Este documento trata sobre las enfermedades de transmisión sexual (ETS). La tarea es investigar qué son las ETS, cómo se transmiten, sus síntomas y formas de prevención. Los estudiantes trabajarán en equipos para investigar estas enfermedades y crear un mapa conceptual sobre los tipos de ETS, síntomas y tratamientos. Luego presentarán sus hallazgos ante la clase.

12. EVALUACION ´La información se presenta como esquema o cuadro sinóptico. Contiene la información completa pero no tiene las palabras de enlace. Contiene los elementos requeriodos pero la información no es precisa o completa Contiene los elementos requeridos e información completa Del mapa conceptual Se expresan con nervios y hay confusión en los conceptos, así como lenguaje inapropiado, no dominan el tema Se expresan con claridad y fluidez, se presentan algunos errores en los conceptos hay inseguridad al hablar del tema Se expresab con claridad y fluidez, el lenguaje y los conceptos son adecuado pero se muestran inseguros En algunos aspectos del tema Se expresan con claridad y fluidez, los conceptos y lenguaje son adecuados, muestra seguridad en el tema De la presentación del producto y conclusiones La información es incompleta y confusa,. Parte de la información es precisa pero algunos conceptos son erroneos, La información es clara y precisa, pero le falta orden La información es clara , precisa y esta redactada en forma lógica Producción cooperativa Consultaron una solo recurso ya sea en internet o recurso impreso Consultaron en forma parcial , una fuente de internet y otra de recursos impresos Consultaron en forma parcial los recursos, sólo parte de ellos en internet y impresos Consultaron los recursos sugeridos así como otros por iniciativa propia Tarea de investigación 2 pts 3 pts 4 pts 5pts

13. CONCLUSIONES