Este documento describe el análisis funcional como una metodología para identificar las competencias requeridas para cada función productiva en una empresa. El análisis funcional compara los resultados, habilidades, conocimientos y aptitudes involucrados en cada función. Esto permite evaluar si un empleado es competente para realizar un trabajo de manera segura y eficiente. El análisis funcional describe funciones y no tareas específicas, con el objetivo de identificar las calificaciones necesarias para cada puesto.

1. PLAN DE VIDA Y CARRERA
Zárate Bernal Agustín

2. Análisis Funcional
 La identificación de competencias.
 Mediante el desglose y el ordenamiento
lógico de las funciones productivas en
una empresa.
Gonczi, Andrew (1994).

3. Análisis Funcional
 El AF es una metodología comparativa.
 Se analizan y comparan entre sí las diferentes relaciones que
existen entre:
 Resultados
 Habilidades
 Conocimientos
 Aptitudes.
 CONOCER. (1997). Elaboración del Mapa Funcional; Guía Técnica, Mimeo (México, Conocer). Recuperado el 23 de 02 de 2012, de
CONOCER.GOB.MX ttp://www.oei.es/oeivirt/fp/03a09.htm#aa,

4. Análisis Funcional
 La función constituye la
selección y uso de los datos
relevantes.
 Se buscan aquellos elementos
de habilidades y conocimientos
relevantes para la solución del
problema y/o resultado, más allá
de lo que ya está resuelto.
 Dar a conocer cada una de las
acciones dentro de nuestra
actividad laboral

5. Competencia: capacidad de una persona para realizar una
determinada actividad productiva.
¿Es Competente?
Evidencia: capaz de realizar el trabajo en forma segura y
eficiente.
 Se evalúan estos resultados es a través de la Norma de
Competencia Laboral.
 Referente para la evaluación: consumo racional, prácticas de trabajo
riesgosas para las personas y los equipos.
 Resguardar la información (medios de almacenamiento).
 Compartir recursos (herramientas y metodologías).
 Documentación de las actividades (Control).
 Comunicación efectiva.
 Usar y conocer términos técnicos
 Ser y formar parte del equipo (Organización)
Gonczi, Andrew (1994).

6. Alcances
 Descripción de funciones y no en tareas.
 Las funciones: integración de Tareas. con finalidad o resultado a
alcanzar.
 Describe productos y resultados, no procesos.
 Objetividad para identificar calificación de una persona (Capaz de
realizar una tarea).
 Se identifica competencias
 Básicas: Elementales, cualquier área.
 Genéricas: Elementales para el trabajo.
 Específicas: Elementales para un Trabajo (técnico)

7. Limitaciones
 La descripción de funciones no expresa, las
características y requerimientos particulares
de una empresa.
 Reuniones Extensas de evaluación, implican
administración de recursos y procesos
individuales (Mucho tiempo).
 Ciertos participantes necesitarán mas tiempo
para convencerse de los objetivos y
beneficios del sistema.
Conocer. (1996).

8. BIBLIOGRAFIA.
 CONOCER. (1997). Elaboración del Mapa Funcional; Guía Técnica, Mimeo
(México, Conocer). Recuperado el 23 de 02 de 2012, de CONOCER.GOB.MX:
http://www.oei.es/oeivirt/fp/03a09.htm#aa.
 Conocer. (1996). Identificación de Competencias Laborales a partir de una
metodología de formación. Experiencia Piloto, INTEC de México SA de CV. STPS.
Mexico.
 Gonczi, A. (1994). Perspectivas Internacionales sobre la educación basada en
competencias. Buenos Aires.

9. GRACIAS