La evaluación diagnóstica tiene el propósito de proporcionar información sobre el dominio de conocimientos y habilidades de docentes y técnicos docentes nuevos, así como sus necesidades de formación y características profesionales. Se desarrolla en tres fases: notificación, recopilación de información sobre el cumplimiento de responsabilidades docentes mediante instrumentos de evaluación, y análisis e integración de resultados. Los resultados se utilizarán para identificar logros y áreas de oportunidad con el fin de ofrecer programas de formación que

1. ¿Qué es la evaluación
diagnóstica?
2016
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA
A.T.P. DIEGO ALBERTO SOLIS VALDEZ
Colima, col. Septiembre 2016

2. ¿Cuál es el propósito de la evaluación diagnóstica ?
Tiene el propósito de aportar a las Autoridades Educativas,
docentes y técnicos docentes de nuevo ingreso, y otros actores
sociales, información acerca de:
• El dominio de los conocimientos y las habilidades de los
docentes y técnicos docentes de nuevo ingreso.
• Las necesidades de formación y las características
profesionales
• El cumplimiento de las responsabilidades profesionales de los
docentes.

3. Esta se desarrollara en tres fases
a. Primera fase
-Notificación a docentes y
técnicos docentes.
-Notificación a la autoridad
inmediata de docentes y
técnicos docentes
participantes: directores o
supervisores, según sea el
caso.
-Registro.
c. Tercera fase
-Análisis de
información
recopilada.
Calificación.
-Entrega y difusión
de resultados.
b. Segunda fase
-Recopilación de
información sobre el
cumplimiento de
responsabilidades
docentes y aplicación
de instrumentos de
evaluación.

4. ETAPAS, ASPECTOS, MÉTODOS E INSTRUMENTOS

5. Calificación
• El Instituto establecerá, a partir de los análisis técnicos
respectivos, la puntuación mínima requerida en cada
instrumento de evaluación, con el objeto de fortalecer las
capacidades, conocimientos y competencias del personal
docente y técnico docente de nuevo ingreso.
• La Secretaría entregará a las Autoridades Educativas Locales
los resultados de la evaluación del personal docente y técnico
docente de nuevo ingreso. El resultado final se integrará
considerando los criterios técnicos que defina el Instituto, y se
registrará en el SNRSPD.

6. ¿Qué pasara después de esta
evaluación?
• Se identificaran los logros y áreas de oportunidad de docentes
y técnicos docentes con el propósito de ofrecer apoyos y
programas de formación orientados a fortalecer sus
capacidades, conocimientos y competencias profesionales.

7. DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA COLIMA
A.T.P. DIEGO ALBERTO SOLIS VALDEZ