El modelo educativo UNIVIM
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•89 vistas
La UNIVIM fue creada para brindar educación a más michoacanos y abordar problemas sociales como medio ambiente, educación y salud. La universidad ha crecido desde su fundación para convertirse en una institución líder en educación virtual en México y América Latina. La UNIVIM ofrece programas educativos innovadores con un impacto social positivo centrados en las dimensiones social, educativa y de gestión del conocimiento de acuerdo a su modelo pedagógico.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Modelo educativo UNIVM
La Universidad Virtual del Estado de Michoacán (UNIVIM) es una institución creada en 2011 para ofrecer educación superior a distancia y cubrir las necesidades de la sociedad michoacana. UNIVIM utiliza un modelo educativo centrado en el estudiante y basado en competencias que hace uso de las tecnologías de la información. Su misión es ofrecer educación de calidad a través de un modelo innovador y flexible.
Modelo educativo univim
La Univim es una universidad virtual creada por el gobierno de Michoacán para proporcionar educación de calidad a través de un modelo educativo innovador y flexible. La Univim busca ser reconocida a nivel nacional e internacional por la calidad de sus programas y egresados, brindando mayor cobertura educativa a comunidades marginadas. El modelo pedagógico de la Univim se centra en el estudiante y utiliza tutores, diseño instruccional y tecnologías de la información para lograr sus objetivos educativos y sociales.
Modelo educativo univim
El documento describe el modelo educativo de la UNIVIM. La UNIVIM fue creada en 2011 por el gobierno de Michoacán para ofrecer educación de calidad a través de un modelo innovador y flexible apoyado en tecnologías de la información. Su misión es ofrecer educación de calidad a más michoacanos y su visión es ser una de las principales universidades del país reconocida por la calidad de sus programas y egresados. El modelo educativo fomenta el desarrollo humano a través de saberes humanistas, éticos, est
Trabajo de sara
Este documento discute el papel de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación dominicana. Señala que las TIC son aliados poderosos para mejorar el desarrollo profesional educativo y contribuyen a la planificación y evaluación de planes estratégicos. Sin embargo, existe una brecha digital entre la sociedad digital y aquellos que no tuvieron acceso a la tecnología. El documento argumenta que se requiere mayor esfuerzo para capacitar a los maestros en el uso de las TIC a fin
Power de univim
La Universidad Virtual del Estado de Michoacán (UNIVIM) ofrece educación superior a distancia a través de ambientes virtuales de aprendizaje. Su misión es ofrecer educación de calidad mediante un modelo educativo innovador y flexible basado en tecnologías de la información. Su visión es convertirse en una de las tres principales universidades del país reconocidas a nivel nacional e internacional por la alta calidad de sus programas. El modelo pedagógico de UNIVIM se basa en tres dimensiones: social, educativa y de gestión del conocimiento, y
Recursos digitales WEB 2.0
Este documento presenta una introducción al uso educativo de las herramientas de la WEB 2.0. Explica que debido a la contingencia sanitaria, los académicos han tenido que aprender a emplear estas herramientas de forma más generalizada. A continuación, describe algunas de las herramientas más comunes como wikis, blogs, redes sociales, almacenamiento en la nube y aplicaciones móviles, detallando brevemente sus usos y beneficios educativos.
Modelo educativo rodriguezramosjaime_univim
La UNIVIM es una universidad pública virtual de Michoacán fundada en 2010 para ofrecer educación de calidad a través de un modelo educativo innovador y flexible apoyado en tecnologías de información. Su modelo educativo se basa en el aprendizaje colaborativo, el desarrollo de competencias, y el uso de tecnologías para la enseñanza. La UNIVIM atiende las necesidades educativas y productivas de su región a través de programas en comunicación, seguridad, educación, salud y más.
Retos de la educación en la sociedad jorge bonzi mereles
El documento discute los retos de la educación en la sociedad del conocimiento, señalando que es necesario enseñar a los estudiantes a usar, leer y reflexionar sobre la información para adquirir conocimiento y aplicarlo. Los países subdesarrollados enfrentan retos al manejar erróneamente la información en las escuelas y universidades, mientras que los países desarrollados enseñan su buen uso para beneficiar a la sociedad.
Recomendados
Modelo educativo UNIVM
La Universidad Virtual del Estado de Michoacán (UNIVIM) es una institución creada en 2011 para ofrecer educación superior a distancia y cubrir las necesidades de la sociedad michoacana. UNIVIM utiliza un modelo educativo centrado en el estudiante y basado en competencias que hace uso de las tecnologías de la información. Su misión es ofrecer educación de calidad a través de un modelo innovador y flexible.
Modelo educativo univim
La Univim es una universidad virtual creada por el gobierno de Michoacán para proporcionar educación de calidad a través de un modelo educativo innovador y flexible. La Univim busca ser reconocida a nivel nacional e internacional por la calidad de sus programas y egresados, brindando mayor cobertura educativa a comunidades marginadas. El modelo pedagógico de la Univim se centra en el estudiante y utiliza tutores, diseño instruccional y tecnologías de la información para lograr sus objetivos educativos y sociales.
Modelo educativo univim
El documento describe el modelo educativo de la UNIVIM. La UNIVIM fue creada en 2011 por el gobierno de Michoacán para ofrecer educación de calidad a través de un modelo innovador y flexible apoyado en tecnologías de la información. Su misión es ofrecer educación de calidad a más michoacanos y su visión es ser una de las principales universidades del país reconocida por la calidad de sus programas y egresados. El modelo educativo fomenta el desarrollo humano a través de saberes humanistas, éticos, est
Trabajo de sara
Este documento discute el papel de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación dominicana. Señala que las TIC son aliados poderosos para mejorar el desarrollo profesional educativo y contribuyen a la planificación y evaluación de planes estratégicos. Sin embargo, existe una brecha digital entre la sociedad digital y aquellos que no tuvieron acceso a la tecnología. El documento argumenta que se requiere mayor esfuerzo para capacitar a los maestros en el uso de las TIC a fin
Power de univim
La Universidad Virtual del Estado de Michoacán (UNIVIM) ofrece educación superior a distancia a través de ambientes virtuales de aprendizaje. Su misión es ofrecer educación de calidad mediante un modelo educativo innovador y flexible basado en tecnologías de la información. Su visión es convertirse en una de las tres principales universidades del país reconocidas a nivel nacional e internacional por la alta calidad de sus programas. El modelo pedagógico de UNIVIM se basa en tres dimensiones: social, educativa y de gestión del conocimiento, y
Recursos digitales WEB 2.0
Este documento presenta una introducción al uso educativo de las herramientas de la WEB 2.0. Explica que debido a la contingencia sanitaria, los académicos han tenido que aprender a emplear estas herramientas de forma más generalizada. A continuación, describe algunas de las herramientas más comunes como wikis, blogs, redes sociales, almacenamiento en la nube y aplicaciones móviles, detallando brevemente sus usos y beneficios educativos.
Modelo educativo rodriguezramosjaime_univim
La UNIVIM es una universidad pública virtual de Michoacán fundada en 2010 para ofrecer educación de calidad a través de un modelo educativo innovador y flexible apoyado en tecnologías de información. Su modelo educativo se basa en el aprendizaje colaborativo, el desarrollo de competencias, y el uso de tecnologías para la enseñanza. La UNIVIM atiende las necesidades educativas y productivas de su región a través de programas en comunicación, seguridad, educación, salud y más.
Retos de la educación en la sociedad jorge bonzi mereles
El documento discute los retos de la educación en la sociedad del conocimiento, señalando que es necesario enseñar a los estudiantes a usar, leer y reflexionar sobre la información para adquirir conocimiento y aplicarlo. Los países subdesarrollados enfrentan retos al manejar erróneamente la información en las escuelas y universidades, mientras que los países desarrollados enseñan su buen uso para beneficiar a la sociedad.
Presentacion final las tic en la educacion
El documento describe la evolución de las TIC en la educación en Colombia. Microsoft, el SENA y Colciencias han integrado la tecnología en sus programas de formación, lo que ha llevado a la masificación de la educación virtual en el país. El gobierno promueve el desarrollo de contenidos digitales educativos y el uso de entornos colaborativos en la nube para mejorar la educación. Si bien esto brinda beneficios como mayor acceso al conocimiento, también conlleva riesgos como la falta de calidad o habilidades digitales
Retos educativos 1010
El documento discute los retos educativos en la sociedad de la información y la comunicación. Explora cómo las tecnologías digitales están transformando la sociedad y la educación, y los desafíos que enfrentan los sistemas educativos para integrar efectivamente las TIC. También examina la importancia de formar estudiantes y maestros competentes en el uso de las tecnologías para aprovechar sus beneficios educativos.
Presentacion modelo educativo UNIVIM
La Universidad Virtual de Michoacán (UNIVIM) ofrece educación superior de calidad a través de ambientes virtuales de enseñanza-aprendizaje utilizando tecnologías de la información y comunicación. Su misión es ofrecer educación flexible acorde a las necesidades regionales y su visión es ser reconocida por la calidad de sus programas educativos y egresados. El modelo educativo de UNIVIM busca desarrollar competencias cognitivas, volitivas y de relación en los estudiantes a través de un proceso educativo intencionado,
El entorno de aprendizaje
El entorno de aprendizaje en la UNIVIM permite a toda la sociedad la actualización, graduación de una licenciatura y además obtener un postgrado. su misión y visión además de su ambiente de aprendizaje permite desarrollar el proceso de enseñanza y aprendizaje de forma asertiva.
Ensayo: " Limitantes para el uso adecuado de las TIC en espacios educativos"
Este documento discute los desafíos para el uso adecuado de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los espacios educativos en México. Aborda la brecha digital en el país y las limitaciones para integrar plenamente las TIC en los programas educativos. También analiza conceptos como la cultura de la información y la sociedad del conocimiento, y examina los esfuerzos de México para capacitar docentes y estudiantes en el uso de las TIC con fines educativos.
Cuarto periodo
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han llegado a la educación como una herramienta didáctica imprescindible. Sin embargo, implementarlas de forma efectiva en las aulas requiere encontrar el modelo adecuado, ya que su uso excesivo podría ser contraproducente. El aula tradicional se aleja de la realidad de la sociedad actual, inmersa en las nuevas tecnologías. Los estudiantes están acostumbrados a usar aparatos tecnológicos para comunicarse, por lo que el sistema educativo debe
Lashabilidadesycompetenciasdelsigloxixppt
Este documento describe las habilidades y competencias necesarias en el siglo XXI debido al surgimiento de la sociedad de la información. Explica que las TIC juegan un rol central en la economía y la educación, por lo que los estudiantes y trabajadores necesitan desarrollar nuevas habilidades como el acceso y procesamiento de información, la comunicación y la colaboración digital, y la ética en un contexto multicultural. Las competencias del siglo XXI preparan a las personas para desempeñarse en esta nueva sociedad basada en el conocimiento
Tics.
El documento describe el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en tres áreas: la educación, lo personal y lo social. En la educación, las TIC han cambiado la metodología y los roles del docente y el alumno. En lo personal y social, las TIC juegan un papel importante en el desarrollo científico, económico y social, aunque también plantean desafíos relacionados con su uso.
La pedagogía y las tic
Este documento discute el papel de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Señala que las TIC deben incorporarse en las aulas y currículos escolares para preparar a los estudiantes para la sociedad de la información. Sin embargo, a pesar de la presencia de equipos TIC en las escuelas, los objetivos pedagógicos y estrategias de uso adecuadas a menudo faltan. El documento también examina cómo las TIC pueden cambiar el rol del maestro de ser la única fuente
Proyeccion de las tic en la institucion
El documento presenta los resultados de un diagnóstico institucional sobre el uso de las TIC en la Institución Educativa INEM Jorge Isaacs de Cali. Identifica fortalezas como el apoyo de las directivas al uso de las TIC y la inclusión de su uso en la misión. También señala debilidades como la falta de capacitación de docentes, recursos limitados y problemas de mantenimiento. El documento concluye presentando la misión, visión y objetivos de la institución respecto al uso pedagógico de las TIC.
Sociedad de la información
El documento describe la sociedad de la información y el papel de la educación en ella. Define la sociedad de la información como aquella en la que la información es un bien de consumo controlado por las condiciones del mercado. Señala que la escuela debe educar a los estudiantes en el uso de nuevas tecnologías y desarrollar su pensamiento crítico para construir una sociedad justa e intercultural. También discute las actitudes de los profesores hacia la inclusión de tecnología y la diferencia entre información y conocimiento.
Tarea 1 Influencia de las Tecnologías en la Educación
Este material contiene información acerca de las demandas que presenta la sociedad con respecto a la tecnología en las aulas.
Tarea 1 de Tecnología a aplicada a la educación
El documento habla sobre la tecnología aplicada a la educación. Explica que la tecnología permite modificar las condiciones naturales para mejorar la vida humana y que las nuevas tecnologías como Internet eliminan las fronteras permitiendo el conocimiento y la interacción sin importar la distancia. También describe cómo la tecnología educativa mejora el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de objetivos y procedimientos específicos.
Las TIC y su Proyeccion
Este documento discute el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el contexto educativo. Explica que las TIC son herramientas que procesan y distribuyen contenido digitalizado y han afectado la organización laboral, empresarial y los procesos de enseñanza y formación del profesorado. También señala que las TIC exigen que las personas aprendan a apropiarse de la información y compartirla en entornos virtuales, aunque su desconocimiento o costo pueden ser desventajas
Tecnología y Sociedad del Conocimiento
El documento habla sobre la sociedad del conocimiento y el papel de la tecnología en la educación en este contexto. Explica que la globalización dio paso a la sociedad del conocimiento, la cual se basa en la libertad de expresión, acceso universal a la información, respeto a la diversidad y educación de calidad para todos. Además, señala que la tecnología es un aliado del ser humano para resolver problemas y que su incorporación en la educación es necesaria para preparar a los estudiantes en una sociedad del conocimiento dinámica.
Tarea1 mapa luisantonioferreiraviaña
Este mapa conceptual presenta las características distintivas de la sociedad de la información, incluyendo su capacidad para obtener y compartir información de forma instantánea desde cualquier lugar. También describe la brecha digital que existe debido a factores como la desigualdad económica y social. Los mayores retos incluyen la transformación y velocidad del cambio, y la necesidad de formar a los individuos para un aprendizaje constante y la creación de ideas. Para aprovechar al máximo las tecnologías y mejorar la calidad de vida, se debe iniciar
USO DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Este documento discute la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación superior. Explica que las universidades deben adaptarse a los cambios actuales mediante la integración de las TIC en los procesos de formación. También analiza las ventajas y desventajas de las TIC, y realiza un análisis FODA sobre su uso en la educación superior. Finalmente, discute el papel de las TIC en la formación docente y el aprendizaje electrónico.
3. un modelo para integrar las tic al curriculo
El documento describe el potencial de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para transformar la educación y mejorar los ambientes de aprendizaje. Explica que las TIC permiten actualizar la educación y desarrollar competencias digitales en los estudiantes y docentes. También presenta un modelo para integrar las TIC en la enseñanza a través de cinco ejes: dirección institucional, infraestructura, coordinación docente, capacitación de docentes y recursos digitales.
Sociedad De La InformacióN
Aquí podrás encontrar información pertinente sobre la sociedad y el conocimiento así como su influencia en la educación
A aguilera modelo_educativounivim
Este documento describe el modelo educativo de la Universidad Virtual del Estado de Michoacán (UNIVIM), la cual fue creada para brindar educación superior de calidad a más michoacanos a través de ambientes virtuales. Su misión es ofrecer educación superior mediante un modelo innovador y flexible que desarrolle competencias en los estudiantes. El modelo pedagógico se centra en el estudiante y promueve el aprendizaje activo, autónomo y participativo.
Modelo educativo Rosa Damian
La Universidad Virtual del Estado de Michoacán (UNIVIM) presenta su modelo educativo, el cual busca brindar educación de calidad a través de un enfoque innovador y flexible que utiliza tecnologías de la información. El modelo se enfoca en desarrollar competencias en los estudiantes mediante la relación entre tutores, alumnos, contenidos digitales y tecnologías de comunicación. La UNIVIM también busca formar profesionistas competentes capaces de resolver problemas sociales y responder a las necesidades de su entorno.
Mtorres-modeloeducativoUNIVIM
El modelo educativo de la Universidad Virtual del estado de Michoacán, responde a las necesidades de los diferentes contextos, locales, regionales y mundiales.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Presentacion final las tic en la educacion
El documento describe la evolución de las TIC en la educación en Colombia. Microsoft, el SENA y Colciencias han integrado la tecnología en sus programas de formación, lo que ha llevado a la masificación de la educación virtual en el país. El gobierno promueve el desarrollo de contenidos digitales educativos y el uso de entornos colaborativos en la nube para mejorar la educación. Si bien esto brinda beneficios como mayor acceso al conocimiento, también conlleva riesgos como la falta de calidad o habilidades digitales
Retos educativos 1010
El documento discute los retos educativos en la sociedad de la información y la comunicación. Explora cómo las tecnologías digitales están transformando la sociedad y la educación, y los desafíos que enfrentan los sistemas educativos para integrar efectivamente las TIC. También examina la importancia de formar estudiantes y maestros competentes en el uso de las tecnologías para aprovechar sus beneficios educativos.
Presentacion modelo educativo UNIVIM
La Universidad Virtual de Michoacán (UNIVIM) ofrece educación superior de calidad a través de ambientes virtuales de enseñanza-aprendizaje utilizando tecnologías de la información y comunicación. Su misión es ofrecer educación flexible acorde a las necesidades regionales y su visión es ser reconocida por la calidad de sus programas educativos y egresados. El modelo educativo de UNIVIM busca desarrollar competencias cognitivas, volitivas y de relación en los estudiantes a través de un proceso educativo intencionado,
El entorno de aprendizaje
El entorno de aprendizaje en la UNIVIM permite a toda la sociedad la actualización, graduación de una licenciatura y además obtener un postgrado. su misión y visión además de su ambiente de aprendizaje permite desarrollar el proceso de enseñanza y aprendizaje de forma asertiva.
Ensayo: " Limitantes para el uso adecuado de las TIC en espacios educativos"
Este documento discute los desafíos para el uso adecuado de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los espacios educativos en México. Aborda la brecha digital en el país y las limitaciones para integrar plenamente las TIC en los programas educativos. También analiza conceptos como la cultura de la información y la sociedad del conocimiento, y examina los esfuerzos de México para capacitar docentes y estudiantes en el uso de las TIC con fines educativos.
Cuarto periodo
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han llegado a la educación como una herramienta didáctica imprescindible. Sin embargo, implementarlas de forma efectiva en las aulas requiere encontrar el modelo adecuado, ya que su uso excesivo podría ser contraproducente. El aula tradicional se aleja de la realidad de la sociedad actual, inmersa en las nuevas tecnologías. Los estudiantes están acostumbrados a usar aparatos tecnológicos para comunicarse, por lo que el sistema educativo debe
Lashabilidadesycompetenciasdelsigloxixppt
Este documento describe las habilidades y competencias necesarias en el siglo XXI debido al surgimiento de la sociedad de la información. Explica que las TIC juegan un rol central en la economía y la educación, por lo que los estudiantes y trabajadores necesitan desarrollar nuevas habilidades como el acceso y procesamiento de información, la comunicación y la colaboración digital, y la ética en un contexto multicultural. Las competencias del siglo XXI preparan a las personas para desempeñarse en esta nueva sociedad basada en el conocimiento
Tics.
El documento describe el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en tres áreas: la educación, lo personal y lo social. En la educación, las TIC han cambiado la metodología y los roles del docente y el alumno. En lo personal y social, las TIC juegan un papel importante en el desarrollo científico, económico y social, aunque también plantean desafíos relacionados con su uso.
La pedagogía y las tic
Este documento discute el papel de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Señala que las TIC deben incorporarse en las aulas y currículos escolares para preparar a los estudiantes para la sociedad de la información. Sin embargo, a pesar de la presencia de equipos TIC en las escuelas, los objetivos pedagógicos y estrategias de uso adecuadas a menudo faltan. El documento también examina cómo las TIC pueden cambiar el rol del maestro de ser la única fuente
Proyeccion de las tic en la institucion
El documento presenta los resultados de un diagnóstico institucional sobre el uso de las TIC en la Institución Educativa INEM Jorge Isaacs de Cali. Identifica fortalezas como el apoyo de las directivas al uso de las TIC y la inclusión de su uso en la misión. También señala debilidades como la falta de capacitación de docentes, recursos limitados y problemas de mantenimiento. El documento concluye presentando la misión, visión y objetivos de la institución respecto al uso pedagógico de las TIC.
Sociedad de la información
El documento describe la sociedad de la información y el papel de la educación en ella. Define la sociedad de la información como aquella en la que la información es un bien de consumo controlado por las condiciones del mercado. Señala que la escuela debe educar a los estudiantes en el uso de nuevas tecnologías y desarrollar su pensamiento crítico para construir una sociedad justa e intercultural. También discute las actitudes de los profesores hacia la inclusión de tecnología y la diferencia entre información y conocimiento.
Tarea 1 Influencia de las Tecnologías en la Educación
Este material contiene información acerca de las demandas que presenta la sociedad con respecto a la tecnología en las aulas.
Tarea 1 de Tecnología a aplicada a la educación
El documento habla sobre la tecnología aplicada a la educación. Explica que la tecnología permite modificar las condiciones naturales para mejorar la vida humana y que las nuevas tecnologías como Internet eliminan las fronteras permitiendo el conocimiento y la interacción sin importar la distancia. También describe cómo la tecnología educativa mejora el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de objetivos y procedimientos específicos.
Las TIC y su Proyeccion
Este documento discute el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el contexto educativo. Explica que las TIC son herramientas que procesan y distribuyen contenido digitalizado y han afectado la organización laboral, empresarial y los procesos de enseñanza y formación del profesorado. También señala que las TIC exigen que las personas aprendan a apropiarse de la información y compartirla en entornos virtuales, aunque su desconocimiento o costo pueden ser desventajas
Tecnología y Sociedad del Conocimiento
El documento habla sobre la sociedad del conocimiento y el papel de la tecnología en la educación en este contexto. Explica que la globalización dio paso a la sociedad del conocimiento, la cual se basa en la libertad de expresión, acceso universal a la información, respeto a la diversidad y educación de calidad para todos. Además, señala que la tecnología es un aliado del ser humano para resolver problemas y que su incorporación en la educación es necesaria para preparar a los estudiantes en una sociedad del conocimiento dinámica.
Tarea1 mapa luisantonioferreiraviaña
Este mapa conceptual presenta las características distintivas de la sociedad de la información, incluyendo su capacidad para obtener y compartir información de forma instantánea desde cualquier lugar. También describe la brecha digital que existe debido a factores como la desigualdad económica y social. Los mayores retos incluyen la transformación y velocidad del cambio, y la necesidad de formar a los individuos para un aprendizaje constante y la creación de ideas. Para aprovechar al máximo las tecnologías y mejorar la calidad de vida, se debe iniciar
USO DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Este documento discute la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación superior. Explica que las universidades deben adaptarse a los cambios actuales mediante la integración de las TIC en los procesos de formación. También analiza las ventajas y desventajas de las TIC, y realiza un análisis FODA sobre su uso en la educación superior. Finalmente, discute el papel de las TIC en la formación docente y el aprendizaje electrónico.
3. un modelo para integrar las tic al curriculo
El documento describe el potencial de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para transformar la educación y mejorar los ambientes de aprendizaje. Explica que las TIC permiten actualizar la educación y desarrollar competencias digitales en los estudiantes y docentes. También presenta un modelo para integrar las TIC en la enseñanza a través de cinco ejes: dirección institucional, infraestructura, coordinación docente, capacitación de docentes y recursos digitales.
Sociedad De La InformacióN
Aquí podrás encontrar información pertinente sobre la sociedad y el conocimiento así como su influencia en la educación
La actualidad más candente (19)
Ensayo: " Limitantes para el uso adecuado de las TIC en espacios educativos"
Ensayo: " Limitantes para el uso adecuado de las TIC en espacios educativos"
Tarea 1 Influencia de las Tecnologías en la Educación
Tarea 1 Influencia de las Tecnologías en la Educación
Similar a El modelo educativo UNIVIM
A aguilera modelo_educativounivim
Este documento describe el modelo educativo de la Universidad Virtual del Estado de Michoacán (UNIVIM), la cual fue creada para brindar educación superior de calidad a más michoacanos a través de ambientes virtuales. Su misión es ofrecer educación superior mediante un modelo innovador y flexible que desarrolle competencias en los estudiantes. El modelo pedagógico se centra en el estudiante y promueve el aprendizaje activo, autónomo y participativo.
Modelo educativo Rosa Damian
La Universidad Virtual del Estado de Michoacán (UNIVIM) presenta su modelo educativo, el cual busca brindar educación de calidad a través de un enfoque innovador y flexible que utiliza tecnologías de la información. El modelo se enfoca en desarrollar competencias en los estudiantes mediante la relación entre tutores, alumnos, contenidos digitales y tecnologías de comunicación. La UNIVIM también busca formar profesionistas competentes capaces de resolver problemas sociales y responder a las necesidades de su entorno.
Mtorres-modeloeducativoUNIVIM
El modelo educativo de la Universidad Virtual del estado de Michoacán, responde a las necesidades de los diferentes contextos, locales, regionales y mundiales.
Modelo educativo univim
Este documento presenta el modelo educativo de la Universidad Virtual del Estado de Michoacán (UNIVIM) en México. En 3 oraciones: Ofrece educación superior de calidad a través de ambientes virtuales de enseñanza-aprendizaje utilizando tecnologías de la información y comunicación. Su misión es ofrecer una educación flexible y de primer nivel acorde a las necesidades regionales. Su visión es ser reconocida a nivel nacional e internacional por la calidad de sus programas educativos y la capacidad de sus egresados.
El modelo educativo. univim
Breve descripción del modelo educativo con el que cuenta la Universidad Virtual del estado de Michoacán.
Barrios jf modelo educativo univim_unidad1
El documento describe el modelo educativo de la UNIVIM. La UNIVIM es un proyecto educativo innovador en Michoacán que busca formar personas integrales mediante el uso de tecnologías. El modelo se centra en el estudiante y desarrolla competencias a través de la relación entre tutor, estudiante, contenidos digitales y TIC. Incluye las dimensiones social, educativa y gestión del conocimiento. Las líneas formativas buscan atender las necesidades de la sociedad mediante la formación de personas competentes.
Modelo educativo de la UNIVIM
La UNIVIM fue creada en 2011 para brindar educación superior de calidad a más michoacanos a través de un modelo educativo innovador y flexible basado en tecnologías de la información. Su misión es ofrecer educación de calidad mediante competencias desarrolladas con tutores, contenidos digitales y TIC. Se enfoca en desarrollar las competencias de "saber, saber hacer, saber convivir y saber ser" de los estudiantes.
E arellano modelo_educativo_univim
El modelo de la UNIVIM requiere el uso de las nuevas tecnologías como herramientas de apoyo en el proceso enseñanza-aprendizaje, promoviendo el aprendizaje autónomo y autorregulador en los estudiantes, aprovechando las bondades que las ventajas que ofrecen para promover la comunicación y aprovechar el potencial en una plataforma virtual mediante los foros y los apoyos que las páginas educativas ofrecen.
Modelo UNIVIM
Este documento presenta la Universidad Virtual del Estado de Michoacán (UNIVIM). UNIVIM ofrece educación superior de calidad a través de un modelo educativo virtual e innovador. Su misión es ofrecer educación flexible acorde a las necesidades regionales utilizando tecnologías avanzadas. UNIVIM busca formar profesionistas competentes capaces de resolver los problemas de la sociedad actual y futura mediante un modelo pedagógico centrado en el estudiante y basado en competencias.
Lfr.modelo educativo
El documento propone un nuevo modelo educativo de educación a distancia para responder a los problemas sociales y ambientales de Michoacán. El modelo ofrecerá educación superior de calidad a través de ambientes virtuales para cumplir con los objetivos de cobertura y equidad. El modelo pedagógico se centra en el desarrollo de competencias del estudiante a través del apoyo de un tutor, contenidos digitales y tecnologías de la información, atendiendo las demandas sociales a través de un aprendizaje activo y participativo.
Modelo educativo univim
El derecho a una educación laica, gratuita, obligatoria y de calidad en todos sus niveles, sustentada en el conocimiento de la
historia, el arte, los valores y la identidad de nuestro pueblo; el
respeto a los derechos laborales de los trabajadores de la educación, la inclusión de la ciudadanía, los acuerdos y las mejores
decisiones.
En este tenor la universidad responde a su compromiso social
y el compromiso del gobierno del estado, sin limitar el ingreso a
quien no es de tierras michoacanas, llegando así a muchos lugares del país y del extranjero.
Modelo educativo UNIVIM
La universidad fue creada para ofrecer educación superior de calidad a más michoacanos a través de ambientes virtuales de aprendizaje e implementa un modelo pedagógico basado en competencias que forma profesionistas capaces de resolver problemas sociales. El modelo promueve el aprendizaje autónomo del estudiante mediante el uso de tecnologías de la información y comunicación y busca desarrollar seres humanos críticos, reflexivos y con identidad que contribuyan a una sociedad más justa.
Actividad 2 presentación modelo educativo univim
El documento describe el modelo educativo de la Universidad Virtual del Estado de Michoacán (UNIVIM), una institución creada por el gobierno de Michoacán para ofrecer educación de calidad a través de un modelo innovador y flexible que utiliza tecnologías de la información. Su misión es brindar educación a distancia acorde a las necesidades regionales, y su visión es convertirse en una de las principales universidades del país reconocida por la calidad de sus programas. El modelo se caracteriza por el uso de las tecnologías de la información para prom
Fase dos trabajo grupal
Análisis de situaciones problémicas del contexto Educativo y la e identifica las posibilidades de solución que brinda la investigación educativa.
Biomara chávez me_univim
El documento describe el modelo educativo de UNIVIM, una universidad pública en línea de Michoacán, México. UNIVIM surgió en 2011 para brindar educación superior de calidad a través de la educación virtual y el uso de las TIC. Su misión es ofrecer educación flexible según las necesidades regionales. Su visión es ser una de las principales universidades del país reconocida por la calidad de sus programas y egresados. El modelo pedagógico se centra en el estudiante y responde a demandas sociales e individuales mediante la formación holí
Generalidades acerca de las ti cs y la formación docente
Las TICs forman actualmente el Punto de partida del proceso enseñanza - aprendizaje, los profesores pasaron de ser en centro de atención a convertirse en facilitadores que esa debe ser la función principal.
En esta investigación que acabamos de realizar hay un punto muy importante que debemos resaltarlo y es los nuevos roles de los docentes, ya que estos representan un cambio en el sistema educativo de la República Dominicana dando como núcleo al estudiante.
Esta investigación resulta de mucha ayuda para nosotros los investigadores, porque podemos multiplicar lo aprendido y de esta forma llevar el sistema educativo dominicano a avanzar cada día más.
Tecnología y Educación
El documento discute el uso de la tecnología en la educación. Explica que los medios de comunicación e información son recursos indispensables para acercar a los estudiantes a las dinámicas del mundo contemporáneo. También describe brevemente la evolución de la tecnología educativa desde la Segunda Guerra Mundial y los retos actuales de la educación ante la sociedad de la información, incluyendo la necesidad de formar ciudadanos competentes con las TIC y capaces de adaptarse. Finalmente, define la brecha digital como las diferencias en el ac
Modelo educativo univim
Este documento presenta el modelo educativo de la Universidad Virtual del Estado de Michoacán (UNIVIM). Su misión es ofrecer educación de calidad a través de un modelo innovador y flexible que utiliza tecnologías de la información. Su visión es ser reconocida por la alta calidad de sus programas y egresados. El modelo se centra en el desarrollo de competencias de los estudiantes a través de tutores, contenidos digitales y tecnología. La universidad busca formar profesionistas competentes para resolver problemas sociales y responder a las necesidades
Modelo Educativo UNIVIM
El documento describe el modelo educativo de la Universidad Virtual del Estado de Michoacán (UNIVIM). El modelo busca ofrecer educación de calidad a través de un enfoque flexible e innovador utilizando tecnologías de la información. El modelo se centra en tres dimensiones: social, educativa y gestión del conocimiento. La dimensión social busca atender las demandas de la sociedad y promover el desarrollo humano. La dimensión educativa utiliza un enfoque por competencias. Y la dimensión de gestión del conocimiento promueve el aprendizaje
Modelos educativos
El presente trabajo de investigación cuenta con las características propuestas durante el curso, en donde se muestra cómo se lleva acabo la educación en la Univim
Similar a El modelo educativo UNIVIM (20)
Generalidades acerca de las ti cs y la formación docente
Generalidades acerca de las ti cs y la formación docente
Último
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
acto promesa de lealtad a la bandera
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
El poder político se puede usar para crear una norma, e imponer la ley.
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
APORTES DE LOS DOCUMENTOS QUE RIGEN EL SISTEMA DE EVALUACIÓN.
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Dos cortos y ocho películas para tratar en el aula.
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Último (20)
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
El modelo educativo UNIVIM
- 1. UNIVIM Curso de Formación para Diseñadores Instruccionales UNIDAD 1: Entorno Virtual de Aprendizaje Tutor: Mtro. Juan José Maldonado García Alumna: Leticia Valdez Ruiz Noviembre 20017
- 2. Antecedentes Esta universidad fue creada para responder a los objetivos de cobertura y atención de problemas sentidos por la sociedad michoacana. El primero para llegar a más michoacanos y brindarles la oportunidad de lograr una carrera profesional, actualizarse o posgraduarse; el segundo para encarar una problemática ambiental, educativa, de salud, de vinculación agrícola- industrial y de seguridad, fortaleciendo a un ser humano que se abre paso en la vida diaria con muchas dificultades, especialmente en sus competencias, en el marco de una sociedad globalizada en donde se incrementa el uso de dispositivos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación. De su creación a la fecha, la experiencia se ha fortalecido, para continuar situándose como una institución de vanguardia en el país.
- 3. La UNIVIM es un proyecto educativo pertinente e innovador, de alto impacto social, que posiciona al estado de Michoacán a la vanguardia en educación virtual en México y América Latina
- 6. Dimensión social Dimensión educativa Gestión del conocimiento Modelo Pedagógico
- 8. Las competencias en la UNIVIM
- 9. Líneas formativas en UNIVIM