Este documento presenta un trabajo final sobre gerencia del conocimiento y tecnología realizado por dos estudiantes. Incluye preguntas de selección múltiple, verdadero-falso y completar sobre conceptos clave de la sociedad del conocimiento y el uso de tecnologías de la información en la educación. El documento evalúa los conocimientos adquiridos por los estudiantes sobre estos temas.

1. TRABAJO FINAL GERENCIA DEL CONOCIMIENTO Y LA TECNOLOGIA
INTEGRANTES
HARRISON MELÉNDEZ TARAZONA
COD: 403341
HNA DORA ALBA CHAPARRO VIVAS
COD: 389633
CORPORACIÓN EDUCATIVA MINUTO DE DIOS
ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA EDUCATIVA
CÚCUTA
2014

2. PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE
1. Al hablar de sociedad del conocimiento nos estamos refiriendo a la transformación
de dos expresiones concretas:
a. Interconexión y automatización
b. Conocimiento y sociedad
c. Internet y genética
d. Educación y aprendizaje
2. La tecnología, el procesamiento de información y el conocimiento son producto de
la interacción de escenarios:
a. Economicos, políticos y religiosos
b. Educativo, científico y tecnológico
c. Politico y educativo
d. sociales, institucionales, económicos, culturales, educativos
3. Las habilidades y competencias dentro de la sociedad del conocimiento requieren
de personas con capacidades como:
a. Comprender el funcionamiento interno de un ordenador
b. Uso de aplicaciones de internet para acceder y buscar información
c. Destrezas en el manejo de juegos didácticos
d. solución de problemas, la comunicación, la colaboración, el espíritu crítico y la
expresión creativa.
4. La escuela del siglo XXI enfrenta nuevos retos y por ello exige que los docentes
estén en capacidad de transformar sus prácticas pedagógicas en procesos como:
a. El Flujo de la sociedad industrial a la sociedad de la informacion
b. La transición entre el aprendizaje por transmisión a un aprendizaje interactivo
c. La transformación de un aprendizaje por descubrimiento a un aprendizaje por
proyectos.
d. El avance de un aprendizaje centrado en el alumno a un aprendizaje centrado
en tecnologías.
PREGUNTAS VERDADERO –FALSO
5. En las organizaciones educativas es de gran importancia tener y potenciar buenos
sistemas de gestión del conocimiento abiertos a la innovación y la actualización
continua.
Falso____ Verdadero ____ (v)
6. Entre las razones que explican el crecimiento de la formación mediante el uso del
ordenador destaca que cualquiera que tenga un ordenador puede aprender,
independientemente del lugar donde se encuentre.

3. Falso____ Verdadero ____ (f)
7. Uno de los aspectos determinantes en la evaluación del docente para conocer si
sus alumnos han desarrollado competencias en el uso de las TICs es si este es
capaz de elaborar una presentación multimedia, en la que integre texto, audio,
video y movimiento para discusión de un tema de clase
Falso____ Verdadero ____ (v)
8. Una de las dimensiones que garantiza el éxito de los procesos de enseñanza-aprendizaje
en los educandos es que el profesor use permanentemente la internet
en la evaluación de plataformas virtuales.
Falso____ Verdadero ____ (f)
9. Una cultura organizativa estática lleva a que un alto porcentaje de docentes no
considere que su actualización continua sea algo prioritario y no crea necesario
participar en los espacios existentes de colaboración profesional en red.
Falso____ Verdadero ____ (v)
10. El proceso tecnológico consiste en obtener la satisfacción de una necesidad
individual
Falso ____ Verdadero ____ (f)
PREGUNTAS DE COMPLETACIÓN
11. El conocimiento personal se hace de una red, que alimenta de información a
organizaciones e instituciones, que a su vez ___________información en la misma
red, que finalmente termina proveyendo nuevo aprendizaje al individuo. Este ciclo
de desarrollo del conocimiento permite a los aprendices __________ actualizados
en el campo en el cual han formado conexiones.
Rta: (RETROALIMENTAN-MANTENERSE).
12. El punto de vista __________ sugiere que una negociación distribuida del
conocimiento puede permitir a una comunidad de personas generar su propio
conocimiento en un contexto determinado y conformarse así en un nuevo
__________ conectado al resto de la red.
Rta: (rizomatico- nodo)

4. 13. El trabajo __________ está tan pautado que cuando el profesor llega a un centro
se da por supuesto que conoce los procedimientos y sabe lo que tiene que hacer
para dar clase sobre su materia una vez informado de los materiales __________
(o “libro de texto”) elegidos en su departamento.
Rta: (docente-didácticos)
PREGUNTAS DE PAREAMIENTO
14. Relaciona el concepto con la palabra correcta.
1. Enfoque multidisciplinar que
investiga los procesos de
captura, desarrollo, intercambio y
uso eficaz de los conocimientos
en una organización
2. Conocimiento, aprendizaje
abierto, dirigido por cada uno y
por todos al mismo tiempo, sus
ramificaciones son imprevisibles
y siguen creciendo a lo largo de
la vida.
3. Crea canales adecuados e
incentivos y roles que reorienten
la cultura organizativa hacia la
gestión eficaz del conocimiento y
su actualización continua
4. Es un modelo organizativo
emergente característico de las
nuevas redes abiertas de
colaboración.
5. Herramienta TIC basado en las
interacciones que múltiples
agentes mantienen entre sí
cuando comparten su talento y
su conocimiento de forma abierta
y transparente
a. Conectivismo
b. Aprendizaje rizomatico
c. Redarquia
d. Gestion del conocimiento
e. Reduccionismo innovador
f. Web 2.0
g. Nodos activos
h. Rizoma
1 ( d) 2 ( b) 3 ( f ) 4 ( c) 5 (a)

5. 15. Relaciona adecuadamente
1. Se define con la presencia cada
vez más protagónica de los
medios masivos de
comunicación electrónicos,
audiovisuales y digitales.
2. Conjunto de tecnologías que
permiten adquirir, producir,
almacenar, procesar, presentar y
comunicar información.
3. Sociedad en la que las
condiciones del procesamiento
de la información y la
construcción de conocimiento
han sido sustancialmente
alterados por transformaciones y
procesos de cambio centrados
en los diversos usos de las
tecnologías de la información y la
comunicación.
4. Red global a la que están
conectadas millones de
personas, pero también
instituciones y empresas: la
diversidad es la norma.
5. Los docentes y los educandos
deben mantenerse
constantemente actualizados y
poner en juego toda la
creatividad, destreza y capacidad
inventiva para diseñar estrategias
exitosas de incorporación de TIC
en las actividades del aula.
a. Wiki
b. Información y conocimiento.
c. Sociedad del conocimiento
d. Internet
e. TICs
f. Plataforma moodle
g. Escuela del siglo XXI
h. Nodos de información
Rta: 5 (g ) 4 ( d) 3 ( c) 1 (b) 2 (e)