El documento define el conflicto y describe sus efectos en los equipos de trabajo. Explica que los conflictos pueden ser positivos o negativos, y clasifica los conflictos en intrapersonales, interpersonales y laborales. Además, describe cinco estilos para enfrentar los conflictos - competir, negociar, evadir, acomodar y colaborar - según su nivel de preocupación por uno mismo y los demás, y cooperación. Finalmente, proporciona una bibliografía sobre el tema.
Para la tutoría en Educación Secundaria Obligatoria (12 a 16 años). Es un material teórico-práctico, con dinámicas de grupo, que desde la Inteligencia emocional trata de ayudar al alumnado a que se conozca, se regule, se motive, adquiera empatía y mejore su asertividad y habilidades sociales. Ello incidirá en que disminuya su impulsividad, ira y ansiedad, a la vez que aprende habilidades para el autocontrol. Así aprenderá a convivir con otros, a interiorizar un método para resolver los problemas/conflictos que surgen en la vida diaria, y a mejorar su relación consigo mismo.
Definición de conflicto, efectos al interior de un equipo de trabajo, distintos tipos de conflicto, actitudes que se adoptan ante el conflicto y estilos de enfrentar el conflicto
Taller de habilidades y Técnicas de Resolución Pacífica de ConflictosAmpas
Taller para todos los sectores de Educación, principalmente para Padres/Madres del Colegio Público Mediterráneo.
Titulado Aqui se hacen las Paces
Mención Especial al 3º Premio por las buenas prácticas en Convivencia, por el Ministerio de Educación y Ciencia.
Actividad del Proyecto antes mencionado
Para la tutoría en Educación Secundaria Obligatoria (12 a 16 años). Es un material teórico-práctico, con dinámicas de grupo, que desde la Inteligencia emocional trata de ayudar al alumnado a que se conozca, se regule, se motive, adquiera empatía y mejore su asertividad y habilidades sociales. Ello incidirá en que disminuya su impulsividad, ira y ansiedad, a la vez que aprende habilidades para el autocontrol. Así aprenderá a convivir con otros, a interiorizar un método para resolver los problemas/conflictos que surgen en la vida diaria, y a mejorar su relación consigo mismo.
Definición de conflicto, efectos al interior de un equipo de trabajo, distintos tipos de conflicto, actitudes que se adoptan ante el conflicto y estilos de enfrentar el conflicto
Taller de habilidades y Técnicas de Resolución Pacífica de ConflictosAmpas
Taller para todos los sectores de Educación, principalmente para Padres/Madres del Colegio Público Mediterráneo.
Titulado Aqui se hacen las Paces
Mención Especial al 3º Premio por las buenas prácticas en Convivencia, por el Ministerio de Educación y Ciencia.
Actividad del Proyecto antes mencionado
EL CONFLICTO Y LOS EQUIPOS DE TRABAJO.
Es un enfrentamiento de posiciones que surgen entre varias o un grupo de personas, porque el comportamiento de una perjudica al logro de objetivos de la otra. En otras palabras, es un proceso en el cual una parte percibe que sus intereses están en oposición o se afectan adversamente por otra u otras partes.
Es una manifestación de intereses opuestos, en forma de disputa. Tiene muchos sinónimos: pelea, discrepancia, desavenencia, separación, todos con una valoración negativa a priori. Vale la pena detenerse en que el conflicto es una construcción social diferente a la violencia, que puede involucrarla, así como puede no hacerlo.
Los conflictos en toda organización se presentan frecuentemente, esto es normal pues donde hay personas que interactúan e intercambian ideas siempre van a haber discrepancias, todos somos diferentes y complejos.
Los conflictos pueden producir diversos tipos de efectos unos pueden ser negativos y otros positivos relacionados con el rendimiento de la organización, por supuesto dependiendo de qué tipo de conflicto se ha producido y cómo ha sido enfrentado.
Los conflictos son algo habitual en las relaciones interpersonales, pues cada persona tiene su idea y visión del mundo. Esto pueda causar diferencias que van más allá de las simples discrepancias.
La comunicación eficiente es una herramienta necesaria para entender a los otros y los problemas que pueden llevar a conflictos, porque nos permite comprender diferencias en valores culturales e ideológicos que pueden estar en la raíz del problema y, además, puede evitar que el conflicto se vaya de las manos.
Unidad 2 act. 1 Organizacion y coordinaciòn de equipos de trabajo.Luisenrique0871
Actividad 1. El conflicto y los equipos de trabajo
Objetivo de Aprendizaje:
Explicarás qué es el conflicto en los equipos de trabajo y cómo se gestiona.
Introducción a la Actividad:
En el trabajo de equipo pueden surgir dificultades que son inherentes a un grupo de personas que trabajan juntas, estas dificultades ponen a prueba la capacidad de las personas involucradas en él. El conflicto es consustancial al equipos de trabajo, no se cuestiona si deben o no estar presente, sino la manera en cómo los resolvemos, siendo una herramienta de su gestión la toma de decisiones. En esta actividad analizarás y comentarás el Video “Liderazgo en Acción” tratando de reconocer qué es un conflicto, estrategias para su manejo y mediación.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
1. ORGANIZACIÓN Y
COORDINACIÓN DE
EQUIPOS
UNIDAD 2: MANEJO DE CONFLICTO Y TOMA DE DECISIONES
ACTIVIDAD 1: EL CONFLICTO Y LOS ESTILOS DE TRABAJO
ASESOR:
ALUMNO: PADILLA ARRIAGA YESSICA SOCORRO
CÓDIGO:396389175
FECHA; 1/10/15
2. ¿QUÉ ES EL CONFLICTO?
TJOMAS (1976) define el conflicto como
un proceso que se origina cuando una
persona percibe que otra ha frustrado o
está a punto de frustra alguno de sus
objetivos o interés.
3. EFECTOS DEL CONFLICTO
AL INTERIOR DEL EQUIPO
DE TRABAJO
Los conflictos en toda organización se presentan
frecuentemente, esto es normal pues donde hay
personas que interactúan e intercambian ideas
siempre van a haber discrepancias, todos somos
diferentes y complejos.
Los conflictos pueden producir diversos tipos de
efectos unos pueden ser negativos y otros
positivos.
Cuando escuchamos la palabra conflicto lo
relacionamos inmediatamente con un aspecto
negativo, pero no siempre es así. Existe una
forma de conflicto que se puede considerar muy
positivo para la organización, en el cual se
discuten y se presentan ideas para mejorar
proceso en una organización, o para alcanzar los
objetivos de un determinado proyecto.
4. EFECTOS DEL CONFLICTO AL INTERIOR DEL EQUIPO DE TRABAJO
Facilita la toma de decisiones Genera participación
Se conocen
mejor los miembros
Definir valores
Problemas de salud
mental
Disminución de la
productividad
Salida de miembros
5. TIPOS DE CONFLICTO
Los Intrapersonales,
son conflictos que
surgen “dentro” de las
personas y son
producidos como
consecuencia de
insatisfacciones y
contradicciones
Los Interpersonales, son
conflictos que surgen
entre las personas y son
debidos a
enfrentamientos de
intereses, valores,
normas, comunicación
deficiente
Finalmente, los
conflictos laborales, u
organizacionales, que
surgen entre individuos,
grupos, departamentos,
etc. por problemas
vinculados con el trabajo
y las relaciones que se
establecen en este
6. EN EL NUEVO ENFOQUE SOBRE LOS CONFLICTOS
ORGANIZACIONALES, ESTOS SE CLASIFICAN TAMBIÉN EN:
Funcionales: son los que pueden contribuir al funcionamiento y desarrollo de
las Organizaciones si se los manejan adecuadamente.
Disfuncionales: son los que crean dificultades, que pueden afectar los
resultados y la propia supervivencia de la Organización
7. ACTITUDES QUE SE ADOPTAN EN EL CONFLICTO
• Las actitudes que se presenta ante un conflicto están muy vinculadas a la personalidad de cada sujeto.
Dependiendo de la actitud que adoptemos, trataremos de solucionar el conflicto de un modo u otro.
COMPETITIVA: Implica que consideremos que una de las partes tiene que ganar y la otra perder
ACOMODATICIA: Consiste en ajustarnos a la situación sin plantear nuestro punto de vista, acomodándonos a los de los
demás por temor a las represalias.
EVASIVA: Se piensa que los conflictos se resuelven por sí solos. En muchas ocasiones simplemente se posponen
COOPERATIVA: Implica que cada parte exponga su opinión e intentar que todos salgan ganando.
NEGOCIACIÓN: La cooperación total es muy difícil de conseguir, por lo que a veces se acude a la negociación
COMPROMISO: Una vez llegado a un acuerdo en el que en el que ambas partes renuncian parcialmente a su posición, se
comprometen a cumplir con los acuerdos adoptados.
8.
9. ESTILOS DE ENFRENTAR EL CONFLICTO
Los cinco estilos de enfrentar el
conflicto según Thomas y Kilman
tienen su base principalmente en
cuatro características:
-Preocupación por uno mismo
-Preocupación por los otros
-Asertivo sólo en sus propios intereses
-Cooperación con la otra persona
10. Competir: me preocupo por mis metas, pero no por las del otro. Soy asertivo pero no cooperador.
Negociar: me preocupo por mis metas al igual por las metas del otro.
Soy poco asertivo y poco cooperador.
Evadir: No me preocupo por mis metas, ni por las del otro. No soy asertivo ni cooperador.
Acomodador: No me preocupo por mis metas, pero si por las del
otro. No soy asertivo pero si cooperador.
Colaborar: me preocupo por mis metas, y por las del otro. Soy muy asertivo y colaborador
ESTILOS DE ENFRENTAR EL CONFLICTO
11. BIBLIOGRAFÍA
A., VICTOR DAVID. (1991). GESTIÓN DE CONFLICTOS. UN ENFOQUE DE LAS TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN. “RECUPERADO EL 1 DE OCTUBRE
DEL 2015 DE” HTTPS://BOOKS.GOOGLE.COM.MX/BOOKS?ID=BFD-CUB6D-
AC&PG=PA1&DQ=CONFLICTO+INTRAPERSONAL&HL=ES&SA=X&VED=0CDIQ6AEWBGOVCHMI5-
LQUEKHYAIVRPWACH0OEQ7Y#V=ONEPAGE&Q=CONFLICTO%20INTRAPERSONAL&F=FALSE
AMOROS, EDUARDO. (S.F.). EL CONFLICTO. EL COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL. “RECUPERADO EL 1 DEL 2015 DE”
HTTP://WWW.EUMED.NET/LIBROS-GRATIS/2007A/231/67.HTM
MELO, CARLOS. (2009/05/22). TIPOS DE CONFLICTOS ORGANIZACIONALES. LA NEGOCIACIÓN. “RECUPERADO EL 1 DE OCTUBRE DEL 2015
DE” OCTUBRE HTTPS://CHARLYMELO.WORDPRESS.COM/2009/05/22/LOS-5-ESTILOS-PARA-EL-MANEJO-DE-CONFLICTO/
PEREA SERRANO, MARÍA VICTORIA Y PEREZ DE GUZMAN, PUYA. (2011). ACTITUDES FRENTE A LOS CONFLICTOS. APRENDER A CONVIVIR. EL
CONFLICTO COMO OPORTUNIDAD DE CRECIMIENTO. “RECUPERADO EL 1 DE OCTUBRE DEL 2015 DE”
HTTPS://BOOKS.GOOGLE.COM/BOOKS?ID=V9V9IZ-
ZTMAC&PG=PA27&DQ=ACTITUDES+CONFLICTO&HL=ES&SA=X&VED=0CEMQ6AEWCGOVCHMIKJRWUQQIYAIVIV2ACH39SARD#V=ONEPAGE
&Q=ACTITUDES%20CONFLICTO&F=FALSE
SALLMAN, HALL. (S.F.) ESTILOS DE ENFRENTAR EL CONFLICTO. LA SOLUCIÓN DE LOS CONFLICTOS EN LA ESCUELA. “RECUPERADO EL 1 DE
OCTUBRE DEL 2015 DE”
HTTPS://BOOKS.GOOGLE.COM/BOOKS?ID=UX8WSTWKYM8C&PG=PA44&DQ=ESTILO+DE+ENFRENTAR+EL+CONFLICTO&HL=ES&SA=X&VED=
0CB0Q6AEWAGOVCHMIKBKGV7OIYAIVI44NCH1HKAM9#V=ONEPAGE&Q=ESTILO%20DE%20ENFRENTAR%20EL%20CONFLICTO&F=FALSE
VIADE SANZANO, ALBERT. (S.F.) PSÍCOLOGIA DEL RENDIMIENTO DEPORTIVO. “RECUPERADO EL 1 DE OCTUBRE DEL 2015 DE”
HTTPS://BOOKS.GOOGLE.COM/BOOKS?ID=EHH67O6R1N4C&PG=PA225&DQ=CONFLICTOS+EN+EQUIPO&HL=ES&SA=X&VED=0CCOQ6AEWA
MOVCHMINIJ42_QGYAIVGZYSCH1I1APN#V=ONEPAGE&Q=CONFLICTOS%20EN%20EQUIPO&F=FALSE