El documento establece los criterios de calificación aplicados en la programación didáctica. El 30% de la calificación se basa en el aprendizaje de contenidos conceptuales, el 40% en contenidos procedimentales y el 30% restante en contenidos actitudinales. Los alumnos con enfermedades o lesiones seguirán el mismo sistema de evaluación asistiendo a clase y tomando notas, y aquellos con más de un 20% de faltas injustificadas pierden el derecho a la evaluación ordinaria.

1. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN.
Los criterios de calificación establecidos por el departamento didáctico aplicados en esta
programación son los siguientes:
Aprendizaje de los contenidos CONCEPTUALES: tendría una consideración del 30% en la
calificación de los alumnos. Se calificará entre otras cosas la prueba escrita, el cuaderno de clase, los
trabajos y las fichas de clase.
Aprendizaje de los contenidos PROCEDIMENTALES: tendría una consideración del 40% de
la calificación de los alumnos. Se calificará entre otras cosas las pruebas prácticas y el trabajo diario
de clase.
Aprendizaje de los contenidos ACTITUDINALES: tendría una consideración del 30% en la
calificación de los alumnos. Se calificará entre otras cosas la asistencia y puntualidad, vestimenta
adecuada, higiene personal, actitud frente a la materia, participación en las actividades escolares y
extraescolares, comportamiento, interés y esfuerzo, cuidado del material e instalaciones.
Los alumnos que temporalmente no puedan realizar determinado tipo de contenidos por
enfermedad o lesión seguirán el mismo sistema de evaluación anterior. Durante su ausencia de
práctica, deberán asistir a clase de EF con un cuaderno y anotar en él el desarrollo de la sesiones.
Aquellos alumnos que tengan mas de un 20% de faltas o no prácticas (no llevar ropa deportiva
o negarse a realizar la clase) injustificadas, pierden el derecho a la evaluación ordinaria.