El documento resume una entrevista con Fran Chuán, coautor del libro Innovación 2.0. Chuán explica que la innovación surge de crear una cultura que involucre a las personas y permita la libre comunicación e iniciativa, no de departamentos de I+D. También señala que para atraer talento una empresa no necesita mucho dinero sino ofrecer propósito y autonomía.
Este documento ofrece orientación sobre cómo innovar en el trabajo sin pensar en enriquecerse. Define innovación frente a creatividad y presenta diferentes conceptos de innovación. Explica que innovar en el trabajo significa replantear el porqué de nuestro trabajo actual o buscar alternativas laborales más valiosas y placenteras. Además, presenta tres modelos de innovación a través de ejemplos reales como El Cirque du Soleil, una hormiga innovadora llamada "Bichos" y el negocio familiar de "El Padrino".
Este documento resume el libro "The Innovation Killer" de Cynthia Barton Rabe. El libro explora cómo el pensamiento grupal y experto pueden limitar la innovación en las empresas. La autora argumenta que incluir "pensadores de gravedad cero" temporales, personas menos influenciadas por conocimientos previos, puede ayudar a superar estos obstáculos y fomentar nuevas ideas. El libro contiene ejemplos históricos de cómo ideas innovadoras encontraron resistencia inicial por parte de expertos antes de tener éxito eventualmente.
LOST - Presentación Lic. Silvana FrancovigProlatina
Los jóvenes profesionales enfrentan dificultades para conseguir su primer empleo en un mercado laboral saturado, a pesar de la escasez global de talentos. Se están formando nuevos paradigmas en la calidad y formación profesional que exigen el desarrollo de competencias clave como la iniciativa, flexibilidad y trabajo en equipo. La Generación Y busca trabajar de manera más colaborativa, informal y con autonomía sobre su tiempo, en contraste con las estructuras jerárquicas y de dependencia tradicionales de las
El profesor José Diaz Canseco y cuatro alumnas del Máster en Dirección de Recursos Humanos de EAE, Virginia Elvira Poncela, Dubraska Gámez Perdomo, Vanesa Peñuelas Hortal y Luz Patricia Palacio Tirado, elaboran un estudio sobre las relaciones entre generaciones en entornos laborales.
Este documento presenta una guía sobre competencias comunicativas. Incluye una introducción sobre la importancia del habla, escucha, lectura y escritura. También incluye un esbozo de un ensayo sobre el emprendimiento, con la idea central de que el emprendimiento es importante en un mundo globalizado. Finalmente, incluye una sección de reflexión sobre debilidades y fortalezas en procesos de lectura y escucha, así como estrategias para superar dificultades.
El documento discute varios temas relacionados con la innovación y la creatividad. Primero, distingue entre creatividad e innovación, señalando que la creatividad implica pensar de manera diferente mientras que la innovación se refiere a llevar las ideas creativas a la realidad. Luego, describe dos perspectivas de la innovación en el trabajo: la personal para mejorar el propio trabajo y la empresarial para crear nuevos productos. Finalmente, propone un heptálogo para que los trabajadores busquen su propio camino de manera cre
El documento presenta un programa de desarrollo para emprendedores 4.0 compuesto por 6 módulos que cubren temas como la comunicación, la negociación, la productividad, el estrés, la alimentación y la anticipación. El programa dura 3 meses con 48 horas de formación y cuesta 690 euros por el programa completo o 200 euros por módulo individual.
Este documento ofrece orientación sobre cómo innovar en el trabajo sin pensar en enriquecerse. Define innovación frente a creatividad y presenta diferentes conceptos de innovación. Explica que innovar en el trabajo significa replantear el porqué de nuestro trabajo actual o buscar alternativas laborales más valiosas y placenteras. Además, presenta tres modelos de innovación a través de ejemplos reales como El Cirque du Soleil, una hormiga innovadora llamada "Bichos" y el negocio familiar de "El Padrino".
Este documento resume el libro "The Innovation Killer" de Cynthia Barton Rabe. El libro explora cómo el pensamiento grupal y experto pueden limitar la innovación en las empresas. La autora argumenta que incluir "pensadores de gravedad cero" temporales, personas menos influenciadas por conocimientos previos, puede ayudar a superar estos obstáculos y fomentar nuevas ideas. El libro contiene ejemplos históricos de cómo ideas innovadoras encontraron resistencia inicial por parte de expertos antes de tener éxito eventualmente.
LOST - Presentación Lic. Silvana FrancovigProlatina
Los jóvenes profesionales enfrentan dificultades para conseguir su primer empleo en un mercado laboral saturado, a pesar de la escasez global de talentos. Se están formando nuevos paradigmas en la calidad y formación profesional que exigen el desarrollo de competencias clave como la iniciativa, flexibilidad y trabajo en equipo. La Generación Y busca trabajar de manera más colaborativa, informal y con autonomía sobre su tiempo, en contraste con las estructuras jerárquicas y de dependencia tradicionales de las
El profesor José Diaz Canseco y cuatro alumnas del Máster en Dirección de Recursos Humanos de EAE, Virginia Elvira Poncela, Dubraska Gámez Perdomo, Vanesa Peñuelas Hortal y Luz Patricia Palacio Tirado, elaboran un estudio sobre las relaciones entre generaciones en entornos laborales.
Este documento presenta una guía sobre competencias comunicativas. Incluye una introducción sobre la importancia del habla, escucha, lectura y escritura. También incluye un esbozo de un ensayo sobre el emprendimiento, con la idea central de que el emprendimiento es importante en un mundo globalizado. Finalmente, incluye una sección de reflexión sobre debilidades y fortalezas en procesos de lectura y escucha, así como estrategias para superar dificultades.
El documento discute varios temas relacionados con la innovación y la creatividad. Primero, distingue entre creatividad e innovación, señalando que la creatividad implica pensar de manera diferente mientras que la innovación se refiere a llevar las ideas creativas a la realidad. Luego, describe dos perspectivas de la innovación en el trabajo: la personal para mejorar el propio trabajo y la empresarial para crear nuevos productos. Finalmente, propone un heptálogo para que los trabajadores busquen su propio camino de manera cre
El documento presenta un programa de desarrollo para emprendedores 4.0 compuesto por 6 módulos que cubren temas como la comunicación, la negociación, la productividad, el estrés, la alimentación y la anticipación. El programa dura 3 meses con 48 horas de formación y cuesta 690 euros por el programa completo o 200 euros por módulo individual.
Este documento discute la importancia del capital humano y el capital intelectual para el crecimiento empresarial en la era digital. Explica que los activos intangibles como el conocimiento, la gestión del talento y la innovación son cada vez más valiosos para las empresas, en comparación con los activos tangibles. También describe varios métodos para mejorar la productividad personal y la gestión del tiempo a través de herramientas como Wunderlist y el método GTD. Finalmente, destaca competencias clave como la visión global, la transparencia y la capacidad de conex
Este documento ofrece una introducción al concepto de empresario, definiendo sus características, habilidades y tipos. Explica que un empresario identifica oportunidades, es creativo e innovador, y reúne recursos para crear riqueza y empleo. También describe los procesos creativos y de innovación que son fundamentales para el desarrollo de ideas empresariales.
- De la idea a la Acción. Por qué emprender?
- Desarrollar un producto adecuado al mercado.
- El desafío de vender un producto innovador en mercados como Chile
Este documento analiza diez barreras comunes para emprender un negocio. Algunas de las barreras más importantes son la falta de una idea de negocio viable, falta de experiencia en el sector, falta de formación empresarial, y falta de financiación para iniciar el negocio. También señala que persisten prejuicios sobre el emprendimiento y que no se han sistematizado estrategias para reducir el riesgo de fracaso de los nuevos empresarios.
Entrevista en el suplemento Gipuzkoa Activa INN de Noticias de Gipuzkoa, al emprendedor Xabier de la Maza ( CEO-Cofunder ) de Delifunart.
Xabier está colaborando además con el Foro de Emprendedores de ADEGI en una dinámica de trabajo por y para los emprendedores de Gipuzkoa. En esta entrevista de cuenta de qué manera.
Como fomentar la creatividad en las personas y en las corporacionesUDLAP
Este documento describe cómo mejorar la capacidad de innovación dentro de las organizaciones. Explica que la innovación y creatividad son necesarias para que las empresas prosperen en tiempos de crisis y competencia. Ofrece ventajas de invertir en programas que fomenten la creatividad del personal, como mejorar el desempeño y lograr clientes satisfechos. También identifica factores que bloquean la creatividad como la falta de apoyo y conocimientos, y técnicas para mejorar la solución creativa de problemas. El documento resume teorías e investigaciones
Este documento presenta las ideas de Juan José Gutiérrez A. en el II Encuentro Nacional de Innovación y Emprendimiento en Colombia en 2009. Gutiérrez invita a los asistentes a reflexionar sobre cómo ven el emprendimiento y propone que en vez de verlo como un sustantivo independiente, se vea como un proceso. También comparte ejemplos de emprendimientos artesanales enfocados en el bienestar humano, la tecnología humanizante y el desarrollo integral de las personas.
Marcos Conceptuales, Herramientas y Consejos Prácticos
para como ser un Emprendedor Exitoso.
Soñar la empresa del futuro alrededor de las oportunidades que se presentan en el entorno.
Como ser un agente de cambio para el país, sector empresarial, comunidad, familia.
El documento presenta información sobre la generación de ideas de empresa. Explica que una idea de empresa surge cuando se relacionan las capacidades creativas e innovadoras de una persona con una perspectiva empresarial para satisfacer necesidades del mercado. Incluye definiciones de conceptos clave como idea e innovación, así como herramientas y estrategias para generar nuevas ideas de negocio de manera efectiva.
Este documento discute la creatividad y su importancia para la educación. Define la creatividad y explora sus características y fases clave. La creatividad es necesaria para resolver problemas, pero la educación actual no fomenta suficientemente el pensamiento creativo. Se debe estimular la creatividad en los estudiantes para prepararlos para el futuro.
Este taller sobre creatividad propone una experiencia vivencial para reflexionar sobre la etapa de calentamiento en el trabajo grupal y su aplicación en procesos de capacitación. A través de un video de talleres vivenciales y ejercicios prácticos, los participantes explorarán cómo fomentar la creatividad individual y colectiva en las organizaciones. El taller se enfocará en temas como el aprendizaje, el liderazgo estratégico, y la necesidad de adaptación constante en la era actual.
Este documento discute la importancia de que las empresas sean congruentes con sus valores y prioricen realmente al ser humano. Señala ejemplos de incongruencias como empresas que dicen valorar a sus empleados pero no les proveen condiciones dignas de trabajo. También sugiere que las empresas generen alternativas para sus empleados despedidos en lugar de solo recurrir al outsourcing, como opciones de segunda carrera, convertir hobbies en negocios o actividades de consultoría o voluntariado.
El documento define los términos creatividad, innovación, emprendimiento y liderazgo. Explica que la creatividad surge de la experiencia y la información, y enciende ideas. La innovación comercializa ideas aceptadas por el mercado. El emprendimiento implica riesgo al impulsar innovaciones. El liderazgo 2.0 es colaborativo, distribuido y promueve la innovación. El documento concluye que forjar estas habilidades en los estudiantes requiere esfuerzos transversales de todos los docentes, no solo de una as
La creatividad nos permite generar nuevas ideas, conceptos, o nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, para poder llegar a nuevas conclusiones y resolver problemas de una forma original.
El documento discute la creatividad y cómo puede aplicarse en diferentes ámbitos como la música, el cine y los negocios. Argumenta que la creatividad es una herramienta útil que puede desarrollarse practicando la presencia plena y fomentando la curiosidad infantil. También sugiere tres tipos de creatividad - para sobrevivir, crecer y desarrollarse - y cómo cada una puede usarse para lograr resultados extraordinarios.
Como hacer de la innovación el trabajo de todos. Una conversación sobre Liderazgo e Innovación, las organizaciones sociales y los nuevos modelos de creación de valor en la Era de la Colaboración.
Este documento discute los desafíos que enfrentan los nuevos empleados durante la etapa de socialización en su primer empleo. Identifica 4 tareas clave: 1) aceptar la realidad de la organización humana y las relaciones interpersonales; 2) manejar la resistencia al cambio; 3) aprender en ambientes con poca organización y definición de roles; y 4) descifrar las expectativas del jefe y el sistema de recompensas para progresar en la carrera. El documento incluye citas de ejecutivos recién graduados
Se definen diversos términos relacionados con la innovación, la investigación, el desarrollo y la creatividad empresarial y se presenta un enfoque estratégico para estimular la innovación en las empresas.
Mentoring: Un esquema para desarrollar trabajo en equipoJorge Zavala
Mentoring es una forma muy eficiente de desarrollar tu capacidad y desarrollo personal, explora como lo hemos realizado con cientos de emprendedores y empresarios, puedes ver el vídeo completo de la presentación en http://vimeo.com/33372888
1) El documento discute la importancia de la innovación para la competitividad empresarial y propone tres modelos para fomentar la creatividad en las empresas.
2) También analiza los desafíos del trabajo actual y propone hacer del trabajo un camino de desarrollo personal y creativo en lugar de una obligación.
3) Finalmente, sugiere que las organizaciones del futuro deben centrarse en la innovación, ser divertidas y éticas para atraer a las nuevas generaciones de trabajadores.
1. El documento trata sobre la importancia de la innovación como clave para la competitividad empresarial. Propone diferentes modelos para fomentar la creatividad en las empresas y desarrollar un trabajo más satisfactorio y significativo.
2. Se argumenta que el trabajo debe ser un camino de desarrollo personal a través del aprendizaje continuo y la realización de tareas apasionantes. Asimismo, se critica la rutina y la falta de espacios para la innovación en muchas empresas.
3. Finalmente, se sugiere que las organiz
Este documento discute la importancia del capital humano y el capital intelectual para el crecimiento empresarial en la era digital. Explica que los activos intangibles como el conocimiento, la gestión del talento y la innovación son cada vez más valiosos para las empresas, en comparación con los activos tangibles. También describe varios métodos para mejorar la productividad personal y la gestión del tiempo a través de herramientas como Wunderlist y el método GTD. Finalmente, destaca competencias clave como la visión global, la transparencia y la capacidad de conex
Este documento ofrece una introducción al concepto de empresario, definiendo sus características, habilidades y tipos. Explica que un empresario identifica oportunidades, es creativo e innovador, y reúne recursos para crear riqueza y empleo. También describe los procesos creativos y de innovación que son fundamentales para el desarrollo de ideas empresariales.
- De la idea a la Acción. Por qué emprender?
- Desarrollar un producto adecuado al mercado.
- El desafío de vender un producto innovador en mercados como Chile
Este documento analiza diez barreras comunes para emprender un negocio. Algunas de las barreras más importantes son la falta de una idea de negocio viable, falta de experiencia en el sector, falta de formación empresarial, y falta de financiación para iniciar el negocio. También señala que persisten prejuicios sobre el emprendimiento y que no se han sistematizado estrategias para reducir el riesgo de fracaso de los nuevos empresarios.
Entrevista en el suplemento Gipuzkoa Activa INN de Noticias de Gipuzkoa, al emprendedor Xabier de la Maza ( CEO-Cofunder ) de Delifunart.
Xabier está colaborando además con el Foro de Emprendedores de ADEGI en una dinámica de trabajo por y para los emprendedores de Gipuzkoa. En esta entrevista de cuenta de qué manera.
Como fomentar la creatividad en las personas y en las corporacionesUDLAP
Este documento describe cómo mejorar la capacidad de innovación dentro de las organizaciones. Explica que la innovación y creatividad son necesarias para que las empresas prosperen en tiempos de crisis y competencia. Ofrece ventajas de invertir en programas que fomenten la creatividad del personal, como mejorar el desempeño y lograr clientes satisfechos. También identifica factores que bloquean la creatividad como la falta de apoyo y conocimientos, y técnicas para mejorar la solución creativa de problemas. El documento resume teorías e investigaciones
Este documento presenta las ideas de Juan José Gutiérrez A. en el II Encuentro Nacional de Innovación y Emprendimiento en Colombia en 2009. Gutiérrez invita a los asistentes a reflexionar sobre cómo ven el emprendimiento y propone que en vez de verlo como un sustantivo independiente, se vea como un proceso. También comparte ejemplos de emprendimientos artesanales enfocados en el bienestar humano, la tecnología humanizante y el desarrollo integral de las personas.
Marcos Conceptuales, Herramientas y Consejos Prácticos
para como ser un Emprendedor Exitoso.
Soñar la empresa del futuro alrededor de las oportunidades que se presentan en el entorno.
Como ser un agente de cambio para el país, sector empresarial, comunidad, familia.
El documento presenta información sobre la generación de ideas de empresa. Explica que una idea de empresa surge cuando se relacionan las capacidades creativas e innovadoras de una persona con una perspectiva empresarial para satisfacer necesidades del mercado. Incluye definiciones de conceptos clave como idea e innovación, así como herramientas y estrategias para generar nuevas ideas de negocio de manera efectiva.
Este documento discute la creatividad y su importancia para la educación. Define la creatividad y explora sus características y fases clave. La creatividad es necesaria para resolver problemas, pero la educación actual no fomenta suficientemente el pensamiento creativo. Se debe estimular la creatividad en los estudiantes para prepararlos para el futuro.
Este taller sobre creatividad propone una experiencia vivencial para reflexionar sobre la etapa de calentamiento en el trabajo grupal y su aplicación en procesos de capacitación. A través de un video de talleres vivenciales y ejercicios prácticos, los participantes explorarán cómo fomentar la creatividad individual y colectiva en las organizaciones. El taller se enfocará en temas como el aprendizaje, el liderazgo estratégico, y la necesidad de adaptación constante en la era actual.
Este documento discute la importancia de que las empresas sean congruentes con sus valores y prioricen realmente al ser humano. Señala ejemplos de incongruencias como empresas que dicen valorar a sus empleados pero no les proveen condiciones dignas de trabajo. También sugiere que las empresas generen alternativas para sus empleados despedidos en lugar de solo recurrir al outsourcing, como opciones de segunda carrera, convertir hobbies en negocios o actividades de consultoría o voluntariado.
El documento define los términos creatividad, innovación, emprendimiento y liderazgo. Explica que la creatividad surge de la experiencia y la información, y enciende ideas. La innovación comercializa ideas aceptadas por el mercado. El emprendimiento implica riesgo al impulsar innovaciones. El liderazgo 2.0 es colaborativo, distribuido y promueve la innovación. El documento concluye que forjar estas habilidades en los estudiantes requiere esfuerzos transversales de todos los docentes, no solo de una as
La creatividad nos permite generar nuevas ideas, conceptos, o nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, para poder llegar a nuevas conclusiones y resolver problemas de una forma original.
El documento discute la creatividad y cómo puede aplicarse en diferentes ámbitos como la música, el cine y los negocios. Argumenta que la creatividad es una herramienta útil que puede desarrollarse practicando la presencia plena y fomentando la curiosidad infantil. También sugiere tres tipos de creatividad - para sobrevivir, crecer y desarrollarse - y cómo cada una puede usarse para lograr resultados extraordinarios.
Como hacer de la innovación el trabajo de todos. Una conversación sobre Liderazgo e Innovación, las organizaciones sociales y los nuevos modelos de creación de valor en la Era de la Colaboración.
Este documento discute los desafíos que enfrentan los nuevos empleados durante la etapa de socialización en su primer empleo. Identifica 4 tareas clave: 1) aceptar la realidad de la organización humana y las relaciones interpersonales; 2) manejar la resistencia al cambio; 3) aprender en ambientes con poca organización y definición de roles; y 4) descifrar las expectativas del jefe y el sistema de recompensas para progresar en la carrera. El documento incluye citas de ejecutivos recién graduados
Se definen diversos términos relacionados con la innovación, la investigación, el desarrollo y la creatividad empresarial y se presenta un enfoque estratégico para estimular la innovación en las empresas.
Mentoring: Un esquema para desarrollar trabajo en equipoJorge Zavala
Mentoring es una forma muy eficiente de desarrollar tu capacidad y desarrollo personal, explora como lo hemos realizado con cientos de emprendedores y empresarios, puedes ver el vídeo completo de la presentación en http://vimeo.com/33372888
1) El documento discute la importancia de la innovación para la competitividad empresarial y propone tres modelos para fomentar la creatividad en las empresas.
2) También analiza los desafíos del trabajo actual y propone hacer del trabajo un camino de desarrollo personal y creativo en lugar de una obligación.
3) Finalmente, sugiere que las organizaciones del futuro deben centrarse en la innovación, ser divertidas y éticas para atraer a las nuevas generaciones de trabajadores.
1. El documento trata sobre la importancia de la innovación como clave para la competitividad empresarial. Propone diferentes modelos para fomentar la creatividad en las empresas y desarrollar un trabajo más satisfactorio y significativo.
2. Se argumenta que el trabajo debe ser un camino de desarrollo personal a través del aprendizaje continuo y la realización de tareas apasionantes. Asimismo, se critica la rutina y la falta de espacios para la innovación en muchas empresas.
3. Finalmente, se sugiere que las organiz
Personas e Innovacion - Entrevista a Koldo Saratxaga en TknikaK2K emocionando
El documento discute las competencias necesarias para que las personas e organizaciones sean innovadoras. Señala que la creatividad es innata en las personas y la base de la innovación, por lo que las organizaciones deben centrarse en las personas, trabajar en equipos y crear entornos que fomenten la creatividad e incertidumbre en lugar del miedo y control. También destaca la necesidad de abandonar las estructuras y modelos tradicionales para permitir la auto-organización creativa.
El documento discute cómo los innovadores exitosos como Steve Jobs son hábiles en hacer asociaciones entre ideas no relacionadas. Menciona que la clave para pensar de manera creativa es percibir las cosas desde una perspectiva diferente a través de analogías y metáforas. También enfatiza la importancia de salir de la zona de confort, experimentar cosas nuevas y rodearse de personas diversas para generar ideas novedosas.
Conforme los ambientes organizacionales se vuelven más dinámicos, parece que se incrementan de manera exponencial la complejidad y el número de problemas que necesitan hacer frente las empresas. Los competidores se están haciendo cada vez más fuertes y mejores. En todos los sectores, los competidores igualan rápidamente cualquier producto nuevo, cualquier movimiento estratégico o cualquier práctica nueva que introducen las empresas líderes más destacadas.
La sociedad del conocimiento se refiere a una sociedad en la que el conocimiento ya no tiene tanto valor debido al fácil acceso a la información a través de Internet. Antes, pocas personas tenían conocimiento y eran respetadas, pero ahora cualquier persona puede acceder fácilmente al conocimiento global. La inteligencia colectiva y el debate de ideas son más valiosos que depender de unos pocos "genios". Las empresas deben fomentar una cultura abierta donde se compartan ideas entre trabajadores de todas las edades.
Este documento presenta varios modelos e ideas clave sobre cómo innovar en el trabajo sin pensar en enriquecerse. Propone que las personas pueden ser creativas e innovadoras si transforman su pensamiento creativo en acción y valor. También sugiere que debemos replantear nuestro trabajo para encontrar alternativas que nos brinden más felicidad y significado. Presenta ejemplos como Cirque du Soleil y las historias de Flick e innovadores que lograron encontrar nuevos enfoques exitosos.
Presentación utilizada en la Conferencia sobre Iniciativa e Innovación impartida en la Universidad de Alcalá de Henares en la Facultad de Ciencias Empresariales
Estrategias de creatividad e innovaciónFranc Ponti
El documento presenta 7 estrategias para fomentar la creatividad e innovación en las organizaciones: 1) Pensar Zen para vaciar la mente y generar nuevas ideas; 2) Pensar Po para desafiar convencionalismos; 3) Abrir la mente aprovechando la inteligencia colectiva; 4) Pensar con fluidez evitando juicios; 5) Emocionarse transmitiendo experiencias memorables; 6) Alegrar la mente apasionándose por proyectos; y 7) Pensar en equipo desarrollando estrategias ganar
El documento describe los nuevos retos que plantea la era de la colaboración para las organizaciones y el liderazgo adaptativo necesario para afrontarlos. Explica que la colaboración masiva crea valor al fomentar la transparencia, la participación y la innovación. También señala la necesidad de incorporar a los nativos digitales y aprovechar las redes sociales y las organizaciones 2.0 para ser más ágiles y flexibles. Finalmente, propone que el liderazgo adaptativo debe facilitar los cambios necesarios de forma iterativa a través del
Koldo Saratxaga - Para que una organizacion funcione hay que creer en las per...K2K emocionando
El documento presenta una entrevista con Koldo Saratxaga, quien lideró la cooperativa de autobuses Irizar con un modelo de gestión centrado en las personas. Saratxaga argumenta que para que una organización funcione, se debe creer en las personas y darles libertad e importancia. También enfatiza la importancia de la comunicación, la transparencia y crear un proyecto que ilusione a las personas. Saratxaga cree que los modelos de gestión del futuro tendrán en cuenta más a las personas y sus necesidades.
El documento describe las tendencias hacia una mayor apertura, transparencia, individualismo y emergencia en las empresas. Las prácticas de gestión abierta incluyen centrarse en las personas, fomentar comunidades, y ver la empresa como un medio para crear valor compartido en lugar de como un fin en sí misma. Las empresas abiertas interactúan dinámicamente con sus mercados y comunidades.
Este documento presenta varias ideas para innovar en el trabajo sin necesidad de enriquecerse. Propone que las personas pueden ser creativas e innovadoras si transforman su pensamiento creativo en acción y valor. También sugiere que para ser verdaderamente felices debemos trabajar en algo que nos haga felices. Finalmente, presenta varios modelos como Cirque du Soleil y El Padrino que lograron innovar estratégicamente.
El documento habla sobre el espíritu emprendedor y las habilidades y competencias claves de los emprendedores. Explica que un emprendedor es alguien que concibe una idea y es capaz de llevarla a cabo a pesar de los obstáculos. También describe algunas habilidades importantes como tener una actitud innovadora, establecer propósitos claros, formar equipos de alto desempeño, hacer alianzas, e innovar procesos para lograr resultados. El documento enfatiza la necesidad de desarrollar más el esp
El documento describe las características de los innovadores exitosos como Steve Jobs, Bill Gates y Mark Zuckerberg. Explica que estos individuos comparten cinco habilidades creativas como ser curiosos, observar detalles, explorar nuevas experiencias, establecer contactos diversos y aplicar estas acciones para dar forma a nuevas ideas. También menciona que Honduras se encuentra entre los países más rezagados de Latinoamérica en innovación y que es necesario que universidades, empresas y el gobierno implementen un plan efectivo para fomentar la ciencia, te
Este documento discute la importancia de la comunicación en las relaciones humanas y el funcionamiento de las organizaciones. Argumenta que la comunicación clara y eficaz es fundamental para el éxito personal y profesional, y que muchos fracasos se deben a errores en la comunicación. También resalta la necesidad de aprender a comunicarse de manera adecuada a cada persona y situación, y de escucharse mutuamente para establecer confianza.
El documento presenta varias perspectivas sobre la comunicación para el año 2010 en diferentes sectores e industrias. Se enfatiza la importancia de mejorar la comunicación con los clientes en el sector legal, así como la necesidad de que los líderes respondan al desarrollo de nuevos medios de comunicación y tecnologías. También se destaca la importancia de ofrecer información libre y respetuosa a través de medios digitales
Este documento discute las perspectivas de la comunicación para el año 2010. En 3 oraciones:
El documento presenta varias perspectivas sobre la comunicación en 2010 de diferentes profesionales, incluyendo la importancia de mejorar la comunicación con los clientes en el sector legal, la necesidad de poner pasión en el liderazgo y la comunicación, y el éxito del diario digital El Confidencial al ofrecer información libre y respetuosa.
Obra colaborativa fruto de la reflexión de 37 profesionales del mundo de la comunicación y sus aledaños que analiza las tendencias que se vislumbran el sector para el próximo año.Su intención es ser barómetro de lo que acontece y testigo de los cambios vertiginosos que afectan al mundo de la comunicación.
Capitulo 6 Libro de Innovación América LatinaInnovare
El documento habla sobre un proyecto para escribir un libro sobre innovación en América Latina con un enfoque práctico. El autor quiere que sea un proyecto colaborativo donde diferentes personas aporten. El libro tendrá 10 capítulos sobre temas como la importancia de la innovación, estrategias, procesos, cultura e implementación. El autor cree que la mayoría de la información disponible es muy teórica y poco práctica, y que este libro llenará ese vacío con casos latinoamericanos.
Similar a "Explica't" entrevista a Fran Chuán (20)
Mi Carnaval, sistema utilizará algoritmos de ML para optimizar la distribució...micarnavaltupatrimon
El sistema utilizará algoritmos de ML para optimizar la distribución de recursos, como el transporte, el alojamiento y la seguridad, en función de la afluencia prevista de turistas. La plataforma ofrecerá una amplia oferta de productos, servicios, tiquetería e información relevante para incentivar el uso de está y generarle valor al usuario, además, realiza un levantamiento de datos de los espectadores que se registran y genera la estadística demográfica, ayudando a reducir la congestión, las largas filas y otros problemas, así como a identificar áreas de alto riesgo de delincuencia y otros problemas de seguridad.
Bienvenido al mundo real de la teoría organizacional. La suerte cambiante de Xerox
muestra la teoría organizacional en acción. Los directivos de Xerox estaban muy involucrados en la teoría organizacional cada día de su vida laboral; pero muchos nunca se
dieron cuenta de ello. Los gerentes de la empresa no entendían muy bien la manera en que
la organización se relacionaba con el entorno o cómo debía funcionar internamente. Los
conceptos de la teoría organizacional han ayudado a que Anne Mulcahy y Úrsula analicen
y diagnostiquen lo que sucede, así como los cambios necesarios para que la empresa siga
siendo competitiva. La teoría organizacional proporciona las herramientas para explicar
el declive de Xerox, entender la transformación realizada por Mulcahy y reconocer algunos pasos que Burns pudo tomar para mantener a Xerox competitiva.
Numerosas organizaciones han enfrentado problemas similares. Los directivos de
American Airlines, por ejemplo, que una vez fue la aerolínea más grande de Estados
Unidos, han estado luchando durante los últimos diez años para encontrar la fórmula
adecuada para mantener a la empresa una vez más orgullosa y competitiva. La compañía
matriz de American, AMR Corporation, acumuló $11.6 mil millones en pérdidas de 2001
a 2011 y no ha tenido un año rentable desde 2007.2
O considere los errores organizacionales dramáticos ilustrados por la crisis de 2008 en el sector de la industria hipotecaria
y de las finanzas en los Estados Unidos. Bear Stearns desapareció y Lehman Brothers se
declaró en quiebra. American International Group (AIG) buscó un rescate del gobierno
estadounidense. Otro icono, Merrill Lynch, fue salvado por formar parte de Bank of
America, que ya le había arrebatado al prestamista hipotecario Countrywide Financial
Corporation.3
La crisis de 2008 en el sector financiero de Estados Unidos representó un
cambio y una incertidumbre en una escala sin precedentes, y hasta cierto grado, afectó a
los gerentes en todo tipo de organizaciones e industrias del mundo en los años venideros.
1. explica´t
Entrevista a FRAN CHUÁN,
emprendedor y coautor de Innovación 2.0
“La innovación no
tiene nada que
ver con la I+D”
Fran Chuán y Jay Rao ofrecen en Innovación 2.0 sus teorías sobre
cómo generar innovación en la empresa, poniendo el foco en las per-
sonas. Huir del ‘no desviarse de la norma’, que propugnan los sis-
temas de gestión de la calidad; ‘liberalizar’ la toma de decisiones;
horizontalizar y desjerarquizar; quitarse los corsés; crear canales de
comunicación interdepartamental; aprender del error; afrontar los im-
previstos con positivismo, y preguntarse siempre ¿…y, por qué no?
Chuán nos cuenta en esta charla que innovar no tiene por qué costar
dinero, que el tamaño no importa y que el error es tratar la innovación
como un procedimiento científico cuando su germen reside al otro
lado del cerebro, donde moran las emociones.
Mónica Daluz. Periodista
R
esuma en una frase la razón de Steve Jobs; revolucionar tantos seg-
ser de Innovación 2.0 mentos del mercado no puede hacerlo
El libro lo escribimos Jay una sola mente humana. Los estudios
Rao, académico brillante, y llevados a cabo por el profesor Rao
yo, que soy emprendedor, concluyen que sólo contando con las
porque queríamos regalar al personas y creando una verdadera
mundo nuestros conceptos; cultura de la innovación se puede ser
a través de una historia narrada, un innovador, y eso es lo que hemos lla-
diálogo entre un académico y un eje- mado innovación 2.0.
cutivo, explicamos aquello de lo que
nosotros estamos convencidos: que ¿Se trata de involucrar a las personas en
hemos abordado la innovación desde la innovación?
unos paradigmas muy tradicionales, En efecto, fíjese que, curiosamente,
muy como se abordó la estrategia em- las empresas más innovadoras no tie-
presarial, como se abordó la calidad, nen departamentos de innovación…
la logística… La innovación surge de haber creado
los canales, los flujos y la cultura, y ha-
Muy encorsetado y procedimental… cer que la gente tenga iniciativa.
Sí, muy de lo que llamamos nosotros
‘de lado izquierdo del cerebro’. Sin em- Imagine que tiene delante a un empre-
bargo, no hay empresas innovadoras sario que comparte con usted todas esas
en las que las personas que las cons- premisas, que está entusiasmado con
tituyen no formen parte de la innova- tales ideas, que, definitivamente, quiere
ción. Incluso en uno de los casos más esa filosofía para su empresa, ¿qué le
paradigmáticos, Apple, en el que se aconsejaría?
ha puesto de manifiesto reiteradamen- Lo primero que hace falta es la conjun-
te la enorme fuerza y personalidad de ción entre tener deseo de ser innova-
20
aedipe 29 20-23 v2.indd 20 03/10/2012 13:55:30
2. explica´t
dor y la disciplina y el rigor de llevarlo
a cabo. Si deseas que tu empresa sea
“La innovación es un tema
innovadora has de esforzarte para
cultural, cognitivo, emocio-
conseguirlo, igual que no hay atleta
nal”.
que alcance una meta sin entrena-
miento. Lo segundo es rodearte de
gente mejor que tú. Y eso implica un
acto de valentía enorme, porque nues-
tra propia mediocridad la tapamos ro-
deándonos de más mediocres, y de la “Sólo contando con las perso-
mediocridad no sale nada excepcio- nas y creando una verdadera
nal. El empresario siempre tiene un cultura de la innovación se
valor diferencial, aunque sea única- puede ser innovador.”
mente por la valentía de arriesgar un
patrimonio, pero además, seguro que
tiene un foco, por experiencia profesio-
nal o curricular…, así que debe buscar
a los mejores en aquello en lo que él puede hacer lo que en otra empre-
no es bueno. Pero eso es difícil, entre sa no ha podido hacer, que es influir
otras cosas porque no nos conocemos en a qué nos dedicamos y cómo lo
a nosotros mismos. hacemos. No hay estructuras jerár-
quicas, tenemos nuestros canales de
Suena muy razonable, casi obvio…, pero comunicación y, por tanto, si alguien
rodearse de los mejores suele tener un piensa que deberíamos vender zapa-
alto coste, y en el caso de la PYME, no tos, lo propone, lo defiende, y si los
siempre tiene, bien recursos económi- demás opinamos que tiene sentido,
cos, bien un diferencial con el que atraer lo incorporamos a nuestro catálogo.
el talento, así que acostumbra a coger lo Todo el mundo tiene libertad. Muchos
que tiene a mano, instalándose en una profesionales, sobre todo maduros,
mediocridad de la que es muy difícil salir. estábamos cansados de trabajar en
Tiene toda la razón. Uno toma lo que organizaciones donde nuestra voz no
buenamente llega. Sin embargo, cuan- era escuchada, donde lo que nos ge-
do analizas empresas de éxito (no nera placer no era satisfecho, donde
hace falta irse a compañías de gran re- se nos decía “aquí se viene a trabajar
levancia como Zara, Facebook, etc.), y las ideas le corresponden a otro”. No
es curioso observar que muchas de le puedes decir a un recién licenciado
ellas nacieron sin capital. Y sin capital, de 25 años que “aquí se viene a traba-
¿como atrajeron a los mejores talen- jar”. Sólo hay que ver cómo han cam-
tos, en la fase de inicio? Somos poco biado las entrevistas de trabajo: antes
innovadores en los acercamientos: se hablaba sobre ‘de qué va el trabajo
cuando necesitamos a alguien para y cuánto pagas’ y ahora se habla de
que haga algo lo único que normal- tiempo libre, flexibilidad, conciliación…
mente se nos ocurre es ofrecerle dine- Hay organizaciones que se dicen inno-
ro, y, claro, le ofrecemos una cantidad vadoras y no permiten a la gente tener
en función de nuestras posibilidades. acceso a Linkedin o a Facebook, cuan-
Pero no todos nos movemos por di- do hay pronósticos que afirman que en
nero. El rasgo psicológico que tienen unos años el correo electrónico habrá
en común los emprendedores es que muerto y que su función será asumida
poseen algún tipo de ambición, y mu- por los mecanismos de comunicación
chísimos de ellos no tienen ambición que tienen esas redes sociales.
económica, tienen una ambición de Que ¿cómo atraigo talento?, seguro
trascendencia, de hacer algo grande, que hay alguien muy bueno ahí fuera,
algo diferente, algo en un marco que en la calle, que podría complementar
es diferente al que han vivido toda su tu proyecto empresarial, que está de-
vida profesional. Por ejemplo, en mi seoso de hacerlo por autorrealización,
empresa, una consultora, hay gente por cubrir una ambición personal de
que se ha unido al proyecto porque hacer algo propio. Dile que tiene el
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3. explica’t
“Curiosamente, las empresas
más innovadoras no tienen
departamentos de innova-
ción.”
30% de la sociedad, que quieres que
sea ‘vuestra sociedad’, eso sí, que
cuando eres socio, la incertidumbre de
ingreso está ahí…; pues dirían que sí,
más de los que pensamos. Pero hay
que estar dispuesto a perder poder. Y
cuando juntas eso con cierta mediocri-
dad, cuando las opiniones de otros se
toman como críticas, es difícil. juegan los gobiernos en el fomento de ta- escuela que lo importante no es saber
les inquietudes? En definitiva ¿se puede el conocimiento, sino saber cómo ad-
Usted ha vivido durante varios años en promover el entusiasmo? quirirlo. Y hacerlo desde el talante po-
distintos países, hábleme de cómo lle- Sobre esta cuestión se suele citar la sitivo ¡Podemos!
van en otros lugares la cultura de inno- llamada triple hélice de la innovación:
vación. empresas, estado y universidades. Yo Y contemplar los contenidos académicos
He vivido en Alemania, EEUU, An- añadiría otras variables. Fijémonos en no como un fin sino como un medio, un
dorra y Suecia. Preguntémonos qué cómo se enseña a esquiar a un niño vehículo para el desarrollo de habilida-
quiere decir innovación. Te lo explico y cómo a un adulto. A un adulto se le des…
con un ejemplo: donde yo vivo hay dan una serie de explicaciones, se va ¡Claro! Fijémonos que cuando se
un parque tecnológico. Distintos car- revisando lo aprendido, nos corrigen, y compara el grado de conocimiento
gos políticos y personalidades, en vamos avanzando. A un niño se le dice: de matemáticas o geografía entre los
ocasiones, han comparado el entor- sígueme. Así que una variable adicio- jóvenes de distintos países europeos
no en el que se ubica el parque con nal sería el mimetismo, los adultos y estadounidenses, los americanos
Silicon Valley. Sí, en muchas cosas tendríamos que ser más optimistas, están siempre entre los últimos. Sin
se parecen, pero falta algo crucial: el lanzarnos… Vivir en el permanente embargo, a la hora de crear empre-
optimismo. Cuando estás en Silicon la reproche no genera más que amargu- sas se buscan la vida, y se arriesgan,
gente sonríe y, sobre todo, comparte. ra, mientras que el feedback genera y si necesitan un matemático para su
En el almuerzo compartes mesa con construcción. Si te equivocas no pasa proyecto, lo buscan, lo engatusan, le
personas de otras empresas del par- nada, el mundo es ineficiente. Los ni- pagan, o lo que sea…; se las ingenian.
que y todos hablan de sus proyectos ños acaban viendo nuestras actitudes, Nosotros nos centramos en el conoci-
sin reservas; pues de esos almuerzos así que en ellos podemos influir. miento y valoramos a los niños por el
han surgido proyectos conjuntos. Aquí Una encuesta publicada hace algún número de cosas que saben y no por
nos asociamos, pero no compartimos. tiempo arrojó el siguiente dato: que cómo las saben. Y a la velocidad que
La clave es no estar tan asociados y la mayoría de jóvenes encuestados evoluciona el conocimiento técnico,
compartir más. aspiraba a ser funcionario o emplea- cuando el joven está en el tercer curso
Por otro lado, la humildad. Sólo hemos do de La Caixa… ¡Algo hemos hecho de carrera, el conocimiento ha cadu-
de fijarnos en los edificios corporati- mal! Pues bien, a alemanes y estado- cado. Hay que estimular en los niños
vos; en Silicon Valley, en general, és- unidenses les interesaría el porqué de el aprender a aprender.
tos son sencillos, sin pretensiones ar- ese dato pero los latinos, que somos
quitectónicas; allí se le da mucho más muy ‘de superficie’, nos quedamos con Y ¿qué me dice del estímulo a las em-
valor al contenido que al continente. el dato estadístico. El caso es que ante presas en materia de innovación? ¿Qué
Aquí somos más de maquillaje. Para tales conclusiones aquí hemos creado opina de meter en el mismo saco la inno-
los americanos el valor está en las másteres de innovación y emprende- vación, el desarrollo, la investigación…?
personas. duría a los que se apunta muy poca A la administración se le llena la boca
gente. Pero es que, ¿por qué iban a con que estamos en la sociedad del
¿Cómo podemos traer aquí ese espíritu? apuntarse? ¿Qué creían, que los cha- conocimiento, pero luego no estimulan
La idiosincrasia de los países no es ex- vales querían ser funcionarios o em- a las empresas de conocimiento, sólo
portable pero tal vez se pueda dar algún pleados de La Caixa porque no había se subvencionan empresas tecnológi-
paso en ese sentido ¿Cómo puede la so- oferta formativa? Tenemos aversión al cas, porque son tangibles. Pero es que,
ciedad beber de esas ideas? y ¿qué papel riesgo. Debemos estimular desde la además, se confunden en la I+D+i ; la
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4. explica´t
innovación no tiene nada que ver con En base a ese diagnóstico se actúa.
la I+D. Sólo existe ese concepto en Se trata de crear un entorno determi- “Los proyectos de innovación
España, aunque hemos contaminado nado, una cultura, una serie de hábi- no pueden gestionarse igual
a todos los países sudamericanos. En tos a fin de cuentas. Podemos tener un que los proyectos tradicio-
otros países no se ha cometido la tor- conjunto de personas buenas pero no nales, porque manejamos
peza de añadir la ‘i’ de innovación a la excepcionales, y tener logros realmen- indeterminación”.
I+D, ¡ni ponerlo al final, ni ponerlo en te excepcionales.
minúscula! Es de vergüenza. Y a nivel En una empresa pequeña la cultura es
de desgravación fiscal, la innovación preguntarle al propietario a qué dedica
desgrava la mitad. La innovación es un su tiempo. “¿Cuantas horas has dedi- humanos es uno de los que más poder
tema cultural, cognitivo, emocional. Yo cado esta semana a temas de inno- y posicionamiento estratégico ha per-
puedo tener 20 empleados o 50.000, vación?” Los proyectos de innovación dido en las organizaciones. Mi mensa-
pero si soy un dictador no puedo es- no pueden gestionarse igual que los je a Aedipe sería que anime a que se
perar que fluya la innovación, porque proyectos tradicionales, porque ma- deje de hablar tanto de innovación y
la gente actuará como un ejército que nejamos indeterminación, estamos que se actúe más, con metodologías
hace lo que se le dice. Si mi gente no metiéndonos en un terreno en el que de pasos pequeños, pruebas rápidas,
aporta las ideas que se les ocurren no no sabemos qué va a pasar, por lo que donde si te equivocas pierdas poco y
innovaré. Si yo estimulo que las ten- lo más importante es que la persona aprendas mucho.
gan habré de tener canales y proce- que lo lidera esté altamente motivada, El directivo de personas ha perdido
sos para que se conviertan en proyec- emocionalmente potente, para que mucho poder, como el de tecnología,
tos. Tal vez ese proyecto requiere de cuando se encuentre con algo que no que es el sector de donde yo vengo;
investigación, pero tal vez no. Puedo preveía, lo gestione con positivismo. no hemos sabido hablar de negocio,
tener innovación que no requiera I+D. Primero hay que diagnosticar. ¿Qué no hemos sabido ser conscientes de
La investigación y el desarrollo son in- piensa tu gente de este concepto que la influencia que teníamos. Permítame
gredientes de entre otros muchos, que es la innovación de la que tú hablas una última anécdota, para concluir…
puedo necesitar o no. pero que a lo mejor no ejerces? Dices Al director de tecnología de Amazon
que eres innovador pero quizá te ven se le ocurrió que, si tenían unos servi-
Imagine de nuevo a aquel empresario un dictador. En la empresa pequeña dores tan extensos, porqué no alquilar
preguntón que se entusiasmó con sus ide- trabajamos con el dueño, para que él el espacio. Le presenta la idea al pre-
“So
as, y que ahora le interpela sobre cómo trabaje con su equipo las pautas que sidente y éste le dice: “go”, adelante.
los a
crear mecanismos para que su personal le damos. Si el señor es esquizofré- ¿Por qué no se me ocurrió a mí cuan-
nece
aporte ideas y contribuya a la innovaci- nico, tendrá empleados esquizofréni- do era director de tecnología de una
que
ón en la empresa. ¿Qué parámetros debe cos, si el señor es innovador tendrá empresa también dedicada a la venta
norm
analizar para saber qué debe cambiar? equipos innovadores, si el señor es un de libros por Internet? Primero, porque
ofre
Independientemente de su tamaño, dictador, tendrá solo gente marcial; en no se me ocurrió, pero segundo, por-
porque para innovar el tamaño no im- una empresa grande este aspecto ya que temía que me dijeran que eso era
porta, lo que yo le preguntaría a ese no influye tanto, todo se diluye. una tontería, que ‘aquí nos dedicamos
empresario es “¿tienes deseo de que a vender libros’. Nos quedamos anqui-
tu organización sea innovadora? Si es Y para concluir, si para innovar lo más losados en que manejábamos tecno-
así, vamos a medir en qué punto es- importante son las personas, los depar- logía, y lo que manejábamos era co-
tás”. Nosotros tenemos una métrica, tamentos de recursos humanos tienen nocimiento; y podíamos haber sacado
un cuestionario de 54 preguntas que una buena dosis de responsabilidad en conclusiones, haber aportado ideas, y
se realiza al personal; puede ocurrir la innovación de la empresa, ¿está de no lo hicimos. Marketing, ventas y fi-
que los procesos y los recursos estén acuerdo? nanzas han asumido el liderazgo.
bien, que la gente tenga ideas y que Por supuesto. La innovación, si no es En definitiva, y como conclusión, los
les falte el canal; o que exista el canal con las personas ¿con quién es? Pero que nos dedicamos a las personas,
y que la gente no quiera aportar ideas. resulta que el mundo de los recursos pasemos a la acción. Just do it!
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