Este documento presenta las estadísticas de evaluación de docentes de educación media en Ecuador. Los resultados muestran que el 1.8% de docentes son excelentes, el 31% son muy buenos, el 60% son buenos y el 8% son insatisfactorios. A pesar de evaluar logros académicos, la calidad educativa no ha mejorado. La evaluación docente demuestra que el 32.8% están en niveles excelentes o muy buenos, mientras que el 60% están en niveles buenos o aceptables. La baja calidad educativa se debe más

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTADE DE CIENCIAS DE LA EDUCACION HUMANAS Y TECNOLOGIAS
ESCUELA DE PSICOLOGIA EDUCATIVA
MATERIA: EVALUACIÓN EDUCATIVA
SEMESTRE: SEXTO
ESTADÍSTICAS DE EVALUACIÓN A LOS DOCENTES DE EDUCACIÓN MEDIA
Docentes:
Excelentes Muy buenos Buenos Insatisfactorios Docentes
evaluados
1,8% 31% 60% 8% 40.000
Estos resultados que han sido obtenidos en diferentes momentos y periodos durante 16 años,
por diferentes instrumentos y métodos de evaluación demuestran que a pesar de evaluar los
logros académicos de los estudiantes y los docentes, no hemos mejorado según resultados
abríamos disminuido nuestra capacidad educativa, hablando de calidad y resultados.
La evaluación docente deja demostrado que el 32,8 % están en niveles de excelencia y muy
buenos, el 60% en condiciones de buenos o aceptables de acuerdo al sistema, evidenciando
que cuando se responsabiliza a los maestros y maestras de la baja calidad de educación no
tiene que ver con su desempeño profesional sino con la falta de capacitación, actualización
docente en los procesos de reforma, fortalecimiento curricular a la educación básico por un
lado y pro la improvisación en relación al nuevo BGU ( Bachillerato General Unificado) que
no contó con proceso democrático y constructivo de elaboración, peor de socialización o
capacitación de éste lo que hace fracasar los esfuerzos pedagógicos y didácticos que los
docentes puedan hacer y de hecho lo hacen. (Freire)

2. POR NIVELES DE DESEMPEÑO
POR PERFILES DEL MAESTRO