e innovación, y resolver problemas. También debe transformar ideas en acciones, fomentar un buen ambiente laboral, y tener habilidades de comunicación oral y escrita. Sus roles incluyen ser líder, enlace, monitor, difusor, voc
El documento describe el sistema de gestión por competencias de ANEIAP. ANEIAP es una organización sin ánimo de lucro que contribuye al desarrollo integral de sus asociados basándose en la innovación, el liderazgo y herramientas de ingeniería. El sistema de gestión por competencias mide el desarrollo profesional de los asociados a través del tiempo y se enfoca en identificar, evaluar y desarrollar las competencias de los individuos.
El documento describe los aspectos fundamentales de un plan de negocios, incluyendo la definición del plan, las inversiones de recursos, los elementos financieros, la competencia en el mercado y cómo se organizará la empresa. Un plan de negocios ordena las ideas sobre un negocio, ofrece una visión de todas sus facetas, y permite probar experiencias sin gastos iniciales o riesgos.
Mapeo de Procesos, curso en linea y LibroMario Brieño
Este documento presenta una guía para mapear los procesos de una organización de manera clara, práctica y sencilla. Explica cómo mapear los procesos puede ayudar a actualizarse rápidamente, aportar ideas valiosas, integrar a los colaboradores, mejorar el flujo de información y aumentar las oportunidades de crecimiento. También describe el modelo de las 6 P's para mapear procesos, que incluye definir objetivos, roles y responsabilidades, y medir el desempeño para controlar los procesos. A
Dirigido a empresas que requieren acompañamiento profesional para gerenciar programas y/o proyectos específicos (Modalidad: OutSourcing) en cualquiera de las siguientes especialidades:
- Gerencia de Mercadeo
- Gerencia Comercial
- Gerencia TI / Web
- Gerencia ID+D
Visítenos en www.3CO.co
El documento describe el proceso para elaborar un plan estratégico, el cual consta de 21 pasos que analizan la identidad, misión, visión y valores de una organización. Incluye etapas como sensibilización, diagnóstico estratégico, solución estratégica general, plan de acción e implementación. También señala que se debe analizar los retos individuales ya que cada persona representa diferentes desafíos para este proceso.
Este documento presenta los conceptos clave de la planeación estratégica y táctica. Explica que la planeación es responsabilidad del administrador y consiste en identificar áreas críticas de resultados, analizar problemas clave, seleccionar indicadores de rendimiento y establecer objetivos medibles. También describe el proceso de planeación participativo que involucra a los directivos y promueve la discusión, el acuerdo y el compromiso para lograr mejores resultados.
Este documento describe los conceptos clave relacionados con la gerencia de proyectos. Explica que un proyecto debe identificar su idea central, programa e institución asociada. También cubre las perspectivas organizacional y del gerente de proyectos, las áreas de conocimiento necesarias como el alcance y tiempo del proyecto, y las etapas del ciclo de vida de un proyecto como inicio, organización y ejecución. Además, resume los tipos de metodologías, organizaciones, el Instituto de Gerencia de Proyectos y sus certific
Econ sesión 2 gestion por procesos métodos para la identificación de procesosECON
El documento presenta la información sobre el II Seminario Taller de Gestión de Procesos Empresariales. El seminario tiene como objetivo ayudar a las empresas a ser más eficientes en sus procesos mediante la identificación y documentación de procesos. El programa incluye unidades sobre requisitos básicos de procesos y métodos para su identificación, con evaluaciones grupales y exámenes finales. Se presentarán técnicas como diagramas de flujo y hojas de registro para analizar procesos empresariales.
El documento anuncia una conferencia virtual gratuita sobre herramientas de diagnóstico en un proceso de coaching ejecutivo que será impartida por Arturo Muñoz, entrenador en Business Coaching School y coach ejecutivo con doctorado en psicología industrial. La conferencia se llevará a cabo el 12 de enero de 2017 de 20:00 a 21:00 hora de Quito, Lima y Bogotá.
Este documento presenta información sobre coaching de equipos. Explica la diferencia entre grupos y equipos, y cómo el coaching puede ayudar a los equipos a funcionar de manera más efectiva mediante el establecimiento de un propósito común, tareas concretas y sistemas de comunicación y liderazgo. También discute conceptos como la intersubjetividad, la dinámica compleja de los equipos de alto desempeño y el aprendizaje mutuo.
El documento habla sobre los fracasos que tuvo Agustín Rosa en su camino hacia el éxito como profesor y líder en oratoria en España, incluyendo falta de enfoque, posicionamiento, estrategia y ventas, hasta que descubrió que el 80% del éxito depende de la actitud y dejó de querer hacerlo todo él solo.
A Guide to SlideShare Analytics - Excerpts from Hubspot's Step by Step Guide ...SlideShare
This document provides a summary of the analytics available through SlideShare for monitoring the performance of presentations. It outlines the key metrics that can be viewed such as total views, actions, and traffic sources over different time periods. The analytics help users identify topics and presentation styles that resonate best with audiences based on view and engagement numbers. They also allow users to calculate important metrics like view-to-contact conversion rates. Regular review of the analytics insights helps users improve future presentations and marketing strategies.
Each month, join us as we highlight and discuss hot topics ranging from the future of higher education to wearable technology, best productivity hacks and secrets to hiring top talent. Upload your SlideShares, and share your expertise with the world!
Este documento trata sobre la importancia de la auditoría y consultoría administrativa. Define la auditoría administrativa como el examen integral o parcial de una organización con el propósito de evaluar su desempeño y oportunidades de mejora. Explica que la evaluación organizacional permite establecer si se alcanzaron los objetivos y valorar los procesos administrativos. Además, detalla los objetivos generales y específicos de la auditoría administrativa como control, productividad, servicio, calidad, cambio, aprendizaje y toma de decisiones
El documento define la auditoría administrativa como una técnica para investigar, revisar y evaluar la administración de una empresa con el fin de detectar problemas y recomendar soluciones. Explica que la auditoría administrativa analiza aspectos como la planeación, organización, dirección y control de una empresa para determinar su eficiencia y cómo mejorar su desempeño. El objetivo final es proporcionar una evaluación objetiva de la situación administrativa de la empresa y sugerir medidas correctivas.
El documento lista cursos de capacitación para secretarios, gerentes, directivos y responsables de áreas ejecutivas. Los cursos cubren temas como intervención gerencial, aspectos tácticos de la jefatura, desarrollo de competencias, capacitación ejecutiva, creatividad, planeación estratégica, habilidades gerenciales, supervisión, coaching y negociación.
El documento describe un programa de Tecnólogo en Gestión Administrativa que enseña habilidades de planificación, organización, ejecución y control para tomar decisiones y dirigir una empresa de manera efectiva, eficiente y con una actitud profesional positiva.
Se 01 conf_modelo de las 6 p's del mapeo 1.0Mario Brieño
Modelo de Diseño de Empresas, Diseño Organizacional, Emprendedurismo. Presentamos el Modelo de las 6 P's del Diseño y Rediseño de Negocios. #SemanadelEmprendedor
Este taller tiene un enfoque expositivo soportado por la realización intensiva de talleres y ejercicios
individuales y en equipo. Se expondrán situaciones empresariales y la metodología BP/BC está alineada al
ambiente organizacional local
El documento describe las funciones y roles de un administrador. Un administrador debe tener capacidad conceptual, enfocarse en los clientes, realizar múltiples tareas, negociar, administrar proyectos, mejorar operaciones, fijar criterios de desempeño, administrar tiempo e información, identificar oportunidades e innovación, y resolver problemas. También debe transformar ideas en acciones, fomentar un buen ambiente laboral, y tener habilidades de comunicación oral y escrita. Sus roles incluyen ser líder, enlace, monitor, difusor, voc
El documento describe el sistema de gestión por competencias de ANEIAP. ANEIAP es una organización sin ánimo de lucro que contribuye al desarrollo integral de sus asociados basándose en la innovación, el liderazgo y herramientas de ingeniería. El sistema de gestión por competencias mide el desarrollo profesional de los asociados a través del tiempo y se enfoca en identificar, evaluar y desarrollar las competencias de los individuos.
El documento describe los aspectos fundamentales de un plan de negocios, incluyendo la definición del plan, las inversiones de recursos, los elementos financieros, la competencia en el mercado y cómo se organizará la empresa. Un plan de negocios ordena las ideas sobre un negocio, ofrece una visión de todas sus facetas, y permite probar experiencias sin gastos iniciales o riesgos.
Mapeo de Procesos, curso en linea y LibroMario Brieño
Este documento presenta una guía para mapear los procesos de una organización de manera clara, práctica y sencilla. Explica cómo mapear los procesos puede ayudar a actualizarse rápidamente, aportar ideas valiosas, integrar a los colaboradores, mejorar el flujo de información y aumentar las oportunidades de crecimiento. También describe el modelo de las 6 P's para mapear procesos, que incluye definir objetivos, roles y responsabilidades, y medir el desempeño para controlar los procesos. A
Dirigido a empresas que requieren acompañamiento profesional para gerenciar programas y/o proyectos específicos (Modalidad: OutSourcing) en cualquiera de las siguientes especialidades:
- Gerencia de Mercadeo
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- Gerencia TI / Web
- Gerencia ID+D
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El documento describe el proceso para elaborar un plan estratégico, el cual consta de 21 pasos que analizan la identidad, misión, visión y valores de una organización. Incluye etapas como sensibilización, diagnóstico estratégico, solución estratégica general, plan de acción e implementación. También señala que se debe analizar los retos individuales ya que cada persona representa diferentes desafíos para este proceso.
Este documento presenta los conceptos clave de la planeación estratégica y táctica. Explica que la planeación es responsabilidad del administrador y consiste en identificar áreas críticas de resultados, analizar problemas clave, seleccionar indicadores de rendimiento y establecer objetivos medibles. También describe el proceso de planeación participativo que involucra a los directivos y promueve la discusión, el acuerdo y el compromiso para lograr mejores resultados.
Este documento describe los conceptos clave relacionados con la gerencia de proyectos. Explica que un proyecto debe identificar su idea central, programa e institución asociada. También cubre las perspectivas organizacional y del gerente de proyectos, las áreas de conocimiento necesarias como el alcance y tiempo del proyecto, y las etapas del ciclo de vida de un proyecto como inicio, organización y ejecución. Además, resume los tipos de metodologías, organizaciones, el Instituto de Gerencia de Proyectos y sus certific
Econ sesión 2 gestion por procesos métodos para la identificación de procesosECON
El documento presenta la información sobre el II Seminario Taller de Gestión de Procesos Empresariales. El seminario tiene como objetivo ayudar a las empresas a ser más eficientes en sus procesos mediante la identificación y documentación de procesos. El programa incluye unidades sobre requisitos básicos de procesos y métodos para su identificación, con evaluaciones grupales y exámenes finales. Se presentarán técnicas como diagramas de flujo y hojas de registro para analizar procesos empresariales.
El documento anuncia una conferencia virtual gratuita sobre herramientas de diagnóstico en un proceso de coaching ejecutivo que será impartida por Arturo Muñoz, entrenador en Business Coaching School y coach ejecutivo con doctorado en psicología industrial. La conferencia se llevará a cabo el 12 de enero de 2017 de 20:00 a 21:00 hora de Quito, Lima y Bogotá.
Este documento presenta información sobre coaching de equipos. Explica la diferencia entre grupos y equipos, y cómo el coaching puede ayudar a los equipos a funcionar de manera más efectiva mediante el establecimiento de un propósito común, tareas concretas y sistemas de comunicación y liderazgo. También discute conceptos como la intersubjetividad, la dinámica compleja de los equipos de alto desempeño y el aprendizaje mutuo.
El documento habla sobre los fracasos que tuvo Agustín Rosa en su camino hacia el éxito como profesor y líder en oratoria en España, incluyendo falta de enfoque, posicionamiento, estrategia y ventas, hasta que descubrió que el 80% del éxito depende de la actitud y dejó de querer hacerlo todo él solo.
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Este documento describe la gestión de talento humano, incluyendo el assessment center y la capacitación y desarrollo. El assessment center es una técnica de evaluación que mide las competencias y el potencial de los candidatos a través de pruebas simuladas. La capacitación y desarrollo busca preparar a los empleados para sus funciones actuales y futuras a través de la entrega de conocimientos y habilidades.
En este contexto, el área de recursos humanos es una de las áreas que mas cambios experimenta. Los cambios tantos y tan grandes que hasta el nombre del área ha cambiado en muchas organizaciones
Curso de Talento y Confiabilidad Humana - Gestión por competencias dictada en el IPEMAN por el MBA. Victor Caicedo Bustamante, catedrático de la FIIS-UNI
Este documento presenta información sobre el proceso de capacitación de recursos humanos. Explica conceptos clave como las necesidades de capacitación, los métodos para diagnosticarlas, y el diseño e implementación de programas de capacitación. También cubre temas como la evaluación de la capacitación y métricas para medir su efectividad. El objetivo general es proveer una guía sobre los principales aspectos a considerar para gestionar con éxito los programas de desarrollo del personal de una organización.
Este documento presenta información sobre el proceso de capacitación de recursos humanos, incluyendo el diagnóstico de necesidades de capacitación, los tipos de necesidades, propuestas metodológicas para el diagnóstico, instrumentos e indicadores, y el diseño de procesos de enseñanza y aprendizaje. El objetivo general es proporcionar una guía sobre los principales aspectos a considerar para el diseño e implementación efectiva de programas de capacitación en una organización.
La formación y el desarrollo se enfocan en proporcionar a los trabajadores los conocimientos, habilidades y aptitudes necesarios para mejorar su desempeño laboral. El entrenamiento se centra en objetivos específicos del puesto actual a corto plazo, mientras que el desarrollo busca expandir las habilidades de una persona considerando responsabilidades futuras. La detección de necesidades de formación, los programas de entrenamiento y la evaluación son componentes clave del sistema de formación en una organización.
Este documento describe el proceso de capacitación en 4 fases: 1) evaluación de necesidades, 2) planeación y diseño, 3) ejecución, y 4) evaluación. Explica que la capacitación debe comenzar con objetivos claros relacionados a las necesidades identificadas y debe utilizar estrategias metodológicas variadas y participativas para lograr los aprendizajes deseados. Además, la evaluación debe medir no solo la satisfacción sino también los cambios en el aprendizaje y comportamiento.
El documento describe cómo los avances tecnológicos han permitido que los departamentos de recursos humanos cuenten con nuevas herramientas para realizar funciones como el reclutamiento y selección de personal de manera más eficiente. Algunas empresas ahora se especializan exclusivamente en proveer servicios de recursos humanos.
Examen de Gestión y Direeción de EmpresasEmerson Perú
El documento proporciona información sobre el Balanced Scorecard, un método para medir el desempeño de una compañía en términos de su visión y estrategia. Explica las cuatro perspectivas del método (financiera, clientes, procesos internos y aprendizaje), los tipos de Balanced Scorecard, y cómo se expresa. También cubre conceptos como el control de gestión, el estilo matrix y características de líderes efectivos e inefectivos.
MyAdriapolis ofrece tres ámbitos de actuación: formación en habilidades sociales, comerciales, organizativas y directivas; consultoría en desarrollo organizacional; y consultoría en procesos de organización y gestión de personas. La formación se centra en cuatro programas (Fit for Customers, Fit for Suppliers, Fit for Managers y Fit for Trainers) que cubren diferentes habilidades. La consultoría en desarrollo organizacional incluye procesos de organización, procesos comerciales y herramientas como mejora de la colaboración,
Este documento presenta información sobre el proceso de capacitación de recursos humanos. Explica conceptos clave como las necesidades de capacitación, los tipos de necesidades, y métodos para diagnosticar las necesidades como la discrepancia, los problemas, y el enfoque al cliente. También cubre temas como el diseño de procesos de enseñanza-aprendizaje, la evaluación de capacitación, y métricas para medir el impacto de las capacitaciones. El objetivo general es proveer una guía sobre las mejores prácticas en la gestión efectiva
Este documento presenta información sobre el proceso de capacitación de recursos humanos. Explica conceptos clave como las necesidades de capacitación, los tipos de necesidades, y métodos para diagnosticar las necesidades como la discrepancia, los problemas, y el enfoque al cliente. También cubre temas como el diseño de procesos de enseñanza-aprendizaje, la evaluación de capacitación, y métricas para medir el impacto de las capacitaciones. El objetivo general es proveer una guía sobre las mejores prácticas en la gestión efectiva
Este documento presenta información sobre el proceso de capacitación de recursos humanos. Explica conceptos clave como las necesidades de capacitación, los métodos para diagnosticarlas, y el diseño de procesos de enseñanza y aprendizaje. El objetivo general es proveer una guía para el diseño e implementación efectiva de programas de capacitación en las organizaciones.
Este documento presenta información sobre el proceso de capacitación de recursos humanos. Explica conceptos clave como las necesidades de capacitación, los métodos para diagnosticarlas, y el diseño de procesos de enseñanza y aprendizaje. El objetivo general es proveer una guía para el diseño e implementación efectiva de programas de capacitación en las organizaciones.
Este documento presenta información sobre el proceso de capacitación de recursos humanos. Explica conceptos clave como las necesidades de capacitación, los métodos para diagnosticarlas, y el diseño de procesos de enseñanza y aprendizaje. El objetivo general es proveer una guía para el diseño e implementación efectiva de programas de capacitación en las organizaciones.
Este documento presenta información sobre el proceso de capacitación de recursos humanos. Explica conceptos clave como las necesidades de capacitación, los métodos para diagnosticarlas, y el diseño de procesos de enseñanza y aprendizaje. El objetivo general es proveer una guía para el diseño e implementación efectiva de programas de capacitación en las organizaciones.
Este documento presenta información sobre el proceso de capacitación de recursos humanos. Explica conceptos clave como las necesidades de capacitación, los métodos para diagnosticarlas, y el diseño de procesos de enseñanza y aprendizaje. El objetivo general es proveer una guía para el diseño e implementación efectiva de programas de capacitación en las organizaciones.
Este documento presenta información sobre el proceso de capacitación de recursos humanos. Explica conceptos clave como las necesidades de capacitación, los tipos de necesidades, y métodos para diagnosticar las necesidades como la discrepancia, los problemas, y el enfoque al cliente. También cubre temas como el diseño de procesos de enseñanza-aprendizaje, la evaluación de capacitaciones, y métricas para medir el impacto de las capacitaciones. El objetivo general es proveer una guía sobre las mejores prácticas en la gestión efectiva
El documento describe un proyecto de capacitación para empleados y gerencia de una empresa. Se concluyó que se requieren diversos cursos de capacitación tras observaciones, entrevistas y encuestas. La capacitación es una inversión que atraerá más clientes y permitirá un mayor posicionamiento en el mercado. También es necesaria para alcanzar los objetivos y metas de la empresa y lograr su éxito organizacional.
Desarrollo de habilidades blandas del supervisorGerman Ramón
El documento describe las habilidades blandas importantes para los supervisores y un plan para mejorarlas. Las principales habilidades discutidas incluyen la comunicación efectiva, la delegación, la retroalimentación, la organización, la toma de decisiones y el manejo de conflictos. El documento propone evaluar estas habilidades de los supervisores a través de una evaluación de 360 grados y desarrollar un plan de entrenamiento basado en los resultados para mejorar el desempeño de los supervisores.
Similar a El assessment center. una mirada desde el coaching (20)
Los diferentes sectores empresariales enfrentan grandes retos ocasionados por la pandemia COVID-19, las condiciones fuerzan a los consumidores a desarrollar nuevos hábitos de consumo y recurren a nuevos sistemas logísticos para aprovisionarse de sus productos o servicios. Ante esta situación planteamos varias herramientas prácticas para ejecutar negocios eficientemente ante entornos de
incertidumbre.
El modelo de Liderazgo de Paul Hersey y Ken Blanchard ha sido una referencia en los últimos años en el rol que debe de adoptar el líder ante las diferentes situaciones que enfrenta en el dia a dia y la madurez de sus empleados y colaboradores. Sin embargo, hoy nos enfrentamos a un mundo de negocios donde la empresa cruza fronteras culturales y geográficas. ¿Qué deben de hacer los lideres antes estos nuevos desafíos? ¿Hay oportunidades? ¿El modelo situacional funciona? ¿Liderazgo o coaching en este contexto? Durante nuestra conferencia tendremos la oportunidad de compartir experiencias y buscar la respuesta a estas preguntas.
Ver el webinar en YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=hBMwq_9RTXc&feature=youtu.be
Este webinar estuvo a cargo de José Díaz (México) más información: https://goo.gl/NkdqTw
Más información sobre Business Coaching School® www.businesscoachingschool.com
El Circulo de Oro de Simon Sinek es una maravillosa forma de entender del porqué grandes personajes han tenido éxito por encima de otros que también lo han intentado.
Este documento presenta un programa de comunidades de práctica para estudiantes y graduados de Business Coaching School, con el objetivo de fortalecer su comunidad a través de la práctica del coaching. Los participantes pueden asumir el rol de coach o coachee, realizando sesiones de coaching vía Skype. Se establecen políticas como el número mínimo de sesiones, el uso ético y la no comercialización de las sesiones.
Este documento presenta tres programas de certificación profesional en coaching ofrecidos por la Business Coaching School. Los programas son en Coaching Ejecutivo, Coaching de Equipos y Business Coaching, y todos duran 6 meses. Al completar cada programa, los participantes recibirán una certificación profesional en el área respectiva. También se describen dos talleres adicionales sobre herramientas de coaching y una introducción al coaching.
Luis Piza (México) tutor académico de Business Coaching School® presentó esta conferencia dentro del evento Coaching Week 2015. Puede revisar la grabación de la presentación en nuestro canal de Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=UFEaDfI1zDg
El documento presenta una introducción al coaching de equipos. Explica la diferencia entre grupos y equipos, e introduce conceptos clave sobre neurociencias y la dinámica compleja de los equipos de alto desempeño. Luego describe tres enfoques para el coaching de equipos: básico puro, básico extendido y de desarrollo, con el objetivo de resolver problemas y mejorar el desempeño. Finalmente, proporciona información de contacto para obtener más detalles sobre los servicios de coaching de equipos de Business Coaching School.
Carlos Herreros (España) colaborador de Business Coaching School® reseña sobre neurociencias y sus aplicaciones en el proceso de coaching. Para conocer más sobre nosotros visita www.businesscoachingschool.com
El documento proporciona una introducción al coaching. Explica que el coaching es un proceso de transformación para el crecimiento personal y profesional a través del descubrimiento y la conciencia. Se basa en potenciar el conocimiento tácito del cliente de manera no directiva para que puedan alcanzar sus objetivos desde su propia experiencia y aprendizaje.
El documento describe los beneficios del coaching ejecutivo para los líderes y las empresas. Los ejecutivos que recibieron coaching mejoraron sus relaciones interpersonales y compromiso, mientras que las empresas mejoraron su productividad, calidad y redujeron costos. El coaching ayuda a los líderes a alcanzar su máximo potencial mediante un proceso de aprendizaje uno a uno con un coach profesional.
El documento describe el poder de la imaginación y la creatividad como motores del progreso individual y colectivo. Explica que la creatividad permite abordar los desafíos y problemas desde nuevas perspectivas e ideas. Además, señala que toda civilización surge del individualismo creativo de personas que piensan independientemente e inventan nuevas tecnologías y valores que marcan el progreso de la humanidad.
Ralfo Manzur (Perú) facilitador de Business Coaching School® hace una recorrido por el legado de Thomas Leonard considerado como el padre moderno del coaching. Para conocer más sobre nosotros visite www.businesscoachingschool.com
Fabian Ramos, tutor académico de Business Coaching School® presentó el uso de herramientas visuales en procesos de coaching. Para conocer más sobre nosotros visite www.businesscoachingschool.com
Este documento presenta una conferencia sobre cómo medir los cambios generados por el coaching. El orador, Dr. Eduardo Mouret Polo, explica que es importante diagnosticar no solo los síntomas sino también las causas subyacentes. Asimismo, se debe demostrar que el coaching es la mejor solución y evaluar aspectos como capacidades, motivación, liderazgo y cultura organizacional antes y después de la intervención para medir los resultados.
The document discusses a conference titled "The Credentials of Women in the 21st Century and Coaching". The speaker was Veronica Abad who discussed topics like self-discovery for 21st century women, the credentials of women today, and coaching skills like empathy, active listening, intuition, powerful questions, and supportive feedback that are essential for coaching 21st century women. The conference provided a week of learning about how coaching can help women discover themselves and their potential in the 21st century.
Dr. Carlos la Bandera presentó en Coaching Week® una visión del lenguaje no verbal en los procesos de coaching. Visite www.businesscoachingschool.com para conocer más sobre nosotros.
Eduardo Mouret (México) trainer de Business Coaching School® presentó en Coaching Week una introducción a la medición de programas de desarrollo organizacional. Haciendo énfasis en coaching.
Bienvenido al mundo real de la teoría organizacional. La suerte cambiante de Xerox
muestra la teoría organizacional en acción. Los directivos de Xerox estaban muy involucrados en la teoría organizacional cada día de su vida laboral; pero muchos nunca se
dieron cuenta de ello. Los gerentes de la empresa no entendían muy bien la manera en que
la organización se relacionaba con el entorno o cómo debía funcionar internamente. Los
conceptos de la teoría organizacional han ayudado a que Anne Mulcahy y Úrsula analicen
y diagnostiquen lo que sucede, así como los cambios necesarios para que la empresa siga
siendo competitiva. La teoría organizacional proporciona las herramientas para explicar
el declive de Xerox, entender la transformación realizada por Mulcahy y reconocer algunos pasos que Burns pudo tomar para mantener a Xerox competitiva.
Numerosas organizaciones han enfrentado problemas similares. Los directivos de
American Airlines, por ejemplo, que una vez fue la aerolínea más grande de Estados
Unidos, han estado luchando durante los últimos diez años para encontrar la fórmula
adecuada para mantener a la empresa una vez más orgullosa y competitiva. La compañía
matriz de American, AMR Corporation, acumuló $11.6 mil millones en pérdidas de 2001
a 2011 y no ha tenido un año rentable desde 2007.2
O considere los errores organizacionales dramáticos ilustrados por la crisis de 2008 en el sector de la industria hipotecaria
y de las finanzas en los Estados Unidos. Bear Stearns desapareció y Lehman Brothers se
declaró en quiebra. American International Group (AIG) buscó un rescate del gobierno
estadounidense. Otro icono, Merrill Lynch, fue salvado por formar parte de Bank of
America, que ya le había arrebatado al prestamista hipotecario Countrywide Financial
Corporation.3
La crisis de 2008 en el sector financiero de Estados Unidos representó un
cambio y una incertidumbre en una escala sin precedentes, y hasta cierto grado, afectó a
los gerentes en todo tipo de organizaciones e industrias del mundo en los años venideros.
Anna Lucia Alfaro Dardón, Harvard MPA/ID.
Opportunities, constraints and challenges for the development of the small and medium enterprise (SME) sector in Central America, with an analytical study of the SME sector in Nicaragua. - focused on the current supply and demand gap for credit and financial services.
Anna Lucía Alfaro Dardón
Dr. Ivan Alfaro
Mario Mendoza Marichal — Un Líder con Maestría en Políticas Públicas por ...Mario Mendoza Marichal
Mario Mendoza Marichal: Un Líder con Maestría en Políticas Públicas por la Universidad de Chicago
Mario Mendoza Marichal es un profesional destacado en el ámbito de las políticas públicas, con una sólida formación académica y una amplia trayectoria en los sectores público y privado.
Entre las novedades introducidas por el Código Aduanero (Ley 22415 y Normas complementarias), quizás la más importante es el articulado referido a la determinación del Valor Imponible de Exportación; es decir la base sobre la que el exportador calcula el pago de los derechos de exportación.
El-Codigo-De-La-Abundancia para todos.pdfAshliMack
Si quieres alcanzar tus sueños y tener el estilo de vida que deseas, es primordial que te comprometas contigo mismo y realices todos los ejercicios que te propongo para recibieron lo que mereces, incluso algunos milagros que no tenías en mente
5. Conductas
observables
Conjunto de conocimientos,
habilidades y
actitudes que debe
tener una persona para
desempeñarse exitosamente.
Se definen mediante patrones
de comportamiento
observable
(descriptores).
Conocimiento
explícito
Conocimiento
tácito
8. Assessment Center
Programa de observación
del Potencial Humano.
Mediante simulaciones.
Action learning
Crear Vivir las condiciones para
mostrar las conductas observables
en los actores.
9. Co-diseño con la empresa cliente
Madurez y realismo en el perfil del
negocio deseado y desempeño
requerido.
Mantener cero influencia en cualquier
aspecto de las pruebas una vez
acordada su operativa.
Recursos Humanos
Asesora a la gerencia, con
independencia de juicio.
Controla el nivel de cero influencia a
lo largo de la actividad.
Observadores – Evaluadores
(neutrales)
Observar y evaluar conductas
puntuales, sin contaminación personal.
Aceptar el rol de coach del facilitador.
Facilitador
Crea las condiciones de clima
adecuados para la observación de
conductas.
Controla tiempos y ritmos acordados y
actua como coach de los observadores
– evaluadores.
Variables de Éxito del
Taller
PARTICIPANTE
Diseño
del
Cambio
Apoyo
técnico y
logístico
Observación
objetiva
Coordinación
y control
10. Metodología
CLIENTE COACH
1.-CONDUCTAS OBSERVABLES
DE LAS COMPETENCIAS
2.-SITUACIÓN DESEADA
ACUERDO RESPECTO DEL PERFIL
3.-TALLER DE OBSERVACIÓN DE CONDUCTAS
4.-PROCESAMIENTO DE LA
INFORMACIÓN
5.-CONFECCIÓN DE INFORMES
INDIVIDUALES
6.-PRESENTACIÓN DEL INFORME
FINAL
11. Siete pasos del Taller
1. Perfil requerido - Competencias
2. Fijación de estándares (Conductas
observables)
3. Trabajo con un problema real: Just in time
learning.
4. Programación y logística de la actividad
5. Actividad del Taller
6. Tabulación de datos - información
7. Feedback a los participantes
13. Filosofía del Taller
• Participante
– Mirarse y aceptar la mirada del otro para
integrarse al programa.
• Coach-facilitador
– Co-diseñar el taller con la empresa cliente.
– Facilitar el taller.
• Observador - Evaluador
– Observar al “desconocido” para entender cómo
ayudarlo a sumar y multiplicar.
15. Variables de “clima”
del Taller
Participante
nervioso
centrado en
sí mismo
Participante
dispuesto y
no preocupado
por la observación
Participante
ausente,
apático
Participante
centrado en
el show
CORAJE HACIA
LA EXPOSICIÓN
TENSIÓN HACIA EL LOGRO
DE LAS CONSIGNAS
BAJO
ALTO
ALTO
16. Ejercicios de análisis del
proceso e impacto en cada uno
Stop reflect:
Rescatar los aprendizajes
¿Qué sintió cada uno?
Auditoría de resultados
¿Se cumplió con la consigna?
¿Participó cada uno como quería participar?
¿Se aplicó el proceso-método adecuado?
¿Qué podría mejorarse si hubiera otra oportunidad?
Coloquio en plenaria
Diálogo abierto
Feedback de los facilitadores