Este documento presenta la programación curricular de actividades en epidemiología para la capacidad terminal de realizar acciones de apoyo en la epidemiología de las enfermedades de la población. Incluye 6 elementos de la capacidad terminal con sus respectivos contenidos, actividades de aprendizaje y criterios de evaluación a desarrollarse en 85 horas totales.

1. 3.- PROGRAMACIÓN CURRICULAR DE ACTIVIDADES EN EPIDEMIOLOGÍA
3.1. UNIDAD DIDÁCTICA : Actividades en Epidemiología
3.2. CAPACIDAD TERMINAL Nº 01 : Realizar acciones de apoyo en la epidemiología de las enfermedades de la población.
ELEMENTO S DE
LA CAPACIDAD
TERMINAL
CONTENIDOS ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
INDICADORES
DE EVALUACIÓN HOR
A
PROCESOS CONCEPTOS ACTITUDES
1. Estudiar los
criterios básicos
de
epidemiología
Lee e investiga en
textos sobre
epidemiología ,
definición,
objetivos,
funciones e
importancia de la
epidemiología
Epidemiología
Evolución
histórica
Triada
ecológica
Muestra interés
por conocer los
conceptos
científicos,
tecnológicos en
temas de
epidemiología
Nº 01
Aprende los
criterios básicos
de epidemiologia
Investiga y
puntualiza los
criterios básicos de
la evolución
histórica de la
epidemiologia
Subraya con
exactitud las
ideas
principales.
Jerarquiza en
un mapa
conceptual los
conceptos
básicos de
epidemiología.
15h
2. Explicar el
proceso salud
enfermedad
Describe el
proceso salud
enfermedad
Elabora
organizadores
gráficos
Proceso Salud
Enfermedad
Prevención
primaria
Prevención
secundaria
Prevención
terciaria
Demuestra interés
por conocer
conceptos
científicos sobre el
proceso salud
enfermedad
Nº 02
Conoce el proceso
salud enfermedad
Describe con
precisión el proceso
salud enfermedad
Identifica en las
imágenes
observadas la
prevención
primaria
15h

2. 3.- Definir el
periodo pre
patogénico y
patogénico de la
historia natural de
la enfermedad
Señala y cataloga
la relación
existente entre el
periodo pre
patogénico y
patogénico
Historia Natural
de la Enfermedad
Periodo pre
patogénico
Periodo
patogénico
Vigilancia
epidemiológica
Manifiesta
responsabilidad e
interés en la
aplicación de
hábitos saludables
Nº 03
Conoce la historia
natural de la
enfermedad
Define en un mapa
conceptual el
periodo pre
patogénico y
patogénico y de la
vigilancia
epidemiológica
Señala y
cataloga la
relación entre el
periodo pre
patogénico y
patogénico
Puntualiza las
definiciones de
prevención e
historia natural
de la
enfermedad
15h
4. Identificar y
clasificar las
características
de las
enfermedades
trasmisibles y
no trasmisible
Señala las
enfermedades
trasmisibles y no
trasmisibles
Clasificación de
las Enfermedades
Enfermedades
trasmisibles:
-Características
Enfermedades
no trasmisibles:
-Características
Demuestra interés
por conocer los
factores que
intervienen en las
enfermedades
Nº 04
Identifica las
características de
las enfermedades
trasmisibles
Explica las
características de
las enfermedades
trasmisibles y no
trasmisibles
Rotula con
exactitud en el
texto , las
características
de las
enfermedades
trasmisibles
15h
5. Identificar y
clasificar las
características
de las
enfermedades
zoonósicas y
metaxénicas
Señala las
enfermedades
zoonósicas y
metaxénicas
Las
enfermedades
Zoonósicas
Las
enfermedades
Metaxénicas
Demuestra interés
por conocer los
síntomas y modos
de trasmisión de
las enfermedades
Nº 05
Clasifica las
enfermedades
zoonósicas y
metaxénicas
Identifica y describe
la atención integral
por etapas de vida
según grupos de
riesgo los,
representa en una
base de datos
Identifica la
atención
integral por
etapas de vida
y los representa
en una base de
datos
Describe con
exactitud los
grupos de
riesgos
Ejecuta la
atención
integral según
15h

3. etapas de vida
6. Señala y
relaciona los
indicadores de
salud
Compara y
contrasta los
indicadores de
salud de la región
Indicadores de
Salud
Tipos de
indicadores de
salud
Características
de los
indicadores de
salud
Demuestra
responsabilidad en
la ejecución de la
tarea
Nº 06
Conoce e
identifica los
indicadores de
salud
Señala y relaciona
los indicadores de
salud de la región
Aplica
conceptos
básicos de
probabilidades
para evaluar los
indicadores de
salud
Determina,
interpreta y
aplica las
medidas de
tendencia
central para
evaluar
resultados
sobre
indicadores de
salud
10h

4. INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO
“PACARAN”
SÍLABO
I.-INFORMACIÓN GENERAL.
1.1.- CARRERA PROFESIONAL : Enfermería Técnica
1.2.- MÓDULO : Atención Primaria en Salud
1.3.- UNIDAD DIDÁCTICA : Actividades en Epidemiología
1.4.- SEMESTRE ACADÉMICO : I
1.5.- SEMESTRE LECTIVO : 2012 – I
1.6.- CREDITOS : 4
1.7.- HORAS : Semanal: 5 TOTAL SEMESTRAL: 85
1.8.- DURACIÓN : De 09/04/12 a 10/08/12
1.9.- PROFESIÓNAL : Enf. María Alicia Espichán Peves
1.10.- E-mail : mery_844@hotmail.com
II.- COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL
Planificar, organizar y realizar servicios técnicos de enfermería para la prevención y
promoción de la salud dirigidos a la persona, familia y la comunidad en condiciones de
bioseguridad, cumpliendo con los protocolos y normas establecidas.
III.- CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACION
Capacidad terminal Criterios de Evaluación
 Realizar acciones de apoyo en la
epidemiologia de las enfermedades de la
población
 Participa en campañas de prevención y
promoción de la salud, colaborando con el
profesional responsable.
 Orienta a la personas sobre la importancia
de la vigilancia epidemiológica
 Participa en la vigilancia epidemiológica de
enfermedades trasmisibles, no trasmisibles
y metaxénicas
IV.- ORGANIZACION DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BASICOS
Semanas/fechas Elementos de
capacidad
Actividades de
Aprendizaje
Contenidos básicos
1
ra
semana
09-13/04/12
2
da
semana
16-20/04/12
3
ra
semana
23-27/04/12
1.Investigar y
puntualizar los criterios
básicos de la
epidemiología
Aprende los criterios
básicos de
epidemiología
Epidemiología
Evolución
histórica
Triada ecológica

5. 4
ta
semana
30-04-12
01-04/05/12
5
ta
semana
7-11/05/12
6
ta
semana
14-18/05/12
2. Describir e interpretar
el proceso salud
enfermedad
Conoce el proceso
salud enfermedad
Proceso salud
enfermedad
Prevención
primaria
Prevención
secundaria
Prevención
terciaria
7
ma
semana
21-25/25/05/12
8
va
semana
28-31/05/12
9
na
semana
04-08/06/12
3. Conocer la historia
natural de la
enfermedad para definir
el periodo pre
patogénico y patogénico
Conoce la historia
natural de la
enfermedad
Historia Natural de
la Enfermedad
Periodo pre
patogénico
Periodo
patogénico
Vigilancia
epidemiológica
10
ma
semana
11-15/06/12
11
ra
semana
18-22/06/12
12
da
semana
25-29/06/12
4.Identificar y clasificar
las enfermedades
transmisibles y no
transmisibles
Identifica las
características de las
enfermedades
transmisibles
Clasificación de las
Enfermedades
Enfermedades
transmisibles:
Características
Enfermedades no
transmisibles:
características
13
ra
semana
02-06/07/12
14
ta
semana
09-13/07/12
15
ta
semana
16-20/07/12
5.Identificar y clasificar
las características de las
enfermedades
zoonósicas y
metaxénicas
Clasifica las
enfermedades
zoonósicas y
metaxénicas
Enfermedades
zoonósicas
Enfermedades
metaxénicas
16
ta
semana
23-27/07/12
17
ma
semana
30-31/07/12
18
va
semana
06-10/08/12
6.- Comparar los
indicadores de salud
Conoce los
indicadores de salud
Indicadores de
Salud
Tipos de
indicadores de
Salud
Características de
los Indicadores de
Salud
V.-METODOLOGIA
Métodos: Analítico sintético, Activo
Técnicas: Análisis de casos
Estrategias: Trabajos grupales, Expositivas
VI.- EVALUACION
 Requisitos de aprobación:

6. Asistencia mínima a clases
Asistencia a las prácticas
Nota mínima aprobatoria 13 la fracción 0,5 es considerada a favor del alumno
Responsabilidad y puntualidad en la ejecución de prácticas programadas
Al 30% de inasistencias injustificadas, el alumno será desaprobado automáticamente
Puntualidad y cumplimiento en la entrega de trabajos de investigación y exposiciones
VII.-RECURSOS BIBLIOGRAFICOS/BIBLIOGRAFIA
Epidemiologia básica R. Bonita (2009)
Epidemiologia para el control de enfermedades transmisibles MINSA (2008)
Manual de vigilancia epidemiológica MINSA (2009)
- DIRECCIONES ELECTRÓNICAS DE INTERES
- Organización Mundial de la Salud. http://www.who.int/en/
…………………………………….. …………………………………… ……………………………………..
María Alicia Espichan Peves Ing. Amanda Vivas Rodríguez Lic. Jesús Sánchez Torres
Enfermera Docente Directora Jefe de la Unidad

7. PROGRAMACION DE UNIDAD DIDACTICA
1.-ORGANIZACIÓN Y CONTEXTUALIZACION DEL MODULO
1.1.-CARRERA PROFESIONAL : Enfermería Técnica
1.2.- MODULO PROFESIONAL : Atención Primaria en Salud
1.3.- UNIDAD DIDACTICA : Actividades en Epidemiologia
1.4.- SEMESTRE ACADEMICO : I
CAPACIDADES TERMINALES CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACION
 Realizar acciones de apoyo en la
epidemiologia de las enfermedades de la
población
Epidemiología: Clasificación y Triada ecológica.
Proceso salud enfermedad: Prevención primaria,
Prevención secundaria y Prevención terciaria.
Historia Natural de la Enfermedad: Periodo pre
patogénico y Periodo patogénico, Vigilancia
epidemiológica.
Clasificación de las Enfermedades:
Enfermedades transmisibles; Características,
Enfermedades no transmisibles; características.
Enfermedades zoonósicas; Enfermedades
metaxénicas.
Indicadores de Salud: Tipos de indicadores de
Salud, Características de los Indicadores de
Salud
 Participa en campañas de prevención y
promoción de la salud, colaborando con el
profesional responsable.
 Orienta a la personas sobre la importancia de la
vigilancia epidemiológica
 Participa en la vigilancia epidemiológica de
enfermedades trasmisibles, no trasmisibles y
metaxénicas

8. 2.- IDENTIFICACION DE UNIDADES DIDACTICAS
CAPACIDADES TERMINALES U.D. CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACION HORAS
 Realizar acciones de apoyo en la
epidemiologia de las enfermedades de
la población
ActividadesenEpidemiologia
Epidemiología: Evolución histórica y Triada
ecológica.
Proceso salud enfermedad: Prevención
primaria, Prevención secundaria y
Prevención terciaria.
Historia Natural de la Enfermedad: Periodo
pre patogénico y Periodo patogénico,
Vigilancia epidemiológica.
Clasificación de las Enfermedades:
Enfermedades transmisibles;
Características, Enfermedades no
transmisibles; características.
Enfermedades zoonósicas; Enfermedades
metaxénicas.
 Participa en campañas de prevención
y promoción de la salud, colaborando
con el profesional responsable.
 Orienta a la personas sobre la
importancia de la vigilancia
epidemiológica
 Participa en la vigilancia
epidemiológica de enfermedades
trasmisibles, no trasmisibles y
metaxénicas
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